Výsledky vyhľadávania - "МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД"

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТАПРОГРАММЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51766

Kinesthetic Method of Multisensory Learning Approach in Teaching Foreign Languages in Secondary School

Autori: Shuvatova, Anna E. Uchurova, Svetlana A.

Predmety: ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, KINESTHETIC METHOD, PERSONALITY-ORIENTED LEARNING, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, MULTISENSORY LEARNING APPROACH, КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД, FOREIGN LANGUAGES, SECONDARY SCHOOL, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СРЕДНЯЯ ШКОЛА, FOREIGN LANGUAGES TEACHING

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143380

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования ; Development of subjectivity of students in conditions of formal and non-formal education

Autori: Онучина, А. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ШКОЛЬНИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТАПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51766

СЛОЖНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Predmety: проблемы, адаптивность, problems, adaptability, студенты, accessibility, доступность, foreign language, иностранный язык, multisensory approach, students with disabilities, студенты с ограниченными возможностями здоровья, мультисенсорный подход, технические ВУЗы

Усовершенствованный инструментарий для работы с технологией мультисенсорного обучения иностранным языкам

Predmety: усовершенствованный инструментарий, мультисенсорное обучение иностранным языкам, иностранные языки, обучение иностранным языкам, технология мультисенсорного обучения, мультисенсорный подход в обучении

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/41416

Реализация мультисенсорного подхода в современном педагогическом процессе обучения иностранным языкам

Predmety: дифференциация учащихся, педагогический процесс, организация педагогического процесса, обучение иностранным языкам, педагогическое взаимодействие, мультисенсорный подход

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/33085

Реализация мультисенсорного подхода в современном педагогическом процессе обучения иностранным языкам

Predmety: дифференциация учащихся, педагогический процесс, организация педагогического процесса, обучение иностранным языкам, педагогическое взаимодействие, мультисенсорный подход

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=439889

Подходы к обучению студентов с ОВЗ иноязычной коммуникации: на примере фонетики английского языка

Predmety: Фонетика и Практика устной речи английского языка, multisensory approach, 4. Education, students with disabilities, мультисенсорный подход, 10. No inequality, Phonetics and Practice of English oral speech, студенты с ОВЗ

МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД В РЕАЛИЗАЦИИ СОБЫТИЙНОГО МАРКЕТИНГА

Predmety: клиентский опыт, event, бренд, событийный маркетинг, augmented and virtual reality, маркетинг, иммерсивность, immersiveness, customer experience, multisensory approach, brand, marketing, дополненная и виртуальная реальность, мультисенсорный подход, event marketing

Усовершенствованный инструментарий для работы с технологией мультисенсорного обучения иностранным языкам

Autori: Хорошун, А. Ю.

Predmety: мультисенсорное обучение иностранным языкам, иностранные языки, обучение иностранным языкам, технология мультисенсорного обучения, мультисенсорный подход в обучении, усовершенствованный инструментарий

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/41416

Dostupnosť: https://elib.belstu.by/handle/123456789/41416

Использование инновационных методов программы «Нумикон» для успешного развития математических способностей детей дошкольного возраста

Autori: Шарафутдинова Розалия Галияновна Rozaliia G. Sharafutdinova

Zdroj: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(1); 258-259

Predmety: образование, мультисенсорный подход, новое направление

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-42-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20141008/collection-20141008-4070.pdf

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-95.png?req=4070
https://interactive-plus.ru/article/4070/discussion_platform

РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ФОРМАЛЬНОГО И НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Autori: Онучина, Анастасия

Predmety: SUBJECTION,FORMAL EDUCATION,NON-FORMAL EDUCATION,MODERNIZATION OF EDUCATION,MULTISENSORTIVE APPROACH,SOCIAL EXPERIENCE,SUBJECT APPROACH,METAPROGRAM,EDUCATION MOBILITY,СУБЪЕКТНОСТЬ,ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД,СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ,СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ,МЕТАПРОГРАММЫ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-subektnosti-obuchayuschihsya-v-usloviyah-formalnogo-i-neformalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15619923.png

МОДЕЛЬ ДЛЯ РАБОТЫ В ЦЕНТРЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕЙРОТЕХНОЛОГИЙ

Predmety: neuroscience, neuropedagogy, нейробиология, нейротехнология, inclusive education, multisensory approach, 4. Education, инклюзивное образование, нейропедагогика, мультисенсорный подход, neurotechnology, 3. Good health

Реализация мультисенсорного подхода в современном педагогическом процессе обучения иностранным языкам

Autori: Хорошун, А. Ю.

Predmety: педагогический процесс, организация педагогического процесса, мультисенсорный подход, педагогическое взаимодействие, обучение иностранным языкам, дифференциация учащихся

Popis súboru: application/pdf

Relation: 37.091.39; https://openrepository.ru/article?id=439889

Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=439889

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТАПРОГРАММЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51766

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТАПРОГРАММЫ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=345760

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования

Zdroj: Педагогическое образование в России.

Predmety: 4. Education, СУБЪЕКТНОСТЬ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ, СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ, МЕТАПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-subektnosti-obuchayuschihsya-v-usloviyah-formalnogo-i-neformalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15619923.png

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТАПРОГРАММЫ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1242

Развитие субъектности обучающихся в условиях формального и неформального образования ; Development of subjectivity of students in conditions of formal and non-formal education

Autori: Онучина, А. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ, МУЛЬТИСЕНСОРНЫЙ ПОДХОД, ШКОЛЬНИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТАПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4; https://openrepository.ru/article?id=345760

Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=345760

СВЯЗЬ АРХИТЕКТУРНОЙ ФОРМЫ С ПРИРОДОЙ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ

Autori: Губран А.А. Коршунова Н.Н.

Zdroj: Человек. Социум. Общество

Predmety: architecture, nature, feelings, behavior, experience, environmental psychology, multisensory approach in architecture, архитектура, природа, чувства, поведение, опыт, экологическая психология, мультисенсорный подход в архитектуре

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/85183/

Dostupnosť: https://repository.rudn.ru/records/article/record/85183/