Suchergebnisse - "НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ"
-
1
Autoren: Vasiliy Osipov
Quelle: Информатика и автоматизация, Vol 24, Iss 6, Pp 1649-1682 (2025)
Schlagwörter: нейронная сеть, интеллектуальность, устойчивость, непрерывное обучение, генерация сигналов, Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95
Dateibeschreibung: electronic resource
-
2
-
3
-
4
Autoren: et al.
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, АНДРАГОГИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ADULT EDUCATION, ANDRAGOGY, FOREIGN LANGUAGES, ADDITIONAL EDUCATION, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORIES, CONTINUING EDUCATION, INDEPENDENT WORK, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 9
-
5
Autoren: Guţu, V.
Quelle: Moldoscopie 100 (1) 135-144
Schlagwörter: industrie media, formation continue, industrie des médias, Continuous training, formateurs, continuous training center, workshops, dezvoltare profesională, Centrul de Instruire Continuă, trainers, медиаиндустрия, formatori, тренеры, Professional development, développement professionnel, ateliers pratiques, практические семинары, Centre de formation continue, Центр непрерывногообучения, media industry, ateliere practice, formare continuă, профессиональное развитие, непрерывное обучение
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/217099
-
6
Schlagwörter: агропродовольственный сектор, continuous learning, сельское хозяйство, персонал, конкурентоспособность, personnel, командная работа, agri-food sector, teamwork, трудовые коллективы, непрерывное обучение, agriculture
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.bsatu.by/handle/doc/22067
-
7
Autoren: et al.
Quelle: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 121-123 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 121-123
Schlagwörter: непрерывное обучение, информальный формат обучения, горизонтальное обучение, коннективизм в образовании, формы горизонтального обучения педагогов
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111048.pdf; Иванов М.А. Горизонтальное обучение руководителей образовательных организаций как средство повышения их эффективности / М.А. Иванов, Н.В. Ершова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №71/1. – С. 137–140. EDN LINXPY; Серафимович И.В. Горизонтальное обучение педагогов в профессиональных обучающихся сообществах: учеб.-метод. пособие / И.В. Серафимович, О.В. Тихомирова. – Ярославль: Издательский центр ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2022. – 135 с. EDN NYSPYM; Тулупова О.В. Горизонтальное обучение как формат непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов / О.В. Тулупова, А.В. Шакурова // Гуманитарный научный вестник. – 2021. – №1. – С. 49–57. – DOI 10.5281/zenodo.4494751. – EDN DTMJYA; Шляхтина О.С. Горизонтальное обучение-ресурс профессионального роста педагога / О.С. Шляхтина. // Евразийский образовательный диалог: материалы Междунар. форума. – Ярославль, 2021. – С. 543–548.; https://phsreda.com/article/111048/discussion_platform
-
8
Autoren: et al.
Quelle: Topical issues of law, economic and management; 62-63 ; Актуальные вопросы права, экономики и управления; 62-63
Schlagwörter: корпоративная культура, обратная связь, мотивация сотрудников, цифровые инструменты, непрерывное обучение, удаленная работа, гибкий график, инновации в управлении, игровая динамика, персонализированное развитие, продуктивность персонала, удовлетворенность работы
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-29-5; https://phsreda.com/e-articles/10596/Action10596-111640.pdf; Управление человеческими ресурсами / под ред. М. Пула, М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2002. – 1200 с.; Хруцкий В.Е. Оценка персонала: современные системы и технологии / В.Е. Хруцкий, Р.А. Толмачёв. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 176 с. – EDN QQGUOH; https://phsreda.com/article/111640/discussion_platform
-
9
Autoren:
Quelle: Moldoscopie 99 (2) 103-112
Schlagwörter: formation continue, change in education, dezvoltare profesională, schimbarea în educație, développement personnel, personal development, Professional development, changement dans l'éducation, manager școlar, изменения в образовании, continuous training, développement professionnel, school manager, менеджер школы, dezvoltare personală, paradigme educaționale, educational paradigms, dirigeant d'école, formare continuă, личностное развитие, paradigmes éducatifs, профессиональное развитие, непрерывное обучение, образовательные парадигмы
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/197547
-
10
Autoren:
Quelle: Образование и наука, Vol 23, Iss 6, Pp 185-215 (2021)
Образование и наукаSchlagwörter: achievement motivation, PROFESSIONAL TRAINING, 4. Education, MEDICAL LABORATORY ASSISTANTS, МЕДИЦИНСКИЕ ЛАБОРАНТЫ, MOTIVATION TO AVOID FAILURE, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, medical laboratory assistants, PROFESSIONAL COMPETENCE, Education, 3. Good health, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, 03 medical and health sciences, continuous learning, МОТИВАЦИЯ К ИЗБЕГАНИЮ НЕУДАЧ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, professional competence, МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ, motivation to avoid failure, professional training, 0305 other medical science, ACHIEVEMENT MOTIVATION, CONTINUOUS LEARNING
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2216/1014
https://doaj.org/article/1c5b1c5c68624038bbfc4e6a87ad945d
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2216
https://www.edscience.ru/jour/article/viewFile/2216/1014
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37671
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85108566824
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37671
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2216 -
11
Autoren: Predeina, M. V.
