Suchergebnisse - "ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ"

Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ ; Formation of professional competence of future defectologists in the process of their training in psychological and pedagogical support for families raising preschoolers with

Autoren: Квасова, А. Ю. Kvasova, A. Y.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, COMPETENCE-BASED APPROACH, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50949
https://doi.org/10.26170/sp20-03-11

Дистанционное образование глазами студентов-дефектологов ; Distance education as viewed by students-defectologists

Autoren: Орлова, О. С. Иванова, Г. Е. Крыжановская, Е. Б. et al.

Schlagwörter: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВОСПРИЯТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DISTANCE EDUCATION

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50933
https://doi.org/10.26170/sp20-03-12

Сравнительный аспект низкосубъектных и высокосубъектных студентов-дефектологов

Autoren: Юхновец, Т. И.

Schlagwörter: подготовка будущих дефектологов, субъектность дефектолога, экологическая интеграция компонентов субъектности

Geographisches Schlagwort: Барановичи

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/6646

Verfügbarkeit: https://rep.barsu.by/handle/data/6646

Подготовка психологов и педагогов к работе с детьми раннего возраста в системе ранней комплексной помощи

Autoren: Валитова, И. Е.

Schlagwörter: высшее педагогическое образование, подготовка будущих дефектологов, профессиональная готовность, семейно-центрированный подход, комплексная помощь

Geographisches Schlagwort: Барановичи

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: ББК 74.489.87; https://rep.barsu.by/handle/data/4529

Verfügbarkeit: https://rep.barsu.by/handle/data/4529

Маркетиногово-моніторинговий супровід освітнього процесу підготовки майбутніх дефектологів ; Маркетиногово-мониторинговое сопровождение образовательного процесса подготовки будущих дефектологов ; Marketing and monitoring support of the educational process of preparing future defectives

Autoren: Рябова, З. В.

Schlagwörter: маркетинг, моніторинг, освітні програми, підготовка майбутніх дефектологів, якість освітніх послуг, продукт закладу освіти, кваліметрічний підхід, мониторинг, образовательные программы, подготовка будущих дефектологов, качество образовательных услуг, продукт учебного заведения, кваліметрический подход, marketing, monitoring, educational programs, training of future defectologists, quality of educational services, educational institution product, qualimetric approach

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/38379

Verfügbarkeit: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/38379

Пути оптимизации преподавания дисциплин медико-биологического блока в профессиональной подготовке учителей-дефектологов на компетентностной основе

Autoren: Скриган, Г. В. Веренич, С. В.

Schlagwörter: высшее педагогическое образование, подготовка будущих дефектологов, медико-биологические дисциплины - преподавание в вузе

Geographisches Schlagwort: Барановичи

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: ББК 74.489.87; https://rep.barsu.by/handle/data/2796

Verfügbarkeit: https://rep.barsu.by/handle/data/2796

Развитие профессионально-педагогического мышления дошкольных дефектологов

Autoren: Фомова, Е. С.

Schlagwörter: подготовка будущих дефектологов, дефектолог дошкольный, педагогическое мышление

Geographisches Schlagwort: Барановичи

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/7456

Verfügbarkeit: https://rep.barsu.by/handle/data/7456

Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ

Autoren: Квасова, А. Ю. Kvasova, A. Y.

Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, COMPETENCE-BASED APPROACH, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, SPECIAL EDUCATION, PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT, DISABILITIES, CHILDREN WITH DISABILITIES, PRESCHOOLERS, PARENTS, DUAL LEARNING, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14464
Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Дистанционное образование глазами студентов-дефектологов

Autoren: Орлова, О. С. Иванова, Г. Е. Крыжановская, Е. Б. et al.

Index Begriffe: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВОСПРИЯТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DISTANCE EDUCATION, ONLINE EDUCATION, NEURO-REHABILITATION, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, INFORMATION TECHNOLOGIES, EDUCATIONAL PLATFORMS, HEALTH PRESERVING TECHNOLOGIES, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, INFORMATIZATION OF EDUCATION, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14465
Специальное образование. 2020. № 3 (59)