Výsledky vyhledávání - "НРАВСТВЕННЫЕ НОРМЫ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3

    Zdroj: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-586013.pdf; Артемьева Т.В. Ачасене шкулччен вĕрентмелли тĕслĕх программа. Пуплеве аталантарасси. Илемлĕ литературăпа паллаштарасси. Вырăс (тăван мар) чĕлхене вĕрентесси / Т.В. Артемьева, С.Г. Михайлова, Н.В. Иванова. – Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2015. – 95 с. EDN DDTCBB; Артемьева Т.В. Ознакомление детей второй младшей группы с художественной литературой в чувашских дошкольных образовательных учреждениях: учебно-методическое пособие / Т.В. Артемьева, С.Г. Михайлова. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2015. – 73 с.; Абдурахманова Д.А. Использование народных сказок в нравственном воспитании детей дошкольного возраста: автореф. дис. . канд. пед. наук / Д.А. Абдурахманова. – Ташкент, 1998. – 17 с.; Сидорова Л.А. Народные сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста / Л.А. Сидорова, О.Г. Максимова. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2001. – 185 с.; Урунтаева Г.А. Практикум по дошкольной психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: Академия, 1998. – 304 с.

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12

    Zdroj: Technopark of universal pedagogical competencies; 283-285 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 283-285

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109309.pdf; Выготский Л.C. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во Акад. Пед. наук РСФСР, 1956. – С. 39–389.; Изард К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.; Красильникова Л. Осознанная речевая активность детей 6-7 лет / Л. Красильникова // Дошкольное воспитание. – 2008. – №4. – С. 28–30. EDN ISHCBX; Лазаренко О.И. Диагностика и коррекция выразительности речи детей / О.И. Лазаренко. – М.: Сфера, 2009. – 188 с. EDN QXVDRT; Мягкова Е.Ю. Эмоциональная нагрузка слова: опыт психолингвистического исследования / Е.Ю. Мягкова. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2003. – 106 с.; Никитин М.В. Основы лингвистической теории значения / М.В. Никитин. – М.: Высшая школа, 1988. – 165 с.; Симонов П.В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. – М.: Приор, 2001. – 267 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/?ysclid=lpuy1ztpz9185710864 (дата обращения: 07.12.2023); Якобсон П.М. Чувства: их развитие и воспитание / П.М. Якобсон. – М.: Знание, 1976. – 64 с.; Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей / В.И. Яшина, М.М. Алексеева. – М.: Академия, 2013. – 448 с. EDN TIVZSX; https://phsreda.com/article/109309/discussion_platform

  13. 13

    Zdroj: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2022): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 84-99
    Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2022): ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ; 84-99
    Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2022): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 84-99

    Témata: модернизация современного высшего образования, формування етики, нравственные нормы и этические стандарты, аксіологічні та деонтологічні аспекти формування професійної етики, modernization of modern higher education, axiological and deontological aspects of formation of professional ethics, психічне здоров'я, formation of ethics, психическое здоровье, stages of moral development, професійна та загальна етика, авторитарна та гуманістична етика, заклад вищої освіти, кодексы профессионального поведения, майбутні фахівці, future specialists, codes of professional conduct, authoritarian and humanistic ethics, стадии нравственного развития личности, аксиологические и деонтологические аспекты формирования профессиональной этики, 4. Education, профессиональная и общая этика, заведение высшего образования, авторитарная и гуманистическая этика, модернізація сучасної вищої освіти, moral norms and ethical standards, стадії морального розвитку особистості, формирование этики, institution higher education, будущие специалисты, professional and general ethics, кодекси професійної поведінки, моральні норми та етичні стандарти, mental health

    Popis souboru: application/pdf

  14. 14
  15. 15

    Zdroj: Образование и наука, Vol 20, Iss 10, Pp 139-155 (2018)
    Образование и наука
    Obrazovanie i Nauka

    Popis souboru: application/pdf

  16. 16

    Zdroj: Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology; 84-87 ; Актуальные аспекты педагогики и психологии; 84-87

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-5-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/743/Action743-553393.pdf; Зимина И. Народная сказка в системе воспитания дошкольников / И. Зимина //Дошкольное воспитание. – 2005. – №1. – С. 18–28.; Нравственное воспитание в детском саду: пособие для воспитателей / под ред. В.Г. Нечаевой, Т.А. Марковой. – М.: Просвещение, 2000.; Румянцева И.Н. Сказка как средство формирования нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста / И.Н. Румянцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://www.1urok.ru/categories/19/articles/16428.; Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Детский мир и хрестоматия / К.Д. Ушинский. – СПб.: ТИТ Комета, 1994.

  17. 17

    Zdroj: Modern Pedagogy and Psychology: Current Issues; 13-15 ; Современная педагогика и психология: актуальные вопросы; 13-15

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-7-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/791/Action791-555663.pdf; Виноградова Н. Дети, взрослые и мир вокруг / Н. Виноградова, Т. Куликова. – М.: Просвещение, 1990. – С. 18–30.; Бобовникова Т.П. Развитие духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста посредствам взаимодействия детского сада и семьи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doshvozrast.ru/metodich/konsultac155.htm; Бондарева Е.Н. Специфика формирования у старших дошкольников нравственных норм и представлений / Е.Н. Бондарева, Е.Е. Плотникова // Актуальные вопросы современной науки и образования: материалы Научной сессии 2020 Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ». Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет». – М., 2020. – С. 59–62.; Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии. – М.: Фаир-Пресс, 2004. – 574 с.; Лихачёв Б.Т. Педагогика: курс лекций. – М.: Юрайт, 1999. – 528 с.

  18. 18
  19. 19
  20. 20