Suchergebnisse - "ПЕДАГОГИКА"

Система работы по коррекции моторной сферы у дошкольников с легкой степенью дизартрии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МОТОРНАЯ СФЕРА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49223

Взаимодействие логопеда и родителей при исправлении нарушений речи у старших дошкольников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РОДИТЕЛИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49002

Стимулирование познавательной активности как средство формирования диалогической речи детей дошкольного возраста в условиях логопункта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПУНКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49251

Социально-педагогическое сопровождение детей в трудной жизненной ситуации

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, SOCIAL WORKERS, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, SOCIO-PEDAGOGICAL SUPPORT, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49242

Понятийный аппарат педагогики и образования. Вып. 9

Schlagwörter: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ, ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИОИГРОВЫЕ МЕТОДЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47818

Проектирование логопедической работы с детьми раннего возраста с расстройствами аутистического спектра

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49175

Роль художественно-образного движения в формировании здорового чувства речи

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНЫЕ ДВИЖЕНИЯ, ЧУВСТВО РЕЧИ, РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49211

Предупреждение оптической дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСГРАФИИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНИКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49151

Раннее логопедическое сопровождение как эффективное средство формирования коммуникативных навыков и профилактики речевых нарушений у дошкольников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49191

Исследование фонематического самоконтроля у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ САМОКОНТРОЛЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49058

Формирование лексики у дошкольников с сенсорным дефектом в условиях инклюзивного обучения

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЗРИТЕЛЬНО-РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, АМБЛИОПИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКИ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, КОСОГЛАЗИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49277

Специфика нарушений речевого развития у детей первых лет жизни

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЛАДЕНЦЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49250

Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода

Schlagwörter: INTERFERENCE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ, PRONUNCIATION, CONTRASTIVE ANALYSIS THEORY, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОИЗНОШЕНИЕ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ФОНЕТИКА, СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49125

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49083

К вопросу о новой парадигме образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49059

История зарубежной социальной педагогики

Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ, ПЕДАГОГИКА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛЬНАЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ, ЗАРУБЕЖНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА, ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИКА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48076

Информационные компьютерные технологии в преодолении речевых нарушений детей старшего дошкольного возраста в работе учителя-логопеда

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49046

Туристические походы как средство развития речи дошкольника с общим недоразвитием речи

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ТУРИСТИЧЕСКИЕ ПОХОДЫ, ТУРИСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТУРИЗМ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49264

Использование метода наглядного моделирования при формировании связного монологического высказывания у дошкольников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49055

Логопедическая работа с дошкольниками, страдающими псевдобульбарной дизартрией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49088