Výsledky vyhľadávania - "НАРОДНЫЕ СКАЗКИ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-150924.pdf; Виноградова Н.В. Чтение сказок как способ развития речи у детей дошкольного возраста / Н.В. Виноградова. – СПб.: Перспектива, 2020.; Петрова И.А. Инновационные методы обучения в дошкольном образовании / И.А. Петрова. – М.: Научный мир, 2019.; Смирнова Е.С. Эмоциональное развитие детей через литературу / Е.С. Смирнова. – М.: Просвещение, 2021.; https://phsreda.com/article/150924/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150924/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=150924

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE TYPOLOGY AND TRANSLATION OF ENGLISH FOLK TALES ; ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТИПОЛОГИИ И ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК ; INGLIZ XALQ ERTAKLARI TIPOLOGIYASI VA TARJIMASIDA TA‘LIM TEXNOLOGIYALARI

Autori: Amanova , Onarxol

Zdroj: Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture ; Vol. 5 No. 9 (2025): Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture ; 23-26 ; Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры; Том 5 № 9 (2025): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры; 23-26 ; Yevrosiyo ijtimoiy fanlar, falsafa va san'at jurnali; Jild 5 Nomeri 9 (2025): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры; 23-26 ; 2181-2888

Predmety: Английские народные сказки, типология, перевод, прямой перевод, косвенный перевод, образовательные технологии, цифровое сторителлинг, геймификация, корпусная лингвистика, межкультурная компетенция, English folk tales, typology, translation, direct translation, indirect translation, educational technologies, digital storytelling, gamification, corpus linguistics, intercultural competence, Ingliz xalq ertaklari, tipologiya, tarjima, bevosita tarjima, bilvosita tarjima, ta’lim texnologiyalari, raqamli storytelling, geymifikatsiya, korpus lingvistika, madaniyatlararo kompetensiya

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/59433/37443

Dostupnosť: https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/59433

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Рассказывание как эффективный метод формирования связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ; Storytelling as an effective method of forming coherent speech in preschool children with general speech underdevelopment

Autori: Хомякова Лариса Васильевна МБДОУ МО г. Краснодар «Д/С №116» Larisa V. Khomiakova a ďalší

Zdroj: Current trends in the development of education system; 105-109 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 105-109

Predmety: обучение, дошкольники, развитие речи, связная речь, ОНР, рассказы, пересказ, рассказывание, народные сказки, рассматривание

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149947.pdf; Волковская Т.Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи / Т.Н. Волковская, Г.Х. Юсупова; под науч. ред. И.Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 96 с.; Гавришева К.В. Теоретические основы развития речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: учебно-методическое пособие / К.В. Гавришева. – Армавир: РИО АГПУ, 2024 – 56 с.; Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи: учебник для вузов / В.П. Глухов. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 236 с.; Нищева Н.В. Образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Н.В. Нищева. – 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО. – СПб.: Детство-Пресс, 2016. – 240 с.; Нищева Н.В. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Формирование навыка пересказа / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2009. – 80 с.; Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам: пособие для логопеда / Т.А. Ткаченко. – М.: Владос, 2017. – 47 с.; https://phsreda.com/article/149947/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149947/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149947
https://doi.org/10.31483/r-149947

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Развитие математических представлений у дошкольников посредством русских народных сказок ; Razvitie matematicheskikh predstavlenii u doshkol'nikov posredstvom russkikh narodnykh skazok

Autori: Понаморёва Светлана Васильевна МБДОУ «Д/С №65 «Соловушка» Svetlana V. Ponamoriova a ďalší

Zdroj: Current trends in the development of education system; 90-98 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 90-98

Predmety: дошкольный возраст, математические представления, русские народные сказки

