Suchergebnisse - "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149547.pdf; Андреев А.А. Онлайн курсы в высшем образовании и их качество / А.А. Андреев // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2017. – №3. – С. 77–85. DOI 10.51314/2073–2635–2017–3-86–97. EDN ZJFCPD.; Аронов А.М. Психология и педагогика / А.М. Аронов. – Красноярск: СФУ, 2007. – 171 с.; Артюхов А.И. Формирование профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования в университете средствами интерактивных технологий: автореф. дис. . канд. пед. наук: 5.8.7 / А.И. Артюхов. – Орел, 2022. – 23 с. EDN IVLBPA; Бадмаева Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей: монография / Н.Ц. Бадмаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2005. – 203 с. ISBN 5–89230–193–1. EDN QXOALP.; Бодалев А.А. Вершина развития взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. – М., 1998. – 168 с.; Бокарева Г.А. Философия дидактики: избранное, опыт научной школы / Г.А. Бокарева. – Калининград: Страж Балтики, 2016. – 322 с.; Бугакова Н.Ю. Оценка результативности дидактической модели формирования правовой экологической грамотности студентов технического вуза / Н.Ю. Бугакова, В.К. Пельменев, И.В. Титова // Перспективы науки и образования. – 2019. – №1 (37). – С. 68–79. DOI 10.32744/PSE.2019.1.5. – EDN YXRKEH; Бугакова Н.Ю. Проектирование образовательной программы по подготовке специалистов технического профиля / Н.Ю. Бугакова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2018. – №2 (44). – С. 7–11. EDN YVBDUL.; Бугакова Н.Ю. Формирование универсальных компетенций по дисциплине «Социальные коммуникации. Психология» для магистров по направлению подготовки «Строительство» / Н.Ю. Бугакова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2021. – №2 (56). – С. 7–12. DOI 10.46845/2071–5331–2021–2-56–7-12. EDN ARYKDO.; Бударина А.О. Формирование компетенции исторического комментирования у студентов – будущих учителей русского языка и литературы / А.О. Бударина, Г.А. Гущина, Е.А. Торпакова // Перспективы науки и образования. – 2021. – №4 (52). – С. 160–174. DOI 10.32744/pse.2021.4.11. EDN MOAZZX.; Буракова И.С. Мотивационная составляющая профессиональной компетентности / И.С. Буракова, Л.П. Княженко // Профессиональная ориентация. – 2017. – №1. – С. 38–44. EDN YTYOHV.; Голованова И.Ф. Формирование профессиональной компетентности курсантов военного вуза на основе учебного проектирования в процессе обучения иностранному языку: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / И.Ф. Голованова. – Ульяновск, 2008. – 195 с. EDN NQHQRZ; Громов Р.А. Формирование аксиологических компонентов профессиональной компетентности у студентов технического вуза: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Р.А. Громов Роман Александрович. – Калининград, 2011. – 23 с. EDN QHIPFN; Грунтов А.В. Проблема анализа требований ФГОС, профессиональных стандартов и Международной конвенции к профессионально-правовой подготовке курсантов в морском вузе / А.В. Грунтов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2021. – №3 (57). – С. 195–199. DOI 10.46845/2071–5331–2021–3-57–195–199. EDN LVDTZZ.; Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Эксперимент и инновации в школе. – 2009. – №2. – С. 7–14.; Зорченко Н.К. Мотивация к профессиональной деятельности морских специалистов: монография / Н.К. Зорченко, В.К. Пельменев, Н.Ю. Бугакова. – Калининград: БГАРФ, 2018. – 161 с. ISBN 978–5-7481–0399–2.; Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с. – EDN RXZGQH; Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования / В.А. Кальней. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 320 с.; Княженко Л.П. Методическое управление инновационными процессами в ВУЗе: дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Л.П. Княженко. – Карачаевск, 2009. – 228 с. EDN NQRKKD; Козлова И.Г. Педагогическая диагностика как средство реализации индивидуального образовательного маршрута / И.Г. Козлова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – №5 (159). – С. 122–125. EDN UUBYUF.; Кривоногова А.С. Формирование мотивации студентов к профессионально-педагогической деятельности в процессе освоения рабочей профессии: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / А.С. Кривоногова. – Екатеринбург, 2013. – 28 с. EDN SVDODF; Лизунков В.Г. Формирование надпрофессиональных компетенций выпускников технических вузов, востребованных на особых зонах экономического развития / В.Г. Лизунков, Е.В. Полицинская, Е.Ю. Малушко // Перспективы науки и образования. – 2021. – №2 (50). – С. 145–161. DOI 10.32744/pse.2021.2.10. EDN LUFQRK.; Новоселов К.А. Модель формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения / К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2024. – №2 (68). – С. 180–185. – DOI 10.46845/2071–5331–2024–2-68–180–185. – EDN KWXOUL.; Новоселов К.А. О применении профессиографического мониторинга в морском вузе / К.А. Новоселов // Инновационные направления интеграции науки, образования и производства: сборник материалов V Международной научно-практической конференции (Феодосия, 19–22 мая 2024 г.). – Керчь: ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет», 2024. – С. 672–676. – EDN LPLTTC.; Новоселов К.