Suchergebnisse - "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ"

Материалы по подготовке к государственной итоговой аттестации (для будущих педагогов дошкольного образования)

Weitere Verfasser: Кусова, М. Л. Багичев, Н. В. Кусов, М. Л. et al.

Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ, РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, МАТЕРИАЛЫ К ЭКЗАМЕНУ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48113

ЗНАЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРОДНЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Schlagwörter: Кыргызские народные подвижные игры, двигательная деятельность, физическое развитие, психологическое развитие, воспитательное воздействие, педагогические основы, национальные ценности

ЗНАЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРОДНЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Schlagwörter: Кыргызские народные подвижные игры, двигательная деятельность, физическое развитие, психологическое развитие, воспитательное воздействие, педагогические основы, национальные ценности

BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA MANTIQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK, PSIXOLOGIK ASOSLARI VA OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Autoren: Umarova A.B.

Schlagwörter: mantiqiy tafakkur, boshlang'ich ta'lim, ona tili darslari, pedagogik asoslar, psixologik yondashuvlar, innovatsion metodlar , design thinking (dizayn fikrlash), gamification (o'yinlashtirish), flipped classroom (teskari sinf modeli) usullari, kladogramma, mental kartalar, zanjirli savol, logical thinking, primary education, native language lessons, pedagogical foundations, psychological approaches, innovative methods, design thinking, gamification, flipped classroom methods, cladragram, mental maps, chain questions, логическое мышление, начальное образование, уроки родного языка, педагогические основы, психологические подходы, инновационные методы, дизайн-мышление, геймификация, методы перевернутого класса, кладерограмма, ментальные карты, цепочечные вопросы

Психолого-педагогические, социокультурные и методические основы преподавания русского языка как неродного/иностранного ; Psycho-pedagogical, socio-cultural and methodological foundations of teaching Russian as a foreign language

Autoren: Дзюба, Е. В. Массалова, А. Э.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2017. № 3 (49)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54751
https://doi.org/10.26170/fk17-03-05

Психология личностно ориентированного профессионального образования : [монография]

Schlagwörter: ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43504

Психология личностно ориентированного профессионального образования : [монография]

Schlagwörter: ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43504

Психология личностно ориентированного профессионального образования : [монография]

Autoren: Зеер, Э. Ф. Сыманюк, Э. Э.

Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43504

Verfügbarkeit: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43504

Socio-cultural Activity as an Integrative Multifunctional Field of Activity

Autoren: Khasanova, G. (Gulsanam) Хасанова, Г. (Гульсанам) Xasanova, G. (Gulsanam)

Quelle: Advanced Economics and Pedagogical Technologies

Schlagwörter: Indonesia, ранние формы объединения, социокультурная деятельность, задачи социокультурной деятельности, педагогические основы социокультурной деятельности, социокультурные процессы, early forms of association, socio-cultural activity, tasks of socio-cultural activity, pedagogical foundations of socio-cultural activity, social and cultural processes, ilk uyushuv shakllari, ijtimoiy-madaniy faoliyat, ijtimoiy-madaniy faoliyat vazifalari, ijtimoiy-madaniy faoliyatning pedagogik asoslari, ijtimoiy va madaniy jarayonlar

Dateibeschreibung: application/pdf

Verfügbarkeit: https://www.neliti.com/publications/636529/socio-cultural-activity-as-an-integrative-multifunctional-field-of-activity

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: TOPICAL ISSUES IN THEORY AND PRACTICE OF MILITARY-POLITICAL WORK

Quelle: Человеческий капитал. :64-71

Schlagwörter: воспитание, обучение, военно-политическая работа, 16. Peace & justice, научно-педагогические основы военно-политической работы

ОСОБАЯ РОЛЬ КОМПЕТЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЛАЕНСА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Autoren: КАСЫМОВА Н.Д.

Schlagwörter: Комплаенс, компетенция, научные, психолого- педагогические основы,современный подход,студенты, будущие специалисты

Relation: https://zenodo.org/records/7614966; oai:zenodo.org:7614966; https://doi.org/10.5281/zenodo.7614966

Verfügbarkeit: https://doi.org/10.5281/zenodo.7614966
https://zenodo.org/records/7614966

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ШКОЛ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

Schlagwörter: содержание обоазования,учебный процесс,стратегии и технологии, критическое мышление, особенности развития, совершенствование, подготовка глубоко и критически мыслящих кадров, общие вопросы, психолого-педагогические основы, неразаработанность проблемы, модель развития, игровые технологии

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ШКОЛ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

Schlagwörter: содержание обоазования,учебный процесс,стратегии и технологии, критическое мышление, особенности развития, совершенствование, подготовка глубоко и критически мыслящих кадров, общие вопросы, психолого-педагогические основы, неразаработанность проблемы, модель развития, игровые технологии

ОСОБАЯ РОЛЬ КОМПЕТЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЛАЕНСА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Schlagwörter: Комплаенс, компетенция, научные, психолого- педагогические основы,современный подход,студенты, будущие специалисты

Психолого-педагогические основы работы с народной сказкой

Autoren: Горюнова Лариса Анатольевна Larisa A. Goriunova Батыршина Миляуша Рубисовна et al.

Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 50-54 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 50-54

Schlagwörter: психологические основы сказки, педагогические основы сказки, сюжеты сказок, методы работы со сказкой, приемы работы со сказкой

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-558917.pdf; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский: под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Академический проект, 2011. – 208 с.; Зимина И. Народная сказка в системе воспитания дошкольника / И. Зимина // Дошкольное воспитание. – 2012. – №8. – С. 26–31.; Нартова-Бачавер С.К. Народная сказка как средство стихийной психотерапии / С.К. Нартова-Бачавер. – М.: Академия, 2011. – 459 с.; Пропп В.Я. Русская сказка / В.Я. Пропп. – М.: Гардарики, 2012. – 423 с.; Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия / Д.Ю. Соколов. – М.: АСТ, 2011. – 138 с.; Патрушева О.А. Психолого-педагогические основы работы с народной сказкой / О.А. Патрушева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/551/Action551-472267.pdf (дата обращения: 18.01.2023).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/847/Cover-847.jpg?req=558917
https://interactive-plus.ru/article/558917/discussion_platform

Психолого-педагогические основы инклюзивного образования : учебное пособие

Autoren: Садовникова, Н. О. Семенова, С. Л. Церковникова, Н. Г.

Schlagwörter: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, САЛАМАНКСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ

Geographisches Schlagwort: RSVPU

Dateibeschreibung: application/pdf

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/39028

Психолого-педагогические основы инклюзивного образования : учебное пособие

Schlagwörter: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, САЛАМАНКСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/39028

Психолого-педагогические основы инклюзивного образования : учебное пособие

Schlagwörter: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, САЛАМАНКСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/39028

Психолого-педагогические основы инклюзивного образования : учебное пособие

Schlagwörter: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, САЛАМАНКСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ, ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/39028

Конституционно-правовое регулирование выявления и противодействия террористической деятельности в вузовской среде: Constitutional and Legal Regulation of Existence and Countering of Terrorist Activities in the University Environment

Quelle: СОВРЕМЕННОЕ ПРАВО. :50-54

Schlagwörter: студенческая среда, university, 4. Education, эффективность, effectiveness, countering terrorism, 16. Peace & justice, правовые основы, педагогические основы, вуз, legal framework, pedagogical framework, противодействие терроризму