Search Results - "ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ"

Электронный портфолио 'Мой маршрут к самореализации: планирование - управление - результат!' как средство развития и оценивания общекультурных и общепрофессиональных компетенций студентов педагогического вуза

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МОЙ МАРШРУТ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ: ПЛАНИРОВАНИЕ - УПРАВЛЕНИЕ - РЕЗУЛЬТАТ (ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО), ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОРТФОЛИО, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52057

Электронный портфолио 'Мой маршрут к самореализации: планирование - управление - результат!' как средство развития и оценивания общекультурных и общепрофессиональных компетенций студентов педагогического вуза ; Electronic portfolio 'My path to self-realization: planning-management-result!' as a means of development and evaluation of general cultural and general professional competence of students pedagogical university

Authors: Брунер, Т. И.

Subject Terms: МОЙ МАРШРУТ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ: ПЛАНИРОВАНИЕ - УПРАВЛЕНИЕ - РЕЗУЛЬТАТ (ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОРТФОЛИО, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА, СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52057

Роль педагогических технопарков в ориентации на профессии педагогического профиля и популяризации профессии «учитель»

Source: Комплексные исследования детства, Vol 6, Iss 4 (2024)

Subject Terms: профориентация, общепрофессиональные компетенции, универсальные компетенции, Social Sciences, педагогические технопарки, технопарки универсальных педагогических компетенций

Access URL: https://doaj.org/article/00227499971b42b09689d51525ea85a9

Дуальное образование как одна из форм подготовки специалистов по обслуживанию электронного оборудования

Subject Terms: ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, ДУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИБОРЫ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/135784

Особенности использования профессионально адаптированных графических заданий для студентов железнодорожных специальностей

Authors: Чабан Елена Анатольевна Стрикалова Наталия Владимировна

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 32-38 (2024)

Subject Terms: engineering personnel, general professional competencies, graphic competence, professionally oriented tasks, professionally adapted educational graphic tasks, pedagogical support for students, инженерные кадры, общепрофессиональные компетенции, графическая компетенция, профессионально ориентированные задачи, профессионально адаптированные учебные графические задания, педагогическое сопровождение студентов, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=1&article_id=9022; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/77887d43537843899243c3d3715131bb

Формирование общепрофессиональных компетенций обучающихся средствами учебного предмета 'Основы военной подготовки'

Contributors: Пургина, Е. И.

Subject Terms: ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56492

Формирование функциональных компетенции курсантов военного вуза ; Formirovanie funktsional'nykh kompetentsii kursantov voennogo vuza

Authors: Акимов Александр Николаевич ФГКВОУ ВО «Краснодарское высшее военное авиационное училище лётчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова» Aleksandr N. Akimov et al.

Source: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 19-20 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 19-20

Subject Terms: компетентность, профессиональные компетенции, образовательный стандарт, универсальные компетенции, общепрофессиональные компетенции, функциональная компетентность

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114625.pdf; Приказ министра обороны РФ «Об организации образовательной деятельности в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации» от 30 мая 2022 г. №308.; Приказ министра обороны РФ «Об определении Квалификационных требований к профессиональным знаниям и навыкам военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, необходимым для исполнения обязанностей по воинским должностям (должностям), и Порядка проведения испытаний военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации для присвоения им классной квалификации» от 28 апреля 2022 г. №256.; Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – специалитет по специальности 25.05.04 Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов» от 21.08.2020 г.; Измерение и оценка сформированности универсальных компетенций обучающихся при освоении образовательных программ бакалавриата, магистратуры, специалитета: коллективная монография / под науч. ред. д.п.н. И.Ю. Тархановой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. – 383 с.; Позднякова Ж.С. Проблема взаимосвязи требований образовательных и профессиональных стандартов / Ж.С. Позднякова // Молодой ученый. – 2017. – №12 (146). – С. 539–542 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/146/40920/ (дата обращения: 04.11.2024). EDN YHWZEH; Сергеев И.С. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности: практическое пособие / И.С. Сергеев, В.И. Блинов. – М.: АРКТИ, 2007. – 129 с. – EDN QVQJKH; Худайназарова Д.Р. Приоритеты образовательной деятельности в контексте становления профессиональной идентичности военнослужащих женского пола / Д.Р. Худайназарова // Национальная Ассоциация Ученых. – 2015. – №6–1 (11). – С. 69–71. – EDN XYGHAJ; Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов / А.В. Хуторской // Вестник Института образования человека. – 2011. – №1. – С. 1–13. – EDN UGSMGH; White Robert W. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review. 66 (5): 297–333.; https://phsreda.com/article/114625/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/114625/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114625

