Suchergebnisse - "ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ"

Мир, открытый детству: материалы 4 Межрегиональной научно-практической конференции

Weitere Verfasser: Воронина, Л. В.

Schlagwörter: НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48898

Развитие старших дошкольников в поддерживающей педагогической среде: комплексная развивающая программа «Ромашка» ; Development of Senior Preschool Children in a Supportive Pedagogical Envi-ronment: the Comprehensive Developmental Program «Romashka»

Autoren: Гани Светлана Вячеславовна Федеральный центр развития программ социализации подростков ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Svetlana V. Gani et al.

Quelle: Psychological and pedagogical issues of modern education; 187-202 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 187-202

Schlagwörter: воспитание, развитие, education, development, старший дошкольный возраст, подготовка к школе, senior preschool age, preparation for school

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-32-4; https://phsreda.com/e-articles/10708/Action10708-127049.pdf; Произвольное поведение как критерий готовности к школьному обучению / Е.В. Батурина, С.В. Гани, Ш.В. Квитатиани, Н.И. Константинова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – №3. – С. 43–44.; Эмоциональный мир старших дошкольников (на примере детских рисунков) / Е.В. Батурина, С.В. Гани, Ш.В. Квитатиани, Н.И. Константинова // Наука и образование: новое время. – 2019. – №3 (16). – С. 9–13. – EDN ZSOSIB; Веракса Н.Е. Детская психология: учебник для СПО / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Юрайт, 2024. – 446 с.; Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2004. – 512 с.; Гани В.А. Развитие учебной мотивации первоклассников при различных стилях педагогического руководства / В.А. Гани, С.В. Гани // Вопросы образования. – 2009. – №1. – С. 188–199. – EDN KGBSHH; Гани С.В. Динамика учебной мотивации в процессе обучения в начальных классах / С.В. Гани // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. – 2010. – №5. – С. 131–140. – EDN MEHGFF; Гани С.В. Мотивационные тенденции в обучении современных младших школьников / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Начальная школа плюс до и после. – 2012. – №7. – С. 38–40.; Гани С.В. Развитие внимания старших дошкольников / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – №5. – С. 42–44.; Гани С.В. Условия становления мотивации младших школьников в семье и образовательной среде / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография / Т.Е. Демидова, Т.А. Волковицкая, В.К. Кулемина [и др.]; гл. ред. Ж.В. Мурзина; Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 126–144.; Гани С.В. Подготовка ребенка к школе в системе дополнительного образования (на примере Муниципального учреждения «Молодежный центр «Ровесник» городского округа Подольск) / С.В. Гани, Н.И. Константинова, Ш.В. Квитатиани // Педагогика и психология современного образования: монография / Г.В. Юдин, С.В. Красовская, Т.Н. Васина [и др.]; гл. ред. Ж.В. Мурзина; Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 150–166.; Гани С.В. Динамика интрагрупповой структуры в классах начальной школы при разных стилях педагогического руководства / С.В. Гани // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 сент. 2023 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 88–93. EDN DBKGKB; Гани С.В. Формирование ценностных ориентаций младших школьников в семье и образовательной среде / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития общества: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 93–96. EDN ZHPQNQ; Гани С.В. Развитие общих способностей старших дошкольников на этапе подготовки к школе / С.В. Гани, Н.И. Константинова, Ш.В. Квитатиани // Педагогические практики для внедрения инновационных решений: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 25 июня 2024 г.) / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 139–143. EDN JBQMNS; Гани С.В. Организация психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в музыкальной школе: монография / С.В. Гани, Н.И. Константинова. – Чебоксары: Среда, 2025. – 144 с. DOI 10.31483/a-10688. EDN XRGAZQ; Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6–7 лет / М.Б. Зацепина, Г.