Výsledky vyhľadávania - "ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ"
-
1
Prispievatelia: Бахтина, И. Л.
Predmety: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ, ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ, ШКОЛЬНИКИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48896
-
2
Predmety: сценарии, качество обучения, мир диких животных, визуализация, преподавание биологии, методика преподавания, уроки биологии, экологическое воспитание, визуализация информации, учреждения дошкольного образования
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47684
-
3
Autori: a ďalší
Zdroj: Current issues of pedagogy and psychology; 75-85 ; Актуальные вопросы педагогики и психологии; 75-85
Predmety: образовательные технологии, педагогические модели, высшее медицинское образование, educational technologies, higher medical education, дидактические средства, преподавание биологии, teaching biology, pedagogical models, didactic tools
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-54-6; https://phsreda.com/e-articles/10739/Action10739-149446.pdf; Балахонов А.В. Язык биологии – одна из основ междисциплинарного научного знания и образования / А.В. Балахонов, Л.П. Чурилов // Биосфера. – 2016. – Т. 8. №2. – С. 235–242. EDN WKNRJD; Значение базовых теоретических знаний для подготовки обучающихся к изучению клинических дисциплин / Т.М. Богданова, В.А. Семенова, М.С. Синькеев, М.А. Занкин // Педагогический научный журнал. – 2023. – Т. 6. №1. – С. 183–192. – EDN QUQGEX; Бортновский В.Н. Роль естественно-научного образования в формировании профессиональных компетенций врача / В.Н. Бортновский, Л.П. Мамчиц, М.А. Чайковская // Современные технологии в медицинском образовании: междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. мед. ун-та. Минск, 2021. – С. 1603–1606. EDN AVMLGY; Психолого-педагогические условия формирования эмпатических способностей студентов медицинского университета в рамках преподавания дисциплины «биология» / М.Г. Гевандова, О.В. Прасолова, Э.Н. Макаренко [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31495 (дата обращения: 16.06.2025). – DOI 10.17513/spno.31495. – EDN PAMRPW; Гельман В.Я. Компетентностный подход в преподавании фундаментальных дисциплин в медицинском вузе / В.Я. Гельман, Н.М. Хмельницкая // Образование и наука. – 2016. – №4 (133). – С. 33–46. DOI 10.17853/1994-5639-2016-4-33-46. EDN VVUPPR; Опыт научно-исследовательской работы студентов на кафедре биологии, ботаники и экологии / В.Г. Зенкина, О.А. Солодкова, Г.Г. Божко, А.А. Агибалова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №6 (ч. 2) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=32240 (дата обращения: 16.06.2025).; Отношение студентов-медиков к изучению физико-математических дисциплин / И.Е. Золин, А.А. Иудин, Д.И. Иудин, А.И. Иудин // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. – 2022. – Т. 15. №2. – С. 172–193. DOI 10.21638/spbu12.2022.205. EDN GWBGJV; Естественнонаучное образование в медицинском вузе и анализ учебных достижений студентов по физике, химии и биологии / М.М. Муталипов, З.А. Хуршилова, А.М. Магомедов [и др.] // Вестник ДГМА. – 2012. – №1 (2). – С. 73–77. EDN PCQCKT; Реутова Л.П. Проблемы гуманитаризации естественно-научных дисциплин в профессиональной подготовке студентов медицинского вуза / Л.П. Реутова, Ю.А. Болгова // Теория и методика профессионального образования. – 2018. – №4. – С. 142–148.; Савончик Г.С. Основные дистанционные технологии, применяемые в условиях пандемии при преподавании биологии студентам медицинского института / Г.С. Савончик, И.В. Горпинич // Символ науки. – 2021. – №7. – С. 61–62. EDN DJBVOY; Туленбаева М.А. Роль естественно-научных дисциплин в профессиональной подготовке врача в медвузах / М.А. Туленбаева, М.М. Садырова, Ж.К. Жеентаева // Оригинальные исследования (ОРИС). – 2022. – №12. – С. 117–122. EDN VPOBXE; Черная Л.В. Роль информационных технологий в преподавании биологии в медицинском вузе / Л.В. Черная, Г.А. Актушина // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29132 (дата обращения: 16.06.2025). EDN DZMFYU; Яковлева М.Н. Методические подходы к развитию клинического мышления будущих врачей при изучении биологии / М.Н. Яковлева, К.