Justification of the possibility of using an electronic portfolio to assess the level of development of professional competence of future teachers

Source: Вестник Вятского государственного университета. :74-85

Subject Terms: общепрофессиональные компетенции, general professional competencies, 4. Education, evaluation of educational results, professional competencies, оценивание образовательных результатов, профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, professional competence, бакалавриат, педагогическое образование, электронное обучение, electronic portfolio, bachelor's degree, электронный портфолио, e-learning, teacher education

Индустриально-спортивный кластер как инструмент развития универсальных и общепрофессиональных компетенций будущих специалистов сферы физической культуры и спорта

Authors: Tomilova, S.V. Terentyev, A. E. Shemeneva, E. A.

Subject Terms: ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, PHYSICAL CULTURE, INDUSTRIAL AND SPORTS CLUSTER, UNIVERSAL COMPETENCIES, CLUSTER INTERACTION, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD OF HIGHER EDUCATION, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ИНДУСТРИАЛЬНО-СПОРТИВНЫЙ КЛАСТЕР, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КЛАСТЕРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, GENERAL PROFESSIONAL COMPETENCIES

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/123652

TRAINING OF SPECIALISTS IN THE DIRECTION OF ^PSYCHOLOGY PERFORMANCE MANAGEMENT»: SPECIFIC, PROBLEMS, CHALLENGES

Authors: Irina Belasheva Marine Yesayan

Source: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 6, Pp 162-168 (2022)

Subject Terms: психология служебной деятельности, компетенция, компетентность, компе-тентностный подход, общепрофессиональные компетенции, профессиональные компетенции, профессионально-специализированные компетенции, psychology of performance, competence, competency, competence approach, general professional competency, professional competency, professional and specialized expertise, Economics as a science, HB71-74

File Description: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1158; https://doaj.org/toc/2307-907X

Access URL: https://doaj.org/article/ae71b3826e6a4edabe5b023b194972f4

The Model of Fundamental Chemical Training of Bachelors of Technical and Technological Directions in the Conditions of Blended Learning

Authors: Vostrikova, N. M. Институт цветных металлов и материаловедения Кафедра фундаментального естественнонаучного образования

Contributors: Vostrikova, N. M. Институт цветных металлов и материаловедения Кафедра фундаментального естественнонаучного образования

Source: Образование и наука, Vol 21, Iss 6, Pp 72-92 (2019)
Образование и наука

Subject Terms: CROSS-CULTURAL AND GENERAL PROFESSIONAL COMPETENCIES, общекультурные и общепрофессиональные компетенции, Education, ХИМИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, cross-cultural and general professional competencies, BLENDED LEARNING, FUNDAMENTAL CHEMICAL TRAINING, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, профессиональные компетенции, PROFESSIONAL COMPETENCIES, ИНФОРМАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, INFORMATION-AND-ACTIVITY-BASED EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, 14.35, CHEMICAL COMPETENCY, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, фундаментальная химическая подготовка, 4. Education, 05 social sciences, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, blended learning, химическая компетенция, professional competencies, информационно-деятельностная образовательная среда, смешанное обучение, chemical competency, information-and-activity-based educational environment, fundamental chemical training, 0503 education