Е. Жукова. – М.: Мозаика-Синтез, 2023. – 264 с.; Игнатьева Л.В. Азбука. Мой первый учебник / Л.В. Игнатьева, Е.В. Колесникова. – М.: Просвещение, 2024. – 96 с.; Колдина Д.Н. Аппликация в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6–7 лет / Д.Н. Колдина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2021. – 72 с.; Колдина Д.Н. Рисование в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6–7 лет / Д.Н. Колдина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2023. – 104 с.; Константинова Н.И. Динамика развития мотивации школьников в современной начальной школе / Н.И. Константинова // Начальная школа плюс до и после. – 2014. – №1. – С. 73–77. – EDN RZRMQR; Константинова Н.И. Эмоциональная отзывчивость на музыку как компонент духовно-нравственного воспитания младших школьников/ Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани // Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи: материалы XI Международной науч. практ. конф. (Махачкала, 24 апреля 2016 г.). – Махачкала: Апробация, 2016. – С. 90–94. EDN VZMYHF; Константинова Н.И. Восприятие программной музыки младшими школьниками / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани [и др.] // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт: сборник статей. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 63–67. EDN OSYKID; Константинова Н.И. Секретный мир старших дошкольников / Н.И. Константинова, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №3. – С. 3–6. – EDN ISKZOR; Константинова Н.И. Формирование произвольного внимания у старших дошкольников / Н.И. Константинова, Ш.В. Квитатиани, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – №4 (17). – С. 5–9. – EDN ZPGCWP; Константинова Н.И. Развитие ладового чувства у старших дошкольников / Н.И. Константинова, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – №4 (17). – С. 26–28. – EDN FBDFMK; Константинова Н.И. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе музыкального образования / Н.И. Константинова, С.В. Гани, О.И. Мамушкина // Вопросы образования и психологии: монография / Е.П. Сабодина, З.М. Дзокаева, Е.Е. Горбунова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 132–149.; Кулагина И.Ю. Условия развития учебной мотивации в начальных классах / И.Ю. Кулагина, С.В. Гани // Психология обучения. – 2011. – №2. – С. 13–23. – EDN NEADNL; Кулагина И.Ю. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте / И.Ю. Кулагина, С.В. Гани // Психологическая наука и образование. – 2011. – Т 16. №2. – С. 102–111. – EDN MXKFYI; Кулагина И.Ю. Родители и дети: тенденции становления мотивации / И.Ю. Кулагина, Н.И. Константинова // Системная психология и социология. – 2016. – №1 (17). – С. 11–22. – EDN VZZGNT; Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / под ред. Д.А. Леонтьева, А.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2009. – 423 с. EDN PGCPGK; Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 320 с. EDN QXXJKN; Мамушкина О.И. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы) / О.И. Мамушкина, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 191–196. EDN RCXTES; Практическая психология образования: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Сфера, 2000. – 528 с.; Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2–7 лет / Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 168 с.; Федорова С.Ю. Планы физкультурных занятий с детьми 6–7 лет / С.Ю. Федорова. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 96 с. EDN TTRPJA; Чернушевич В.А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка / В.А. Чернушевич // Психология и право. – 2023. – Т. 13. №3. – С. 119–134. DOI:10.17759/psylaw.2023130309. – EDN LBKTAL; Шевердина Н.А. Тестирование будущих первоклашек: готовимся к школе / Н.А. Шевердина. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 288 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – 2-е изд. – М.: Владос, 1999. – 360 с.; Эльконин Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Д.Б. Эльконин; ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2011. – 384 с. EDN QYDAER; https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127049; https://phsreda.com/article/127049/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/127049/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127049
https://doi.org/10.31483/r-127049

