Suchergebnisse - "ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ (ОДНКНР)"
-
1
Schlagwörter: FEDERAL EDUCATIONAL STANDARDS OF PRIMARY AND BASIC GENERAL EDUCATION (FGOS NOO AND FGOS LLC), THE PRINCIPLE OF CONTINUITY, THE INTEGRITY OF EDUCATION, FUNDAMENTALS OF SPIRITUAL AND MORAL CULTURE OF THE PEOPLES OF RUSSIA (ODNKNR), FUNDAMENTALS OF RELIGIOUS CULTURES AND SECULAR ETHICS (ORKSE), ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС НОО И ФГОС ООО), ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ (ОРКСЭ), ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ (ОДНКНР), ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/100879
-
2
Schlagwörter: Апокалипсис, 4. Education, The Holy Gospel, методическая разработка уроков, структура Библии, Евангелие, предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), The Testament, происхождение мира, предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР), The Studies of the Basics of Spiritual and Moral Culture of the Peoples of Russia, methodological lesson plans, The Basics of Religious Cultures and Secular Ethic Studies, science and religion, педагогические приемы, Завет, The Bible structure, pedagogical techniques, наука и религия, The Apocalypse, the origins of the world
-
3
Autoren: Розина, О. В.
Schlagwörter: FEDERAL EDUCATIONAL STANDARDS OF PRIMARY AND BASIC GENERAL EDUCATION (FGOS NOO AND FGOS LLC), FUNDAMENTALS OF RELIGIOUS CULTURES AND SECULAR ETHICS (ORKSE), FUNDAMENTALS OF SPIRITUAL AND MORAL CULTURE OF THE PEOPLES OF RUSSIA (ODNKNR), THE PRINCIPLE OF CONTINUITY, THE INTEGRITY OF EDUCATION, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС НОО И ФГОС ООО), ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ (ОРКСЭ), ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ (ОДНКНР), ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Религия. Образование. Наука: модели и направления взаимодействия. — Екатеринбург, 2021; http://elar.urfu.ru/handle/10995/100879; https://elibrary.ru/item.asp?id=46530660
Nájsť tento článok vo Web of Science