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1281/843
https://doaj.org/article/7b9a4f3e01d847368ebdbdf7428f7a03
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1281
https://cyberleninka.ru/article/n/model-fundamentalnoy-himicheskoy-podgotovki-bakalavrov-tehniko-tehnologicheskih-napravleniy-v-usloviyah-smeshannogo-obucheniya
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1281/843
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29648
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29648
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85069467379
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1281

КОРОТКОМЕТРАЖНЫЙ ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ОПЫТ ХЕРСОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Subject Terms: key competencies, общепрофессиональные компетенции, general professional competencies, short film, формирование гражданской идентичности, будущие педагоги, цифровая образовательная среда, formation of civic identity, короткометражный фильм, future educators, ключевые компетенции, media pedagogy, медиапедагогика, digital educational environment

СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ

Subject Terms: общепрофессиональные компетенции, general professional competencies, level of general professional training, профессиональная деятельность, уровень общепрофессиональной подготовки, professional activity, ситуационная задача, междисциплинарная интеграция, quasi-professional activity, магистрант-юрист, professionally oriented teaching, Law postgraduate, interdisciplinary integration, профессионально ориентированное обучение, квазипрофессиональная деятельность, situational task

ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ПО ПРОФИЛЯМ «ФИЗИКА» И «МАТЕМАТИКА»

Source: Бизнес. Образование. Право.

Subject Terms: общепрофессиональные компетенции, digital competences, универсальные компетенции, бакалавры по профилю «Физика», 4. Education, levels of competence formation, universal competences, профессиональная компетентность, информационные технологии, information technology, professional competence, уровни формирования компетенций, цифровые компетенции, бакалавры по профилю «Математика», general professional competences, bachelors in mathematics, bachelors in physics

РОЛЬ НИР СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Source: Бизнес. Образование. Право.

Subject Terms: student scientific club within the student scientific society, 4. Education, ФГОС ВО, forecast, прикладные исследования, численные методы, universal and general professional competences, competence-based approach, modeling, научно-исследовательская работа, компетентностный подход, Olympiad, моделирование, олимпиада, информационные технологии, information technology, applied research, прогноз, FSES of HE, numerical methods, студенческий научный кружок в рамках Студенческого научного клуба, correlation and regression analysis, универсальные и общепрофессиональные компетенции, корреляционно-регрессионный анализ, research work

К вопросу о формировании профессиональной компетентности у курсантов вузов ФСИН России ; K voprosu o formirovanii professional'noi kompetentnosti u kursantov vuzov FSIN Rossii

Authors: Кушнир Светлана Ивановна ФКОУ ВО «Воронежский институт Федеральной службы исполнения наказаний» Svetlana I. Kushnir et al.

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 330-331 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 330-331

Subject Terms: образование, обучение, профессиональная компетентность, практическое обучение, универсальные компетенции, общепрофессиональные компетенции

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105118.pdf; Кушнир С.И. Проблемы формирования педагогических компетенций у сотрудников уголовно-исполнительной системы в процессе получения профессионального образования / С.И. Кушнир // Актуальные проблемы деятельности подразделений УИС: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / ФКОУ ВО Воронежский институт ФСИН России. – Воронеж: Научная книга, 2022. – С. 498–500.; Приказ Минобрнауки России от 13.08.2020 №1011 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция» (зарегистрировано в Минюсте России 07.09.2020 N 59673) [Электронный ресурс]. Дата доступа 09.01.2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rea.ru/ru/org/managements/uchmetupr/Documents/Standarts/FGOS%20VO/Bakalavriat/Standart_40.03.01_Urisprudentsia_2020.pdf?ysclid=lcoo9c90cn936262966; Пашукова А.Д. Формирование профессиональной компетентности сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний в системе служебной подготовки: дис. канд. пед. паук. Научн. спец. 5.8.7 / А.Д. Пашукова. – Рязань, 2022. – 222 с.; https://phsreda.com/article/105118/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/105118/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105118

Формирование общепрофессиональных компетенций у бакалавров педагогического образования в процессе освоения дополнительных образовательных программ ; Formation of general professional competencies in bachelores of pedagogical education in the process of mastering additional educational programs ; Педагогика вĕренĕвĕн бакалаврĕсем хушма вĕренӳ программисене алла илнĕ май пĕтĕмĕшле професси компетенцийĕсене калăплани

Authors: Гаврилова Нелли Геннадьевна ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Nellie G. Gavrilova et al.