А. О трансформации классической модели дидактики в цифровую / К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2024. – №4 (70). – С. 151–156. – DOI 10.46845/2071–5331–2024–4-70–151–156. – EDN CNMYZU.; Новоселов К.А. Применение профессиографического мониторинга в морском инженерном образовании / К.А. Новоселов, С.Н. Силина // Вызовы и возможности развития инженерного образования и инновационного предпринимательства в новых реалиях: материалы V Международной научно-практической конференции (Москва, 31 октября 2023 г.). – М.: ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана», 2024. – С. 15–18. – EDN TOSSQX.; Новоселов К.А. Профессиографический мониторинг как инструмент оценки формирования мотивационного компонента у курсантов морского вуза / К.А. Новоселов // Новые стратегии и технологии морского судоходства и промысла: Материалы Третьей национальной научно-технической конференции на базе ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет» (Калининград, 28 марта 2024 г.). – Калининград: Калининградский государственный технический университет, 2024. – С. 87–88. – EDN FDLGVF.; Новоселов К.А. Профессиографический мониторинг как инструмент оценки сформированности мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов / К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2025. – №1 (71). – С. 157–161. – DOI 10.46845/2071–5331–2025–1-71–157–161. – EDN NAPPMV.; Новоселов К.А. Профессиографический мониторинг как технология оценки динамики формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза / К.А. Новоселов // Развитие образования. – 2024. – Т. 7. №3. – С. 39–49. – DOI 10.31483/r-112387. – EDN KYNVKM.; Новоселов К.А. Профессиографический мониторинг: теория и практика применения в морском инженерном вузе / К.А. Новоселов, С.Н. Силина // Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 16–29. – DOI 10.31483/r-110137. – EDN HXYPJU.; Новоселов К.А. Процесс реализации профессиографического мониторинга в модели формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности / К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2024. – №3 (69). – С. 65–68. – DOI 10.46845/2071–5331–2024–3-69–65–68. – EDN VTJWSL.; Новоселов К.А. Технология профессиографического мониторинга: результаты применения / К.А. Новоселов // Балтийский морской форум: материалы XII Международного Балтийского морского форума: в 6 т. (Калининград, 30 сентября – 04 2024 г.). – Калининград: Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота, Калининградский государственный технический университет, 2024. – С. 31–34. – EDN SMPSGH.; Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности 26.05.07 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://klgtu.ru/vikon/sveden/files/26.05.07_prog_2023.pdf (дата обращения: 14.06.2025).; Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности 26.05.06 «Эксплуатация судовых энергетических установок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://klgtu.ru/vikon/sveden/files/26.05.06_prog_2023.pdf (дата обращения: 14.06.2025).; Письменный М.Н. Конвенционная подготовка судоводителей морских судов / М.Н. Письменный. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2009. – 254 с. – EDN QNVYZP; Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: учеб. пособие для вузов / И.П. Подласый. – М.: Владос-пресс, 2004. – 365 с.; Реан А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2005. – 432 с.; Савельев А.Я., Зуев В.М., Галаган А.И., Джалалов С. Прогнозирование развития и мониторинг состояния высшего и среднего профессионального образования: (Теория, методология, практика). – М.: НИИВО, 1999. – 192 с.; Сивицкий В.Г. Психодиагностика: учебное пособие / В.Г. Сивицкий. – Минск: ЗАО «ВЕДЫ», 2003. – 46 с.; Силина С.Н. К вопросу теории профессиографического мониторинга формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения / С.Н. Силина, К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – №3 (65). – С. 12–16. DOI 10.46845/2071–5331–2023–3-65–12–16. EDN QMLGUZ; Силина С.Н. Результаты исследования формирования учебно-профессиональной мотивации курсантов морского вуза при реализации образовательной технологии смешанного обучения / С.Н. Силина, К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – №2 (64). – С. 17–25. DOI 10.46845/2071–5331–2023–2-64–17–25. EDN QRLTSB.; Силина С.Н. Результаты эмпирического исследования профессиографического мониторинга формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения / С.Н. Силина, К.А. Новоселов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – №4 (66). – С. 72–78. DOI 10.46845/2071–5331–2023–4-66–72–78. EDN UAGXBB.; Силина С.Н. 4.4. Аспекты профессиографического мониторинга при реализации смешанного обучения в морском вузе / С.Н. Силина, К.А. Новоселов // Приоритетные направления развития высшего образования в Российской Федерации: коллективная монография. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра»), 2023. – С. 234–243. – EDN JGXYBM.; Силина С.Н. Профессиографический мониторинг становления специалиста в образовательном процессе педагогического вуза: автореф. дис. . д-ра пед. наук: 13.00.08 / С.Н. Силина; Шадр. гос. пед. ин-т. – Екатеринбург, 2002. – 47 с. EDN NMDZYR; Силина С.