Г. Демьяненко // Тверской медицинский журнал. – 2024. – №6. – С. 179–183. EDN BYEKOJ; Cavanagh A., Vanstone M., Ritz S. Problems of problem-based learning: Towards transformative critical pedagogy in medical education // Perspect Med Educ. 2019. Vol. 8 (1). Р. 38–42. doi:10.1007/s40037–018–0489–7.; Bogdanova T.M., Blinova V.V., Sinkeev M.S., Semenova V.A., Zankin M.A. Burnout syndrome of teaching staff of clinical Departments at medical universities // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2021. Vol. 122 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.europeanproceedings.com/files/data/article/10083/16042/article_10083_16042_pdf_100.pdf. doi:10.15405/epsbs.2022.01.19; Misganaw E., Yigzaw T., Tezera R., Gelitew A., Gedamu Sh. The Promise of the New Educational Strategy for Curriculum Development (SPICES) Model on the Development of Students’ Clinical Reasoning Ability. A Comparative Cross-Sectional Study // Advances in Medical Education and Practice. 2022. Vol. 13. Р. 71–79. DOI 10.2147/amep.s344933. EDN UOGUKZ; Pfeiffer C.N., Jabbar A. Adaptive e-Learning: Emerging Digital Tools for Teaching Parasitology // Trends Parasitol. 2019. Vol. 35 (4). Р.270–274. doi:10.1016/j.pt.2019.01.008.; San-Qiang Pan, Lap Ki Chan, Yu Yan, Xuesong Yang. Survey of Gross Anatomy Education in China: The Past and the Present // Anat Sci Educ. 2020. Vol. 13 (3). Р. 390–400. doi:10.1002/ase.1952. EDN LSNDQO; Stetzik L., Deeter A., Parker J., Yukech C. Puzzle-based versus traditional lecture: comparing the effects of pedagogy on academic performance in an undergraduate human anatomy and physiology II lab // BMC Med Educ. 2015. Vol. 23. Р.107–122. doi:10.1186/s12909-015-0390-6. EDN ZBMMJE; Tedesco-Schneck M. Classroom Participation: A Model of Feminist Pedagogy // Nurse Educ. 2018. Vol. 43 (5). Р. 267–271. doi:10.1097/NNE.0000000000000486.; https://phsreda.com/article/149446/discussion_platform
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Current trends in the development of education system; 16-18 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 16-18
Predmety: проектный метод, общеобразовательная школа, исследовательская деятельность, обучающиеся, преподавание биологии
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-150021.pdf; Бережная О.В. Проектные технологии в образовательной практике по биологии / О.В. Бережная // Биология в школе. – 2024. – №6. – С. 48–56. DOI 10.47639/0320-9660_2024_6_48. EDN PWYGYH; Давлатов С.С. Современная форма и методы обучению биологии в школе / С.С. Давлатов // Вестник педагогического университета. Серия педагогических и психологических наук. – 2025. – №1 (23). – С. 189–197.; Монастырская Т.А. Проектное обучение как альтернативная методика преподавания химии и биологии в общеобразовательной школе / Т.А. Монастырская, И.А. Недобойко // Новое слово в науке: стратегии развития: сборник материалов Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 14 декабря 2021 года) / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова». – Чебоксары: Интерактив плюс, 2021. – С. 84–86. EDN NGTYFS; Рябцов С.Н. Анализ регионального опыта использования метода проектов в биологическом образовании / С.Н. Рябцов, Е.Е. Елина // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2023. – Т. 17. №2. – С. 77–81. DOI 10.31161/1995-0659-2023-17-2-77-81. EDN BUIZVW; Соколова А.В. Инновации в преподавании биологии: цифровые технологии, геймификация и проектные методы для эффективного обучения / А.В. Соколова // Педагогическое образование: теория, практика и перспективы развития: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции (Астрахань, 20 ноября 2024 года). – Астрахань: Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева, 2024. – С. 201–204. EDN TEBSRT; https://phsreda.com/article/150021/discussion_platform
-
5
Autori:
Zdroj: A breakthrough in science: development strategies; 165-166 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 165-166
Predmety: игровой метод, преподавание биологии
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575373.pdf; Конышева Н.М. Игры в учебном процессе / Н.М. Конышева // Начальная школа. – 1984. – №5. – С. 17–21.; Лифанова Т.М. Дидактические игры на уроках естествознания: метод. рекомендации / Т.М. Лифанова. – М.: Гном и Д, 2001. – 32 с.; Малыгина А.С. Игровые формы уроков биологии: метод. пособ. / А.С. Малыгина. – Саратов: Аквариус, 1998. – 24 с.; Голубева М.О. Использование игрового метода в реализации краеведческого принципа в преподавании биологии / М.О. Голубева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ispolzovanie-igrovogo-metoda-v-realizacii-kraevedcheskogo-principa-v-prepodavanii-biologii-7221598.html (дата обращения: 17.06.2025).