Contributors: Гаврилова Нелли Геннадьевна ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Nellie G. Gavrilova et al.

Source: Development of education; Vol. 6; № 4; 28-36 ; Развитие образования; Т. 6; № 4; 28-36 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: дополнительное образование, additional education, общепрофессиональные компетенции, педагогика вĕренĕвĕн бакалаврĕсем, пĕтĕмĕшле професси пĕлĕвĕсем, пĕтĕмĕшле професси пĕлĕвĕсем калăпланни, хушма вĕренӳ, бакалавры педагогического образования, формирование общепрофессиональных компетенций, Bachelors of pedagogical education, general professional competencies, development of general professional competencies

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 6 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10544/Action-10544_659fd220317bb.pdf; Асоян А.О. Дополнительное образование в школе как способ самоопределения школьников в рамках национального проекта «образование» / А.О. Асоян, А.В. Обрезкова // Педагогические технологии. 2022. № 4. С. 36–40. EDN: NNTYOP. DOI:10.52422/2782-635X-2022-4-36; Ганжа А.В. Современное дополнительное профессиональное образование как главное условие совершенствования педагогического мастерства / А.В. Ганжа // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2022. № 2 (16). С. 130–132. EDN: GYLYKL; Евплова Е. В. Конкурентоспособность как педагогическая проблема / Е.В. Евплова // Известия Уральского государственного университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2011. № 4 (95). С. 169–173. EDN: OOZVCD; Ильясов Д.Ф. Профессиональная подготовка общественных экспертов в системе дополнительного профессионально-педагогического образования / Д.Ф. Ильясов // Вестник Костромского государственного университета. 2009. № 2. С. 275–279. EDN: TSJMTR; Информация о вузе и системе дополнительного образования. Официальный сайт ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. [Электронный ресурс]. URL: http://dop.chgpu.edu.ru/ (дата обращения: 10.10.2023).; Казаренков В.И. Образование и дополнительное образование в высшей школе: вопросы интеграции / В.И. Казаренков , Т.Б. Казаренкова // Непрерывное дополнительное образование в государствах – участниках СНГ: опыт, приоритеты и перспективы развития. Сб. материалов ІІІ Междунар. науч.-практ. конф. –– Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2018. С. 173–177. EDN: VQTKHC; Коблева А.Л. Роль системы дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности педагога с учетом требований профессионального стандарта педагога / А.Л. Коблева // Современные наукоемкие технологии. 2019. № 4. С. 113–117. EDN: LBLHHN; Кузьмина Н. В. Акмеологические факторы развития коммуникативной культуры преподавателя-исследователя / Н.В. Кузьмина, Н.М. Жаринов, Е.Н. Жаринова // Акмеология. 2017. № 1 (61). С. 12–17. EDN: YTFNVR; Кузьминов Н.Н. Дополнительное образование как фактор социального взросления для подготовки востребованных специалистов / Н.Н. Кузьминов, А.Н. Кузьминова // Социальная работа: современные проблемы и технологии. 2020. № 1 (1). С. 104–113. EDN: MJFRTB; Мезинов В.Н. Формирование конкурентоспособности будущего учителя в процессе педагогического образования / В.Н. Мезинов // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2008. № 3 (77). С. 31–35. EDN: JWKVBV; Роговая А.В. Дополнительное образование как фактор формирования социальной активности молодежи / А.В. Роговая, Н.В. Левченко // Социальная безопасность и социальная защита населения в современных условиях. Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвященной 20-летию социально-психологического факультета и 25-летию специальности «Социальная работа». – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2020. С. 127–131. EDN: FCINSV; Степанова Н.Р. Аспекты взаимодействия системы высшего профессионального образования и рынка труда / Н. Р. Степанова // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=11377 (дата обращения: 12.10.2023). EDN: RVCUYZ; Федосеева З.А. Дополнительное профессиональное образование педагогов СПО в сфере инклюзивного образования: проблемы и возможности / З.А. Федосеева // Инновационное развитие профессионального образования. 2019. № 3 (23). С. 67–73. EDN: XBDSGB; Хайруллина Э.Р. Приоритетные принципы творческой деятельности / Э.