Н. Профессиографический мониторинг формирования специалиста в образовательном процессе педагогического вуза: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.08. – Екатеринбург, 2002. – 500 с. EDN NMDZYR; Силина С.Н. Реализация и возможности профессиографического мониторинга в высшем учебном заведении / С.Н. Силина, К.А. Новоселов // Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии: монография. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 28–42. – ISBN 978–5-907830–33–2. – DOI 10.31483/r-111399. – EDN KKICUP.; Синкина Е.А. Формирование профессиональных компетенций бакалавров в рамках реализации сетевого взаимодействия: теория и практика: монография. / Е.А. Синкина, О.В. Тарасюк, А.М. Ханов. – Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2017. – 146 с. ISBN 978–5-8050–0625–9. EDN WBSMXZ.; Солодянкина О.В. Разработка документов по моделированию и определению путей формирования компетенций выпускника вуза (теоретические и методические аспекты): учебное пособие / О.В. Солодянкина. – Ижевск: Удмуртский университет, 2015. – 70 с. – EDN VBZYDF; Суслова О.И. Формирование мотивационного компонента профессионального становления будущих педагогов-психологов: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / О.И. Суслова; Сарат. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов, 2007. – 22 с. EDN NIOMLL; Тенищева В.Ф. Интегративно-контекстная модель формирования профессиональной компетенции: дис. . д-ра пед. наук / В.Ф. Тенищева. – М., 2008. – 399 с. – EDN NPTIUT; Титова И.В. Дидактическая модель формирования правовой грамотности студентов технического вуза в условиях экологической образовательной среды / И.В. Титова // Вестник современных исследований. – 2018. – №7.3 (22). – С. 85–90. EDN XUWQXB.; Федеральный закон Российской Федерации «О транспортной безопасности» от 09.02.2007 г. №16-ФЗ.; Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ.; Фокина О.С. Диагностика уровня сформированности интеллектуально-коммуникативной компетенции студентов вуза – будущих экономистов / О.С. Фокина // Евразийский союз ученых. – 2016. – №4–5 (13). – С. 142–145. EDN XDDZWN.; Шибаева Л.В. Система отслеживания успешности и продуктивности основных направлений образовательной деятельности школы / Л.В. Шибаева, Н.М. Кузнецова, Т.Г. Гранкина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. – №1. – С. 56–64. EDN YHUCFB.; Aoudia M. Assessment of Higher Education Quality by Using Cohort of First-year in University // Procedia – Social and Behavioral Sciences. –2015. – Vol. 191. – P. 330–335. DOI:10.1016/j.sbspro.2015.04.310.; Dinning T. Articulating entrepreneurial competencies in the undergraduate curricular // Education and Training. – 2019. – Vol. 61 (4). – P. 432–444. DOI: https://doi.org/10.1108/ET-09–2018–0197.; Moder K. Statistical Training for a Large Number of Students // Procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2016. – Vol. 228. – P. 3–10. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.07.001.; Mora-Luis C.E., Martin-Gutierrez J. Changing educational processes, learning and teaching in engineering education // Eurasian Journal of Mathematics, Science and Technological Education. – 2020. – Vol. 16 (3). – Article no. em1828. DOI: https://doi.org/10.29333/ejmste/116034. – EDN VQESJX; MSc and PhD in Maritime Affairs taught in Malmö. WMU (World Maritime University). 2015 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.wmu.se/programmes/msc-malmo (date of application: 12.04.2022).; Silina S.N. Implementation and Possibilities of Professiographic Monitoring in Higher Education Institutions / S.N. Silina, K.A. Novoselov // Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии: монография. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 28–42. – ISBN 978–5-907830–33–2. DOI 10.31483/r-111399. – EDN KKICUP.; Vronka-Pospekh M. The identification of skills and competencies for effective management in social enterprises. A managerial perspective // Management. – 2016. – Vol. 20 (1). DOI: http://dx.doi.org/10.1515/manment-2015–0023.; Wiek A., Bernstein M.J., Foley R.W., Cohen M., Forrest N., Kuzdas Ch., Kay B., Keeler L.W. Operationalizing Competencies in Higher Education for Sustainable Development // Barth M., Michelsen G., Rickmann M., Thomas J. (eds) Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. – London, 2015. DOI: https://doi.org/10.4324/9781315852249.; Yeratziotis A., Aadland T., Brandshaug S. W., Mettouris C., Vanezi E., Papadopoulos G.A. Design of a Social Innovation Competence Framework to Educate Entrepreneurs in Developing on the International Stage // Păunescu C., Lepik KL., Spencer N. (eds) Social Innovation in Higher Education. Innovation, Technology, and Knowledge Management. – Springer, Cham, 2022. DOI: https://doi.org/10.1007/978–3-030–84044–0_5.; https://phsreda.com/article/149547/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/149547/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149547
https://doi.org/10.31483/r-149547

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

Suchergebnisse - "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ"

Suchwerkzeuge:

Treffer weiter einschränken

Format

Schlagwort

Verlag

Veröffentlicht in

Quelle

Geographie

Bestand

Erscheinungsjahr