-
6
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42513
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :171-186
Predmety: 0106 biological sciences, 03 medical and health sciences, дистанционное образование, преподавание биологии, подготовка учителей, 0305 other medical science, 01 natural sciences
Prístupová URL adresa: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/wp-content/uploads/2021/09/биологических-наук.pdf
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-ru/%d0%b1%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d1%83%d0%ba -
8
Predmety: бактерии, преподавание биологии, дрожжи, уроки биологии, количественная биохимия, эукариоты
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39892
-
9
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39622
-
10
Autori: Мишина, Е. В.
Predmety: визуализация, визуализация информации, качество обучения, методика преподавания, мир диких животных, преподавание биологии, сценарии, уроки биологии, учреждения дошкольного образования, экологическое воспитание
Popis súboru: application/pdf
Relation: d718027d7f29c39ad349fdf8b267058c; https://rep.vsu.by/handle/123456789/47684
Dostupnosť: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47684
-
11
Prispievatelia: Бахтина, И. Л.
Predmety: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ, ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ, ШКОЛЬНИКИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48896
-
12
Autori: Тюмасева, 3. И.
Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ, ИСТОРИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РОЛЬ БИОЛОГИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций : материалы IV региональной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2006
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36907
-
13
Predmety: метапредметные компетенции, преподавание химии, бинарные уроки, преподавание биологии, межпредметные связи, химия крови
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31941
-
14
Predmety: довузовская подготовка, вирусы, методика обучения биологии, профориентация, протисты, грибы, лишайники, бактерии, преподавание биологии, профильное обучение химии
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31531
-
15
Predmety: предпрофильная подготовка, преподавание биологии, уроки биологии, познавательная активность
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30153
-
16
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: педагогика, преподавание биологии
Relation: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184937/2/license.txt; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/184937/1/Vserossiiskaia_konferentciia_uchitelei_biologii-2023.pdf; ББК 74.262.8; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184937; 372.8:57
Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184937
-
17
Autori: Богословская, О. А.
Popis súboru: application/pdf
Relation: Богословская, О. А. От теории к практике: развиваем навыки для успешного будущего / О. А. Богословская // Современное образование Витебщины. – 2024. – № 1(43). – С. 20–23.; https://rep.vsu.by/handle/123456789/42513
Dostupnosť: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42513
-
18
Predmety: интегрированные уроки, химия, преподавание биологии, межпредметные связи, биология, визуализация информации, кроссенс-технология
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/25894
-
19
Predmety: ключевые компетенции, практико-ориентированное обучение, 8 классы, 7 классы, преподавание биологии, уроки биологии
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/23189
-
20
Autori: Чиркин, А. А.
Predmety: бактерии, дрожжи, количественная биохимия, преподавание биологии, уроки биологии, эукариоты
Popis súboru: application/pdf
Relation: Чиркин, А. А. Введение в количественную биохимию / А. А. Чиркин // Біялогія і хімія. – 2023. – № 5. – С. 3–8.; https://rep.vsu.by/handle/123456789/39892
Dostupnosť: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39892
Nájsť tento článok vo Web of Science 