Р. Хайруллина // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 09 сентября 2015 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. С. 63–64. EDN: UJBIAV; Хаустова А.К. Дополнительное образование как тренд на социальную и профессиональную успешность молодого поколения россиян / А.К. Хаустова // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2022. № 1. С. 311–318. EDN: FKUIMO. DOI:10.22394/2079-1690-2022-1-1-311-318; Asojan, A. O., & Obrezkova, A. V. (2022). Additional Education At School As A Way Of Self-Determination Of Schoolchildren Within The Framework Of The National Project “Education”. Pedagogicheskie tehnologii, 4 , 36–40. EDN: NNTYOP. https://doi.org/10.52422/2782-635X-2022-4-36; Ganzha, A. V. (2022). Modern additional professional education as the main condition pedagogical skills improvement. Scientific аnd methodical provision to assessment the education quality, 2 (16) , 130–132. EDN: GYLYKL.; Evplova, E. V. (2011). Competitiveness as a pedagogical problem. Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1: Issues in Education, Science and Culture, 95 (4), 169–173. EDN: OOZVCD.; Il'jasov, D. F. (2009). Professional'naja podgotovka obshhestvennyh jekspertov v sisteme dopolnitel'nogo professional'no- pedagogicheskogo obrazovanija. Vestnik of Kostroma State University, 15 (2), 275–279. EDN: TSJMTR.; Informacija o vuze i sisteme dopolnitel'nogo obrazovanija . Retrieved October 10, 2023, from URL: http://dop.chgpu.edu.ru/; Kazarenkov V.I., & Kazarenkova T.B. (2018). Obrazovanie i dopolnitel'noe obrazovanie v vysshej shkole: voprosy integracii . Nepreryvnoe dopolnitel'noe obrazovanie v gosudarstvah – uchastnikah SNG: opyt, prioritety i perspektivy razvitija. Sb. materialov ІІІ Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Mogilev: MGU imeni A. A. Kuleshova, 173–177. EDN: VQTKHC; Kobleva, A. L. (2019). Role of the system of additional professional education in the development of professional competence of the teacher taking into account the requirements of the professional standard of the teacher. Modern high technologies, 4 , 113–117. EDN: LBLHHN.; Kuzmina, N. V., & Zharinov, N. M. (2017). Acmeological factors of the teacher-researcher’s communicative culture development. Akmeologija, 1 (61), 12–17. EDN: YTFNVR.; Kuzminov, N. N., & Kuzminova, A. N. (2020). Additional education as a factor of social maturation in the preparation of popular specialists. Socialnaja rabota: sovremennye problemy i tehnologii, 1 (1) , 104–113. EDN: MJFRTB.; Mezinov, V. N. (2008). Formirovanie konkurentosposobnosti budushhego uchitelja v processe pedagogicheskogo obrazovanija. Tomsk State Pedagogical University Bulletin, 3 (77) , 31–35. EDN: JWKVBV.; Rogovaja A.V., & Levchenko N.V. (2020). Additional education as a factor in the formation of social activity of youth . Social Security and Social Protection of the Population in Modern Conditions: Proceeding of the international. Scientific and practical conference, dedicated to the 20th anniversary of the socio-psychological faculty and the 25th anniversary of the specialty “Social work” (October 30, 2020). Ulan-Ude: Buryat State University Publishing Department, 127–131. EDN: FCINSV; Stepanova, N. R. (2013). Aspects of the interaction of higher education and the labor market. Modern problems of science and education, 6 , 487. EDN: RVCUYZ.; Fedoseeva, Z. A. (2019). Additional professional education of spo teachers in the field of inclusive education: challenges and opportunities. Innovative development of vocational education, 3 (23) , 67-73. EDN: XBDSGB.; Hajrullina, Je. R. (2015). Prioritetnye principy tvorcheskoj dejatelnosti. Pedagogika i psihologija: aktual'nye voprosy teorii i praktiki: materialy V Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (Cheboksary, 09 September 2015). , 63–64. Cheboksary: SCC "Interactive plus". EDN: UJBIAV.; Haustova, A. K. (2022). Additional education as a trend for social and professional success of the young generation of russians. State and municipal management. Scholar notes, 1 , 311–318. EDN: FKUIMO. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2022-1-1-311-318; https://journaledu.com/article/108343/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/10544/Cover-10544.jpg?req=108343
https://journaledu.com/article/108343/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-108343

РАЗВИТИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В МЕЖВУЗОВСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ: DEVELOPMENT OF GENERAL PROFESSIONAL COMPETENCE OF STUDENTS IN INTER-UNIVERSITY INTERACTION

Source: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :24-37

Subject Terms: universities of culture, компетенции студентов, общепрофессиональные компетенции, general professional competencies, inter-university interaction, вузы культуры, communication, межвузовское взаимодействие, коммуникация

Современные профессии в области физической культуры, отраженные в «Атласе педагогических профессий» ; Modern Professions in the Field of Physical Culture, Reflected in the Atlas of Pedagogical Professions

Authors: Треушников Алексей Ильич ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Aleksei I. Treushnikov et al.

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 215-217 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 215-217

Subject Terms: физическая культура, универсальные компетенции, Атлас педагогических профессий, современные профессии в области физической культуры и спорта, общепрофессиональные компетенции

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100114.pdf; Арифулина Р.У. Анализ отечественных и зарубежных трендов индивидуализации образовательного процесса в вузе: аналитический доклад / Р.У. Арифулина, О.А. Катушенко //Вестник Мининского университета. – 2021. – Т. 9. – №4 (37).; Атлас профессий будущего: атлас новых профессий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://atlasru/catalog/obrazovanie/(дата обращения: 11.10.2021).; Веряев А.А. «Атлас новых профессий» и некоторые проблемы непрерывного педагогического образования / А.А. Веряев // Фундаментальные проблемы гуманитарных наук: опыт и перспективы развития исследовательских проектов РФФИ: материалы всероссийской научной конференции с международным участием / научный редактор Н.А. Матвеева; отв. редактор Т.П. Сухотерина. – 2020. – С. 365–368.; Воробьева Н.А. Технологии педагогического дизайна: проектирование программ компетенций будущего / Н.А. Воробьева, Н.Н. Шевелева, Д.А. Махотин // Интерактивное образование. – 2019. – №6. – С. 14–16.; Махотин Д.А. Профессии будущего в педагогической области // Интерактивное образование / Д.А. Махотин. – 2021. – №1. – С. 47–52.; ФГОС ВО по физической культуре: портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/490301_B_3_15062021.pdf (дата обращения: 18.10.2021).; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100114; https://phsreda.com/article/100114/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/100114/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100114
https://doi.org/10.31483/r-100114

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ПЕРВОКУРСНИКОВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Source: Бизнес. Образование. Право.

Subject Terms: test tasks, общепрофессиональные компетенции, general professional competencies, logical operations, 4. Education, тестовые задания, дистанционное обучение, диагностика, current control, профессионально важные качества, умственное развитие, социально-психологический норматив, professional competencies, онлайн-тестирование, профессиональные компетенции, текущий контроль, distance learning, socio-psychological standard, логические операции, diagnostics, professionally important qualities, mental development, online testing