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ КАК УСЛОВИЕ КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ

Quelle: Высшая школа: научные исследования.

Schlagwörter: дети дошкольного возраста и их родители, взаимодействие, проект, подготовка к школе

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Quelle: Научные разработки: евразийский регио.

Schlagwörter: готовность к школе, подготовка к школе, подготовка

Новые методы и приёмы в работе с дошкольниками при реализации нравственно-патриотического воспитания в процессе подготовки к школе

Autoren: Димитриева Татьяна Георгиевна МБДОУ «Д/С №183» г. Чебоксары Чувашской Республики Tatiana G. Dimitrieva et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике

Schlagwörter: дошкольный возраст, подготовка к школе, нравственно-патриотическое воспитание

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-151595.pdf; Акбаров А.А. Традиционные и инновационные методы обучения / А.А. Акбаров // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnye-i-innovatsionnye-metody-obucheniya-primenenie-metodov-aktivnogo-obucheniya-v-uchebnom-protsesse?ysclid=mgkvklgg2p943239575 (дата обращения: 11.11.2025).; Михайлова М.В. Современные методы обучения / М.В. Михайлова // Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2019/08/30/sovremennye-metody-obucheniya (дата обращения: 11.11.2025).; Суворова М.О. Вопросы инновационных технологий обучения, пришедших на смену традиционным методам обучения / М.О. Суворова // Образование и проблемы развития общества. – 2017. – №1 (3). – С. 32–36. EDN XRULSB; https://phsreda.com/article/151595/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/151595/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10811/Cover-10811.jpg?req=151595

Интеллектуальный тренинг – эффективный метод развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста ; Intellektual'nyi trening - effektivnyi metod razvitiia rechevykh sposobnostei i slovesno-logicheskogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Степанова Любовь Геннадьевна МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» Liubov G. Stepanova et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; 226-228 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 226-228

Schlagwörter: мотивация, дошкольники, развитие речи, познавательный интерес, индивидуализация, подготовка к школе, словесно-логическое мышление, развивающие игры, речевые способности, интеллектуальный тренинг

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-150992.pdf; Алексеева М.М. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 1999.; Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6–7 лет с ОНР. Книга для логопедов и воспитателей / Н.Е. Арбекова. – М., 2011.; Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду: пособие для воспитателей детского сада / А.К. Бондаренко. – М., 1977.; Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. – М., 1989.; Кушнир Н.Я. Игровые комплексы для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста / Н.Я. Кушнир. – Минск, 2003.; https://phsreda.com/article/150992/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/150992/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=150992

Роль конструирования в жизни дошкольников

Autoren: Тихонова Ильнара Валерьевна МБДОУ «Д/С №183» Il'nara V. Tikhonova et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Schlagwörter: познавательная деятельность, социализация, дошкольники, творческие способности, конструирование, мелкая моторика, подготовка к школе, пространственное мышление, развитие ребёнка, конструктивная деятельность

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151048.pdf; Значение конструирования в развитии детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru (дата обращения: 21.10.2025).; Симбирёва О.В. Конструирование как способ всестороннего развития / О.В. Симбирёва [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/konstruirovanie-kak-sposob-vsestoronnego-razvitiya-doshkolnikov-5516008.html (дата обращения: 21.10.2025).; Хромцова Е.В. Конструирование, как вид деятельности детей дошкольного возраста / Е.В. Хромцова // Вестник науки. – 2023. – №9(66).; https://phsreda.com/article/151048/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/151048/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151048

Значение математического развития детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации ; Znachenie matematicheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Autoren: Гильманова Людмила Викторовна Liudmila V. Gilmanova Биканова Валентина Николаевна et al.

Quelle: Society and Science: Future Development; 72-75 ; Общество и наука: векторы развития; 72-75

Schlagwörter: ФГОС ДО, познавательные способности, логическое мышление, дошкольный возраст, подготовка к школе, дошкольная образовательная организация, игровые методы, математическое развитие, пространственное мышление, элементарные математические представления

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-7-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/948/Action948-575527.pdf; Белошистая А.В. Дошкольная математика. Курс для начинающих / А.В. Белошистая. – М.: Юрайт, 2023. – 176 с.; Волошина Л.Н. Игра как средство математического развития дошкольников / Л.Н. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2017. – №8. – С. 25–31.; Гаврилова Т.А. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: учебное пособие для вузов / Т.А. Гаврилова. – М.: Юрайт, 2023. – 182 с.; Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников: книга для воспитателя детского сада / Т.И. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. – М.: Просвещение, 2002. – 192 с.; Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» от 25.11.2022 №1028.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/948/Cover-948.jpg?req=575527
https://interactive-plus.ru/article/575527/discussion_platform

Работа воспитателя по подготовке к переходу на новую ступень образования обучающегося с расстройствами аутистического спектра (из опыта работы) ; Rabota vospitatelia po podgotovke k perekhodu na novuiu stupen' obrazovaniia obuchaiushchegosia s rasstroistvami autisticheskogo spektra (iz opyta raboty)

Autoren: Канищева Марина Николаевна Marina N. Kanishcheva Смолякова Людмила Ивановна et al.

