Výsledky vyhledávání - "ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ"

Zdroj: Scholarly Research and Information; Том 2, № 1 (2019); 41-52 ; Наука и научная информация; Том 2, № 1 (2019); 41-52 ; 2658-3143 ; 10.24108/2658-3143-2019-2-1

Témata: основные профессиональные образовательные программы, electronic library systems, automated library and information systems, main professional educational programs, электронные библиотечные системы, автоматизированные библиотечно-информационные системы

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://neicon.elpub.ru/jour/article/view/29/28; Антопольский А.Б., Грибков Д.Н. Интегрированная база данных «Книгообеспеченность» как механизм создания межвузовской электронной библиотеки. Информационные ресурсы России. 2016:1:2–4.; Барышев Р.А. Сервис «Книгообеспеченность» как инструмент моделирования учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Стандарты и мониторинг в образовании. 2016:4(2):22–26.; Грибков Д.Н. Концептуальная схема базы данных «Книгообеспеченность» для межвузовской электронной библиотеки институтов культуры. Научные и технические библиотеки. 2017:4:13–21.; Дмитриева Т.В. Книгообеспеченность учебного процесса в вузе. Молодежный вестник Уфимского государственного авиационного технического университета. 2016:2(15):208–212.; Квелидзе-Кузнецова Н.Н., Морозова С.А. Модуль, удобный всем. Рассчитываем коэффициент книгообеспеченности. Библиотека. 2017:8:20–23.; Квелидзе-Кузнецова Н.Н., Морозова С.А. Российские электронные образовательные ресурсы в контексте учебно-методического обеспечения образовательных программ. В кн.: Книга. Культура. Образование. Инновации «Крым-2018». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35082559 (дата обращения 05.11.2018).; Морозова С. А. Библиотечно-информационные сервисы и инструменты поддержки учебно-методического обеспечения образовательных программ в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена. Электронные библиотеки. 2017:20(6):436–442.; https://neicon.elpub.ru/jour/article/view/29

Dostupnost: https://neicon.elpub.ru/jour/article/view/29
https://doi.org/10.24108/2658-3143-2019-2-1-41-52

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

4

Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВО нового поколения

Autoři: Украинцева Виктория Сергеевна Viktoriia S. Ukraintseva

Zdroj: Educational environment today: theory and practice; № 3; 226-232 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 3; 226-232

Témata: фонд оценочных средств, компетенции, основные профессиональные образовательные программы

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-6-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/436/Action436-464819.pdf; 1. Караваева Е.В. Принципы оценивания уровня освоения компетенций по образовательным программам ВПО в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения / Е.В. Караваева, В.А. Богословский, Д.В. Харитонов // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – №18 (156). Философия. Социология. Культурология. Вып. 12. – С. 155–162.; 2. Богословский В.А. Принципы проектирования оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе.; 3. Принципы проектирования оценочных средств для реализации образовательных программ высшего профессионального образования при подходе, основанном на компетенциях / В.А. Богословский, Е.В. Караваева, А.А. Шехонин / Высшее образование в России. – 2007. – №10. – С. 3–9.; 4. Ефремова Н.Ф. Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВПО: Создание фондов оценочных средств для аттестации студентов вузов при реализации компетентно-ориентированных ООП ВПО нового поколения / Н.Ф. Ефремова, В.Г. Казанович. – М., 2010. – 40 с.; 5. Методические рекомендации по разработке фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС / Сост. В.А. Брезгина. – Екатеринбург: ПРЦ ППТиМП, 2011. – 286 с.; 6. Положение о виде деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://100-edu.ru/doc/44991/index.html (дата обращения: 13.10.2017).

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-436.jpg?req=464819
https://interactive-plus.ru/article/464819/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

Роль социальных партнеров в формировании основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования

Autoři: Икрина, О. А.

Témata: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Geografické téma: 11–14.11.2013

Popis souboru: application/pdf

Relation: Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 3

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/589

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6