Suchergebnisse - "ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА"

Композиция жилой комнаты студенческого общежития

Schlagwörter: жилые комнаты общежитий, активизация пространства, предметно-пространственная среда, целостное пространство, архитектура жилых зданий, композиции жилых комнат

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/71596

Доступная среда города для (ре)абилитации детей с ОВЗ в проектах социального партнерства Фребелевского общества педагогов Санкт-Петербурга

Schlagwörter: ДОУ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФРЕБЕЛЕВСКОЕ ОБЩЕСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, ОВЗ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, НЕМЕЦКИЕ ПЕДАГОГИ, СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ, ГОРОДСКАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — САНКТ-ПЕТЕРБУРГ — ГЕРМАНИЯ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФРЕБЕЛЬ ФРИДРИХ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТСКИЕ САДЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51288

Особенности формирования алгоритмических умений у детей дошкольного возраста

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УЧЕБНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АЛГОРИТМЫ, АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ФОРМИРОВАНИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51793

Проблемы создания предметно-пространственной среды для детей

Autoren: Kornilova, A. A.

Schlagwörter: ЗОНИРОВАНИЕ, CHILDREN, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, COLOR PERCEPTION, ZONING, ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ, ДЕТИ, SPATIAL ENVIRONMENT

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/141423

История проектной культуры

Weitere Verfasser: Горбунов, И. В.

Schlagwörter: проектная культура, история проектной культуры, компьютерное проектирование, архитектурные формы, архитектурные стили, барокко, готика, эклектика, предметно-пространственная среда, модерн, мировая культура, дизайн интерьера, изобразительное искусство, классицизм, постмодернизм

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46863

Теория и методология дизайн-проектирования

Weitere Verfasser: Кулененок, В. В.

Schlagwörter: методология, предметно-пространственная среда, дизайн-проектирование, дизайн-концепции, дизайн-проекты

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46779

Монументально-декоративные техники в архитектуре Ч. 1

Weitere Verfasser: Шерикова, М. П.

Schlagwörter: витражи, мозаика, сграффито, монументальная скульптура, рельеф, фрески, предметно-пространственная среда, гобелены, интерьеры, дизайн интерьера, изобразительное искусство, архитектура, градостроительство, монументально-декоративные техники

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46864

Монументально-декоративные техники в архитектуре Ч. 2

Weitere Verfasser: Шерикова, М. П.

Schlagwörter: предметно-пространственная среда, интерьеры, дизайн интерьера, изобразительное искусство, синтез искусств, архитектура, градостроительство, монументально-декоративные техники, рекламный дизайн

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46865

Монументальная живопись в моделировании предметно-пространственной среды учебного заведения

Weitere Verfasser: Лоллини, А. Д., науч. рук.

Schlagwörter: предметно-пространственная среда, учебные заведения, образовательный процесс, монументальная живопись

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47007

Тактильность как экологическое качество предметов дизайна

Autoren: Beltyukova, K. A. Панкина, М. В.

Weitere Verfasser: Beltyukova, K. A. Панкина, М. В.

Schlagwörter: SUBJECT-SPATIAL ENVIRONMENT, УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, TACTILITY, DESIGN, ТАКТИЛЬНОСТЬ, SUSTAINABLE DEVELOPMENT, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ЭКОЛОГИЯ, ECOLOGY, ДИЗАЙН, AESTHETIC COMPONENT OF DESIGN, ЭСТЕТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ДИЗАЙНА

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140438

Формирование специализированной предметно-пространственной среды для воспитанников с особыми образовательными потребностями в дошкольном учреждении ; Formirovanie spetsializirovannoi predmetno-prostranstvennoi sredy dlia vospitannikov s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami v doshkol'nom uchrezhdenii

Autoren: Трифонова Ирина Геннадьевна МБДОУ «Д/С №145» г. Чебоксары Irina G. Trifonova et al.

Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 316-317 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 316-317

Schlagwörter: инклюзивное образование, образовательные технологии, предметно-пространственная среда, развивающая среда, педагогическая поддержка

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150883.pdf; Письмо Минпросвещения России «О направлении рекомендаций» (вместе с «Рекомендациями по формированию инфраструктуры дошкольных образовательных организаций и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ дошкольного образования содержание»)» от 13.02.2023 №ТВ-413/03 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1698305535&tld=ru&lang=ru&name=Re (дата обращения: 14.10.2025).; Аверин С.А. Реализуем ФГОС ДО: моделирование развивающей предметно-пространственной среды современной дошкольной образовательной организации. Методическое пособие для специалистов дошкольного образования / С.А. Аверин, Т.Г. Коновалова, В.А. Маркова. – М.: ЗАО «Элти-Кудиц», 2014. – 148 с.; Плетнева К. Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ / К. Плетнева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/organizacija-razvivayuschei-predmetno-prostranstvenoi-sredy-dlja-detei-s-ovz.html (дата обращения: 14.10.2025).; https://phsreda.com/article/150883/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/150883/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150883

Использование инновационной развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича для всестороннего развития детей дошкольного возраста ; Ispol'zovanie innovatsionnoi razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy 'Fioletovyi les' V.V. Voskobovicha dlia vsestoronnego razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Кузубова Мария Ивановна Mariia I. Kuzubova

Quelle: A breakthrough in science: development strategies; 173-174 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 173-174

Schlagwörter: игра, дошкольный возраст, технология В.В. Воскобовича, инновационная развивающая предметно-пространственная среда

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575405.pdf; Воскобович В.В. Технология интенсивного интеллектуального развития детей дошкольного возраста 3–7 лет «Сказочные лабиринты» / В.В. Воскобович. – СПб.: НИИ «Гириконд», 2000.; Развивающие игры в ДОУ. Конспекты занятий по развивающим играм В. Воскобовича: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ – Воронеж: ИП Лакоценин Н. А., 2012. – 190 с.; Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду: принципы построения, советы, рекомендации / сост. Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2006. – 125 с. ISBN 5–89814–332–7.; Рыбина Л.В. Использование инновационной развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В.Воскобовича для всестороннего развития детей дошкольного возраста / Л.В. Рыбина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vospitatelds.ru/categories/2/articles/8314 (дата обращения: 23.06.2025).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/575405/discussion_platform

Региональный аспект мотивационной составляющей природосообразного обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста ; The regional aspect in motivation of nature considering foreign language teaching of preschoolers

Autoren: Копылова, Е. В. Kopylova, E. V.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПРИРОДОДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, PRESCHOOLERS, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARTS, NATUREACTIVITY APPROACH, EDUCATIONAL MOTIVATION, FOREIGN LANGUAGES, PRIMARY EDUCATION IN FOREIGN LANGUAGES, REGIONAL CONTENT MATERIALS, TYPES OF SPEECH ACTIVITY, SPEECH ACTIVITY, OBJECT-SPACE ENVIRONMENT

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 9

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53864
https://doi.org/10.26170/po19-09-07

Особенности формирования алгоритмических умений у детей дошкольного возраста ; Algorithmic skills formation peculiarities of preschool children

Autoren: Утюмова, Е. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, АЛГОРИТМЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УЧЕБНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 3

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51793

Доступная среда города для (ре)абилитации детей с ОВЗ в проектах социального партнерства Фребелевского общества педагогов Санкт-Петербурга ; Friendly city environment for the (re)habilitation of children with disabilities in social partnership projects of F. Froebel teachers' society of St. Petersburg

Autoren: Вечканова, И. Г.

Schlagwörter: ФРЕБЕЛЬ ФРИДРИХ, ФРЕБЕЛЕВСКОЕ ОБЩЕСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — САНКТ-ПЕТЕРБУРГ — ГЕРМАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДОУ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ, НЕМЕЦКИЕ ПЕДАГОГИ, ГОРОДСКАЯ СРЕДА

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 3 (43)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51288

Новые возможности развития технической конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения ; New opportunities for development of technical design activities of preschoolers with visual impairment

Autoren: Ремезова, Л. А. Remezova, L. A.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, КОНСТРУКТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТЕХНИЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ, КОНСТРУКТОРЫ, CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENT, VISUAL IMPAIRMENT, PRESCHOOL TYPHLOPEDAGOGY, TECHNICAL DESIGN ACTIVITY, PRESCHOOLERS, DEVELOPING OBJECTIVE-SPATIAL ENVIRONMENT, PEDAGOGICAL INTERACTION, PEDAGOGUES, PARENTS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51189
https://doi.org/10.26170/sp20-01-05

Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях современного образования ; Literary development of preschool children in the modern education

Autoren: Бакшаева, Г. Л. Bakshaeva, G. L.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, УРАЛЬСКИЕ ПИСАТЕЛИ, РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, LITERARY DEVELOPMENT, PRE-SCHOOL AGE, READER'S INTEREST, REGIONALLY ORIENTED PROGRAM "THE EDGE OF THE URALS", URAL WRITERS, DEVELOPING OBJECT-SPATIAL ENVIRONMENT

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50215

Создание музыкальной предметно-пространственной среды как необходимое условие развития эмоциональной отзывчивости дошкольников ; Sozdanie muzykal'noi predmetno-prostranstvennoi sredy kak neobkhodimoe uslovie razvitiia emotsional'noi otzyvchivosti doshkol'nikov

Autoren: Трифонова Лидия Сергеевна ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» Lidiia S. Trifonova et al.

Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 276-278 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 276-278

Schlagwörter: дошкольный возраст, ФГОС ДО, эмоциональная отзывчивость, развитие эмоциональной сферы, музыкальная предметно-пространственная среда

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115886.pdf; Аромштам М. Маленькие колокольчики, или Музыка будущих первоклассников / М. Аромштам // Дошкольное образование. – 2006. – №8. – С. 55–57.; Вопросы музыкальной педагогики: сб. статей. – Вып. 2 / под ред. В.И. Руденко – М., 2000.; Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста / А.Г. Гогоберидзе. – М.: Академия, 2005. – 320 с. EDN QUHEKH; Данилина Т.А. В мире детских эмоций. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 160 с. EDN QXQSLF; Довгая Н. Об особенностях развития эмоциональной сферы / Н. Довгая, О. Перелыгина // Ребенок в детском саду. – 2005. – №5.; Рояк А.А. Эмоциональное благополучие ребенка, в группе детского сада / А.А. Рояк // Дошкольное воспитание. – 2007. – №2. – С. 36–41.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115886; https://phsreda.com/article/115886/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/115886/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115886
https://doi.org/10.31483/r-115886

Предметно-пространственная среда группы как условие формирования навыков игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста ; Predmetno-prostranstvennaia sreda gruppy kak uslovie formirovaniia navykov igrovoi deiatel'nosti detei srednego doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Никитенко Ольга Сергеевна ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» Ol'ga S. Nikitenko et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 34-37 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 34-37

Schlagwörter: предметно-пространственная среда, дошкольная группа, развитие игровой деятельности

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116162.pdf; Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2010. – 360 с.; Дарвиш О.Б. Возрастная психология / О.Б. Дарвиш. – М.: Владос, 2013. – 321 с.; Формирование игровой деятельности детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры / Н.А. Ефремова, Ю.В. Муханкина, А.С. Пуларгина, О.В. Сурикова // Молодой ученый. – 2020. – №48 (338).; Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н.В. Краснощекова. – 3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.; Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: пособие для воспитателя детского сада / Д.В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 2012. – 128 с.; Нищева Н.В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2006. EDN QVGTVB; Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда: методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах / С.Л. Новоселова. – М.: Айрис-Пресс, 2001. – 74 с.; От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика Синтез, 2014. – 368 с.; Ширшова О.В. Анализ содержания и структуры игры современного дошкольника / О.В. Ширшова // Психологический журнал. – 2014. – №3. – С. 28–36 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyanima.su/journal/2014/3/2014n3a3/2014n3a3.pdf (дата обращения: 25.01.2025).; https://phsreda.com/article/116162/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/116162/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10697/Cover-10697.jpg?req=116162

Современная развивающая среда – территория успешного развития ребенка ; Sovremennaia razvivaiushchaia sreda - territoriia uspeshnogo razvitiia rebenka

Autoren: Матижева Анна Викентьевна Anna V. Matizheva Щербакова Ольга Ивановна et al.

Quelle: Society and Science: Future Development; 120-122 ; Общество и наука: векторы развития; 120-122

Schlagwörter: развивающая предметно-пространственная среда, развитие ребенка

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/937/Action937-564432.pdf; Лазарева С.А. Проектирование образовательной среды / С.А. Лазарева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/646639/ (дата обращения: 06.02.2025).; Кирьянова Р.А. Принципы построения предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении / Р.А. Кирьянова. – СПб.: Детство-Пресс, 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aldebaran.ru/author/kiryanova_raisa/kniga_proektirovanie_predmetno_razvivayusheyi (дата обращения: 06.02.2025).; Максимова Г.Ю. Предметно-пространственная среда в контексте отечественной педагогики развития / Г.Ю. Максимова // Актуальные проблемы педагогики: сборник научных трудов. Вып. 4. – Владимир: ВГПУ, 2017. – 341 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/937/Cover-937.jpg?req=564432
https://interactive-plus.ru/article/564432/discussion_platform