Quelle: A breakthrough in science: development strategies; 148-149 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 148-149

Schlagwörter: социальная адаптация, инклюзия, ограниченные возможности здоровья, подготовка к школе, расстройства аутистического спектра, межведомственное взаимодействие, ресурсная группа, учебные навыки, взаимодействие с участниками образовательных отношений, адаптация к новым условиям обучения, взаимодействие с образовательными организациями

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575234.pdf; Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием: младший дошкольный возраст: учеб.-метод. пособие / Е.Р. Баенская. – М., 2000.; Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2006. – EDN QXOFFV; Питере Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию / Т. Питере. – СПб.: Владос, 2002.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/575234/discussion_platform

Эмоционально-волевая готовность как интегративный компонент готовности детей к школьному обучению ; Emotional-volitional readiness as integrative componentof readiness children to school training

Autoren: Гараева, Е. В. Garaeva, E. V.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ, ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, PRESCHOOLERS' READINESS FOR SCHOOL, OLDER PRESCHOOLERS, PREPARATION FOR SCHOOL, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ, EMOTIONAL READINESS, VOLITIONAL READINESS, PSYCHOLOGICAL DIAGNOSIS, DIAGNOSTIC METHODS, DIAGNOSTIC TOOLS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53585
https://doi.org/10.26170/po19-06-17

Педагогическая готовность родителей к школьному обучению ребенка с нарушением слуха ; Pedagogical readiness of the parents for the school education of their child with hearing loss

Autoren: Сарапулова, М. А. Кандинская, А. В. Sarapulova, M. A. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ СУРДОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ, CHILDREN WITH HEARING LOSS, HEARING LOSS, HEARING IMPAIRMENTS, PRESCHOOL SURDOPEDAGOGY, PRESCHOOLERS, FAMILY EDUCATION, PARENTS, PEDAGOGICAL READINESS OF THE PARENTS, PARENT-CHILD RELATIONS, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, READINESS TO LEARN, PREPARATION FOR SCHOOL

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50912
https://doi.org/10.26170/sp20-04-10

Основные задачи работы по развитию речи детей подготовительной к школе группы ; Main objectives of the work on development of speech of children to preparatory school groups

Autoren: Гайниахметова, А. И. Gayniahmetova, A. I.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ, LANGUAGE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, SOUND CULTURE OF SPEECH, DICTIONARY WORK, GRAMMATICAL STRUCTURE OF SPEECH, CONNECTED SPEECH

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50218

Подготовка к обучению в школе детей с ОНР ; Podgotovka k obucheniiu v shkole detei s ONR

Autoren: Васильева Елена Ивановна МБДОУ «Д/С №96» Elena I. Vasileva et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; 287-290 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 287-290

Schlagwörter: дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, подготовка к школе, грамматический строй речи, психолого-педагогическая коррекция, фонематический слух

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126650.pdf; Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М., 2006. – EDN QVPYHL; Выготский Л.С. Проблема обучения и умственное развитие в школьном возрасте. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М., 1991.; Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – М., 2004. – EDN QXIGTH; Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М.,1991.; Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет / Т.А. Ткаченко. – М., 2001.; Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия / Т.А. Ткаченко. – М., 2001.; Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М., 2004. – EDN QTNLOV; Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М.Ф. Фомичева. – М., 1997.; Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи / авт.-сост. сборника Г.В. Чиркина. – М., 2009.; https://phsreda.com/article/126650/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/126650/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126650

Применение нейропсихологического подхода при подготовке к школьному обучению детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом ; Primenenie neiropsikhologicheskogo podkhoda pri podgotovke k shkol'nomu obucheniiu detei doshkol'nogo vozrasta s detskim tserebral'nym paralichom

Autoren: Герасименко Елена Григорьевна ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» Elena G. Gerasimenko et al.

Quelle: The development of modern education in the context of educational competence; 26-29 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 26-29

Schlagwörter: детский церебральный паралич, подготовка к школе, коррекционные занятия