Schlagwörter: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, LIFELONG LEARNING, SUBJECTIVE CAREER, СУБЪЕКТИВНАЯ КАРЬЕРА, КРИЗИС СЕРЕДИНЫ КАРЬЕРЫ, MID-CAREER CRISIS
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117589
-
12
Autoren: 1Закирова С.Б., 2Кахрамонова Н.А.
-
13
Autoren: et al.
Quelle: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 17, Iss 3, Pp 373-389 (2020)
Schlagwörter: социальные сети, lifelong learning, Education, continuing education, Psychology, self-organisation of students, непрерывное обучение, General Environmental Science, дистанционное образование, 4. Education, 05 social sciences, COVID-19, BF1-990, EUTOPIA Alliance, непрерывное образование, General Earth and Planetary Sciences, самоорганизация в образовании, social network, self-education, remote education, самообразование, самообучение, 0503 education
Zugangs-URL: http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/download/24709/18681
https://doaj.org/article/2e8b173bacdc43789dbe2194e23469df
https://cyberleninka.ru/article/n/self-organisation-in-lifelong-learning-theory-practice-and-implementation-experience-involving-social-networks-and-a-remote-format
http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/download/24709/18681
https://cyberleninka.ru/article/n/self-organisation-in-lifelong-learning-theory-practice-and-implementation-experience-involving-social-networks-and-a-remote-format/pdf
http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/24709
https://doi.org/10.22363/2313-1683-2020-17-3-373-389
https://www.openaccessrepository.it/record/117269 -
14
Autoren:
Quelle: ScienceRise: Pedagogical Education; № 5 (38) (2020); 4-10
Schlagwörter: UDC 374.7, андрагогика, непрерывное обучение, миграционная педагогика, пандемия COVID, электронный дневник, 4. Education, 05 social sciences, andragogy, lifelong learning, migration pedagogy, COVID pandemic, electronic diary, 0503 education, андрагогіка, навчання впродовж життя, міграційна педагогіка, пандемія COVID, електронний щоденник, 3. Good health
Dateibeschreibung: application/pdf
-
15
-
16
Schlagwörter: preschool children, дошкольники, mathematics, подготовка воспитателей, информационные и коммуникационные технологии, blended learning, information and communication technologies, teacher training, additional education, continuous learning, смешанное обучение, математика, дополнительное образование, непрерывное обучение
-
17
-
18
Autoren: et al.
Schlagwörter: интегральный подход, self-organisation, lifelong learning, оқу және кәсіптік іс-әрекет, жоғарғы білім, педагогикалық университет студенттері, культура самоорганизации, непрерывное обучение, self-organisation culture, студенты педагогического вуза, 4. Education, pedagogical university students, үздіксіз білім алу, учебно-профессиональная деятельность, интегралдық көзқарас, өзін-өзі ұйымдастыру, integral approach, educational and professional activities, высшее образование, higher education, өзін-өзі тәрбиелеу, самоорганизация, өзін-өзі ұйымдастыру мәдениеті, self-education, pedagogical conditions, педагогикалық шарттар, самообразование, педагогические условия
-
19
Autoren:
Quelle: Economic development and analysis; Vol. 1 No. 8 (2023): Economic development and analysis; 215-221 ; Экономическое развитие и анализ; Том 1 № 8 (2023): Экономическое развитие и анализ; 215-221 ; Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; Jild 1 № 8 (2023): Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; 215-221 ; 2992-877X ; 10.60078/2992-877X-2023-vol1-iss8
Schlagwörter: непрерывное профессиональное образование, модернизация, человеческий капитал, непрерывное обучение, качество образования, continuous vocational education, modernization, human capital, lifelong learning, quality of education, узлуксиз профессионал таълим, инсон капитали, ҳаёт давомида таълим, таълим сифати
Dateibeschreibung: application/pdf
-
20
Autoren: et al.
Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 145-146 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 145-146
Schlagwörter: компетенции, цифровизация, образовательные учреждения, междисциплинарный подход, кибербезопасность, непрерывное обучение, глобальная трансформация, практический опыт, технологические решения, подготовка инженеров, угрозы данных, стратегическая задача
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-75-9; https://phsreda.com/e-articles/10545/Action10545-108338.pdf; Смирнов В.В. Цифровая эпоха: вызовы и решения / В.В. Смирнов. – СПб: Безопасные технологии, 2021. – С. 110–114.; Григорьев С.С. Постоянное обучение как ключевой элемент в подготовке специалистов / С.С. Григорьев. – Екатеринбург: Уральский университет, 2018. – С. 65–68.; Петров Д.Д. Подготовка инженеров в XXI веке / Д.Д. Петров. – Новосибирск: Академия наук, 2019. – С. 252–253.; https://phsreda.com/article/108338/discussion_platform
Full Text Finder
Nájsť tento článok vo Web of Science