Search Results - "НОРМАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СУБТЕС"

Олимпиада по инженерной графике как средство формирования творческих профессиональных компетенций студентов технического вуза ; The engineering graphics olimpiad as a means for students’ creative professional competence formation in the technical higher school

Authors: Bushmakina, N. S. Shikhova, O. F. Бушмакина, Н. С. et al.

Source: Образование и наука

Subject Terms: STUDENTS' CREATIVE PROFESSIONAL COMPETENCE, OLYMPIAD, GROUP EXPERT ESTIMATION METHOD, ENGINEERING GRAPHIC COMPETENCE, FORMATION LEVELS OF ENGINEERING-GRAPHIC COMPETENCE, CRITERION-REFERENCED SUBTEST, THE NORMREFERENCED SUBTEST, PROFESSIONALLY FOCUSED TASKS, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ОЛИМПИАДА, МЕТОД ГРУППОВЫХ ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК, ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, УРОВНИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, КРИТЕРИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СУБТЕСТ, НОРМАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СУБТЕС

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2013. №2

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3621

The Engineering Graphics Olimpiad as a Means for Students’ Creative Professional Competence Formation in the Technical Higher School ; ОЛИМПИАДА ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Authors: N. S. Bushmakina O. F. Shikhova Н. С. Бушмакина et al.

Source: The Education and science journal; № 2 (2013); 60-73 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 2 (2013); 60-73 ; Образование и наука; № 2 (2013); 60-73 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2013-2

Subject Terms: нормативно-ориентированный субтес, Olympiad, group expert estimation method, engineering graphic competence, formation levels of engineering-graphic competence, criterion-referenced subtest, the norm- referenced subtest, professionally focused tasks, олимпиада, метод групповых экспертных оценок, инженерно-графическая компетенция, уровни формирования инженерно-графической компетенции, критериально-ориентированный субтест

File Description: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/141/136; Бушмакина Н. С. О структуре инженерно-графической компетентности студентов в высшей школе // Научно-методические проблемы геометрического моделирования, компьютерной иинженерной графики в высшем профессиональном образовании. Ижевск, 2011. С. 12–14.; Васильева В. Н., Буторина И. В. Решение олимпиадных задач по компьютерной графике в AutoCAD // Информационные технологии и технический дизайн в профессиональном образовании и промышленности: сб. материалов IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Новосибирск, 2012. С. 76–83.; Вострокнутов Е. В. Формирование творческих компетенций у будущих инженеров // Теоретические и прикладные аспекты личностно профессионального развития: материалы IV Всерос. науч.-практ. конференции. Омск, 2011. С. 56–58.; Загвязинский В. И. Стратегические ориентиры развития отечественного образования и пути их реализации // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2012. No 4 (93). С. 3–15.; Зимняя И. А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека // Высш. образование сегодня. 2005. No 11. С. 14–20.; Ким В. С. Тестирование учебных достижений: моногр. Уссурийск: УГПИ, 2007. 214 с.; Коломиец С. М. Творческие компетенции студентов социально-экономических специальностей: моногр. М.: Перо, 2010. 181 с.; Методы организации творческого процесса // Методы активизации творческого мышления [Электрон. ресурс]. Режим дос- тупа: http://www.remox.ru/articles/creative_ability.html.; Методы развития творческого мышления [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://psyhoval.ru/papersmushlenie/trainmish/ musmet.html.; Осипов В. А. Педагогическое содействие формированию творческих способностей учащихся // Изв. Урал. гос. ун-та. 2008. No 60. С. 168–173.; Попов А. И. Методологические основы и практические аспекты организации олимпиадного движения по учебным дисциплинам в вузе: моногр. Тамбов: ТГТУ, 2010. 212 с.; Психодиагностика творческих способностей у студентов гуманитарных и технических вузов [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/psychology/2c0b65635b3ad78b4c53a89 421206c37.html.; Развитие творческих способностей. [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://5ballov.qip.ru/referats/preview/91561/?kursovaya- razvitie-tvorcheskih-sposobnostey.; Сайдаматов Ф. Р. Развитие творческих способностей студентов в процессе профессиональной подготовки // Молодой ученый. 2012. No 8. С. 374–375.; Характеристика курса «Культурология» [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.dashkova.ru/teachers/bessarabova/files/ 200.doc.; Шихова О. Ф. Модель проектирования многоуровневых оценочных средств для диагностики компетенций студентов в техническом вузе // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2012. No 2 (91). С. 23–31.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/141

Availability: https://www.edscience.ru/jour/article/view/141
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2013-2-60-73

Олимпиада по инженерной графике как средство формирования творческих профессиональных компетенций студентов технического вуза

Additional Titles: The engineering graphics olimpiad as a means for students’ creative professional competence formation in the technical higher school

Authors: Bushmakina, N. S. Shikhova, O. F. Бушмакина, Н. С. et al.

Source: Образование и наука

Index Terms: STUDENTS' CREATIVE PROFESSIONAL COMPETENCE, OLYMPIAD, GROUP EXPERT ESTIMATION METHOD, ENGINEERING GRAPHIC COMPETENCE, FORMATION LEVELS OF ENGINEERING-GRAPHIC COMPETENCE, CRITERION-REFERENCED SUBTEST, THE NORMREFERENCED SUBTEST, PROFESSIONALLY FOCUSED TASKS, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ОЛИМПИАДА, МЕТОД ГРУППОВЫХ ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК, ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, УРОВНИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, КРИТЕРИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СУБТЕСТ, НОРМАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СУБТЕС, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/141/136
Образование и наука. 2013. №2