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-39-3; https://phsreda.com/e-articles/10702/Action10702-127609.pdf; Бадалян Л.О. Детские церебральные параличи / Л.О. Бадалян. – М.: Медиа, 2013. – 633 с.; Глозман Ж.М. Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста: в 3 ч. / Ж.М. Глозман, А.Е. Соболева, Ю.О. Титова. – М.: Айрис-пресс, 2023.; Горячева Т.Г. Нейропсихологический статус детей, часто болеющих респираторными заболеваниями / Т.Г. Горячева // Клиническая и специальная психология. – 2013. – №2. EDN RDPOUZ; Колганова В.С., Пивоварова Е., Колганов С., Фридрих И. Нейропсихологические занятия с детьми: в 2 ч. Ч. 2. – М.: Айрис-пресс, 2023. – 144 с.; Насретдинова И.Ф. Особенности нейропсихологических процессов у школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И.Ф. Насретдинова // Корреляционное взаимодействие науки и практики в новом мире: сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 25–26 декабря 2020 г.). – СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2020. – С. 159–161. EDN DMUYQW; Праведникова И.И. Нейропсихология. Игры и упражнения / И.И. Праведникова. – М.: Айрис-пресс, 2024. – 112 с.; Савицкая Е.В. К речи через движение: учебно-методическое пособие / Е.В. Савицкая. – 3-е изд. – Минск: Речь, 2024. – 60 с.; Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие / А.В. Семенович. – 12-е изд. – М.: Генезис, 2024. – 474 с.; Сербина Л.Ф. Использование нейропсихологического подхода в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Л.Ф. Сербина // Специальное образование. – 2016. – №XII. – EDN VYOCQR; Сиротюк А.Л. Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста: учебное пособие / А.Л. Сиротюк. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 82 с.; https://phsreda.com/article/127609/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/127609/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10702/Cover-10702.jpg?req=127609

Как подготовить ребенка к обучению в школе?

Autoren: Пескова Наталья Сергеевна Natalia S. Peskova Асовик Елена Вячеславовна et al.

Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Schlagwörter: социальная адаптация, школа, подготовка к школе, академические навыки

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/938/Action938-564685.pdf; Алферов А.Д. Психология развития школьников / А.Д. Алферов. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010. – 384 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564685
https://interactive-plus.ru/article/564685/discussion_platform

Использование методов и приемов нейропсихологии в работе с дошкольниками по психологической подготовке к школе: из опыта работы ; Ispol'zovanie metodov i priemov neiropsikhologii v rabote s doshkol'nikami po psikhologicheskoi podgotovke k shkole: iz opyta raboty

Autoren: Мазепова Оксана Вадимовна МБУ ДО МО Плавский район «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Доверие» Oksana V. Mazepova et al.

Quelle: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 126-133 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 126-133

Schlagwörter: результативность, нейропсихологический подход, психологическая подготовка к школе, профилактика школьной и социальной дезадаптации

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138572.pdf; Выготский Л.С. Обучение и развитие в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М., 1956.; Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста: учебное пособие / Ж.М. Глозман. – М.: Академия, 2009. EDN QXVGRB; Колганова В.С. Нейропсихологические занятия с детьми / В. Колганова, Е. Пивоварова, С. Колганов, И. Фридрих. – В 2 ч. Ч. 1, 2. – М.: АЙРИС-пресс, 2015. – 144 с.; Комплексная коррекция трудностей обучения в школе / под ред. Ж.М. Глозман, А.Е. Соболевой. – М.: Смысл, 2019.; Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении / под ред. Ж.М. Глозман. – М., 2018.; Пылаева Н.М. Школа внимания: методика развития и коррекции внимания у детей 5–7-ми лет / Н.М. Пылаева, Т.В. Ахутина. – М., 1997.; Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович.; Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие. – М.: Генезис, 2017.; Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения / А.Л. Сиротюк. – М.: Сфера, 2003.; https://phsreda.com/article/138572/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/138572/discussion_platform

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Schlagwörter: система дошкольного образования, организация, молодое поколение, умственно-интеллектуальный, эстетический, физический, духовный потенциал, подготовка к школе, совершенствование

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Schlagwörter: система дошкольного образования, организация, молодое поколение, умственно-интеллектуальный, эстетический, физический, духовный потенциал, подготовка к школе, совершенствование

Исследование психологической готовности детей к школьному обучению

Schlagwörter: 4. Education, интеллектуальная готовность, эмоциональная готовность, социальная готовность, личностная готовность, психологическая готовность, подготовка к школе

Исследование психологической готовности детей к школьному обучению

Schlagwörter: 4. Education, интеллектуальная готовность, эмоциональная готовность, социальная готовность, личностная готовность, психологическая готовность, подготовка к школе