Suchergebnisse - "ОРИЕНТАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8

    Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 293-296 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 293-296

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-82-7; https://phsreda.com/e-articles/10556/Action10556-108785.pdf; Ремизова Е.А. Формирование зрительно-пространственных функций у младших школьников с оптической дисграфией / Е.А. Ремизова, А.С. Яровая. – Краснодар: Кубанский государственный университет, 2022. – С. 448–451. – EDN PYHVKC; Рудакова Н.П. Формирование предложно-падежных конструкций в системе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: специальность 13.00.03 «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Рудакова Наталья Павловна. – М., 2005. – 18 с. EDN NIIGNV; Перекрестова Е.В. Логопедическая ритмика и кинезиологические упражнения как факторы коррекции речевого развития у детей дошкольного возраста / Е.В. Перекрестова, Т.А. Шеремет // Образование и проблемы развития общества. – 2020. – №3 (12). – С. 59–67. EDN AANNDN; Чучина Т.И. Изучение уровня сформированности предпосылок к обучению чтению у старших дошкольников с дизартрией / Т.И. Чучина, Е.В. Каракулова. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 358–364. – EDN SSKZOK; https://phsreda.com/article/108785/discussion_platform

  9. 9

    Quelle: Educational environment today: development strategy; 99-102 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 99-102

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/848/Action848-559404.pdf; Гришаева Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации / Н.П. Гришаева. – М.: Вентана-Граф, 2015.; Кудрявцев В.Т. Тропинки. Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования / В.Т. Кудрявцев. – М.: Вентана-Граф, 2007.; Кравцова Е.Е. Тропинки игры: методическое пособие для педагога / Е.Е. Кравцова. – М.: Вентана-Граф, 2017.; Нечаева О.С. Как с помощью технологии «Клубный час» научить детей общаться / О.С. Нечаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2019/10/15/kak-s-pomoshchyu-tehnologii-klubnyy-chas-nauchit-detey (дата обращения: 29.03.2023).

  10. 10

    Quelle: Pedagogy and psychology: development prospects; 97-99 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 97-99

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-1-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/870/Action870-560641.pdf; Развитие ориентировки в пространстве у старших дошкольников в игровой деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ма-лень-кая-страна.рф/index.php/metodsovet-pedagogam-dou/9090 (дата обращения: 04.10.2023).

  11. 11

    Quelle: Pedagogy and psychology: development prospects; 78-79 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 78-79

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-1-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/870/Action870-560679.pdf; Бурачевская О. В. Геометрические игры-головоломки как средство развития пространственных функций у детей с нарушением речевого развития / О.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2016. – №2. – С. 61–63. EDN WCFOQP; Бурачевская О.В. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста посредством конструирования / О.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2015. – №2. – С. 55–57. EDN UJEJLV; Китайский танграм. Магический круг. Вьетнамская игра: игры-головоломки / сост. М.В. Драко. – Минск: Попурри, 2009.

  12. 12
  13. 13

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Современные проблемы машиностроения : сборник трудов XIV Международной научно-технической конференции, г. Томск, 25-30 октября 2021 г.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/69199

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

    Quelle: Education and science in the modern context; 51-55 ; Образование и наука в современных реалиях; 51-55

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-4-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/768/Action768-553932.pdf; Галкина О.И. Развитие пространственных представлений у детей в начальной школе / О.И. Галкина. – М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. – 89 с.; Глейзер Г.Д. Развитие пространственных представлений школьников при обучении геометрии / Г.Д. Глейзер. – М.: Педагогика, 1978. – 104 с.; Гаврина С.Е. Игры и упражнения на внимание и мышление. Тетрадь по развитию познавательных процессов. Практическое приложение / С.Е. Гаврина. – М.: Академия развития, 2016. – 259 c.; Зонг Т. Теоретико-информационные методы оценки сложных вероятностных распределений / Т. Зонг. –Нью-Йорк: Elsevier-Academic Press, 2010. – 432 с.; Кадаяс М.Х. Особенности пространственного мышления учащихся с художественными и математическими склонностями / М.Х. Кадаяс. – М.: Академия, 2008. – 230 с.; Коногорская С.А. Особенности пространственного мышления и их взаимосвязь с учебной успешностью обучающихся / С.А. Конгорская // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. – 2017. – №1(15). – С. 142–152.; Кубики Коса. Диагностика наглядно-действенного мышления [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/id/5d54255e14f98000ad3440d4/kubiki-kosa-diagnostika-nagliadnodeistvennogo-myshleniia-5e2427f15d636200acbd1324 (дата обращения: 09.04.2021).; Кузнецова Ю.И. Развитие компонентов пространственного мышления обучающихся на уроках геометрии / Ю.И. Кузнцеова // Вестник науки и образования. – 2017. – Т. 2. – С. 56–62.; Методика Н.И. Гуткиной «Домик» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/09/15/metodika-domik-n-i-gutkina(дата обращения: 09.04.2021).; Методика «Графический диктант» Д. Б. Эльконина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://grafdiktant.ru/metodika-elkonina/(дата обращения: 09.04.2021).; Пиаже Ж. Логика и психология. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М., 1969. – 295 с.; Саарелла М. Методика «Черные и белые квадраты» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.wikireading.ru/11724 (дата обращения: 09.04.2021).; Хегарти М., Кожевникова М., Дэвид У.How To Take The Perspective Taking. Spatial Orientation Test / М. Хегарти, М. Кожевникова, У. Дэвид. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.net/21820641-Perspective-taking-spatial-orientation-test-developed-by-mary-hegarty-maria-kozhevnikov-david-waller.html(дата обращения: 09.04.2021).; Mental Folding Test for Children (MFTC). – URL: millisecond.com (дата обращения: 09.04.2021).