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149897.pdf; Галкина Л.Н. Особенности математического образования детей дошкольного возраста на современном этапе / Л.Н. Галкина // Начальная школа плюс до и после. – 2022. – №1. – С. 46–49.; Новиков В.П. Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера. Для работы с детьми 3–7 лет / В.П. Новиков, Л.И. Тихонова. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 35 с.; Ахутина Т.Н. Путешествие Бима и Бома в страну Математику / Т.Н. Ахутина. – М.: Владос, 2019. – 126 с.; Казанцева Е.А. Формирование математических представлений / Е.А. Казанцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак. – Волгоград: Учитель, 2014. – 106 с.; Воронина Л.В. Формирование у детей дошкольного возраста алгоритмических умений / Л.В. Воронина, Е.А. Утюмова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – №5. – С. 487–490. EDN WFQFHJ; Русские народные сказки: сборник / в обраб. А. Афанасьева, А. Акуловой. – М.: Лабиринт Пресс, 2015. – 140 с.; Русские народные сказки: сборник. – М.: НИГМА, 2013. – 120 с.; Ерофеева Т.И. Математические сказки: пособие для детей 6–7 лет / Т.И. Ерофеева. – М.: Просвещение, 2021. – 16 с.; Костикова Д.А. Использование математической сказки в математическом развитии дошкольников / Д.А. Костикова // Детский сад: теория и практика. – 2012. – №1. – С. 96–99. EDN OOJYZX; Киреева Л.Г. Организация предметно-развивающей среды: из опыта работы / Л.Г. Киреева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – М.: ИТИ Технологии, 2015. – 944 c.; Дерягина Л.Б. Математика для малышей в сказках, стихах и загадках / Л.Б. Дерягина. – СПб.: Литера, 2015 – 32 с.; Микляева Н.В. Теория и технологии развития математических представлений у детей / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2016. – 346 с.; Павлова Л.И. Дидактические сказки по математике / Л.И. Павлова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2014 – №2. – С. 43–52.; Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: АСТ-пресс, 2017. – 655 с.; Гребнева В.А. Математические сказки в обучении детей дошкольного возраста элементам математики: методическое пособие / В.А. Гребнева, Ю.П. Смирнова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. – 52 с.; Мусейибова Т.А. Генезис отражения пространства и пространственных ориентаций у детей дошкольного возраста / Т.А. Мусейибова // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: хрестоматия в 6 частях. – 2016. – №2. – С. 108.; Ерофеева Т.Н. Математика для дошкольников / Т.Н. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 232 с.; Петрова В.Ф. Методика математического образования детей дошкольного возраста / В.Ф. Петрова. – Казань, 2016. – 203 с.; Зорина И.А. Методика формирования элементарных математических представлений в детском саду / И.А. Зорина. – М.: Логос, 2016. – 384 с.; Большунова Н.Я. Место сказки в дошкольном образовании / Н.Я. Большунова // Вопросы психологии. – 2002. – №2. – С. 76–81.; Габова М.А. Средства математического развития ребенка: история и современность / М.А. Габова // Детский сад: теория и практика. – 2021. – №3. – С. 18–27.; Ерофеева Т.И. Использование сказки в познавательной деятельности дошкольников / Т.И. Ерофеева // Детский сад: теория и практика. – 2017. – №7. – С. 100–108. EDN ZRQIIZ; https://phsreda.com/article/149897/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149897/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149897

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Организация обследования понимания текста младшими школьниками с общим недоразвитием речи ; Organization of examination of text comprehension by junior schoolchildren with general speech underdevelopment

Autori: Михальчева, Л. Г. Mikhal'cheva, L. G.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ВТОРОКЛАССНИКИ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ, РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, СЕМАНТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТА, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, GENERAL SPEECH UNDERDEVE-LOPMENT, LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS, SPEECH IMPAIRMENTS

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51333
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_03

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Формирование нравственных ценностей у учащихся младших классов на примере сказок о животных ; Formation of moral values of junior learners on the example of fairy tales about animals

Autori: Шербаева, Ж. Sherbayeva, Z.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КИРГИЗИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, КИРГИЗСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ, СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ, ЖИВОТНЫЕ, НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, КЫРГЫЗСКИЙ ФОЛЬКЛОР, УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО, НРАВСТВЕННОСТЬ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, КОМПОЗИЦИИ СКАЗОК, ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ, КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, CHILD PERCEPTION, SPIRITUAL VALUES, CULTURAL VALUES, MORALITY, POSITIVE HERO, NEGATIVE HERO, FAIRY TALE, FOLKLORE, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Geografické téma: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2018. № 2 (27)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50310

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Ознакомление детей дошкольного возраста с книжной культурой

Autori: Гольченко Гузель Шамилевна Guzel S. Golchenko Дымина Алёна Александровна a ďalší

Zdroj: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Predmety: воспитание, чтение, дети дошкольного возраста, народные сказки, книги, книжная культура

Popis súboru: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/939/Action939-564418.pdf; Гриценко 3.А. Детская литература и методика приобщения к чтению / З.А. Гриценко. – М.: Академия, 2014. – 392 с.; Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: пособие для работников дошкольных учреждений / М.Д. Маханева. – М.: Сфера, 2004.; Малова В.В. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуре / В.В. Малова. – М.: Валдос, 2013.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/939/Cover-939.jpg?req=564418
https://interactive-plus.ru/article/564418/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Воспитание нравственных качеств детей младшей возрастной группы детского сада посредством русских народных сказок

Autori: Гурьянова Инна Александровна Inna A. Gur'ianova Бородавкина Виктория Владимировна a ďalší

Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Predmety: нравственное воспитание, русские народные сказки, младшая возрастная группа

Popis súboru: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586468.pdf; Консультация для воспитателей. «Роль русских народных сказок в нравственном воспитании дошкольника» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/12/25/konsultatsiya-dlya-vospitateley-rol-russkih-narodnyh (дата обращения: 19.10.2025).

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/article/586468/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16