Výsledky vyhľadávania - "МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Upresniť hľadanie
  1. 1

    Методика проведения ролевой игры по теме «Судебное разбирательство»

    Predmety: teaching methodology, моделирование профессиональной деятельности, ролевая игра, методика обучения, учебный процесс, modeling of professional activity, интерактивные методы обучения, формирование навыков, learning process, interactive methods of education, role-play, skills formation

    Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  2. 2

    Использование проектного метода в процессе обучения иностранному языку в вузе ; Ispol'zovanie proektnogo metoda v protsesse obucheniia inostrannomu iazyku v vuze

    Autori: Григоренко Светлана Евгеньевна ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Svetlana E. Grigorenko a ďalší

    Zdroj: Technopark of universal pedagogical competencies; 195-198 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 195-198

    Predmety: учебный процесс, студенты, проектный метод, коммуникативная компетенция, интерактивные технологии обучения, интеллектуальные качества личности, коммуникативные качества личности, моделирование профессиональной деятельности

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-12-4; https://phsreda.com/e-articles/10471/Action10471-105540.pdf; Григоренко С.Е. Сочетание традиционных и информационно-развивающих профессионально-ориентированных технологий в процесс обучения иностранному языку в вузе / С.Е. Григоренко, И.В. Сагалаева, О.П. Рядинская // Концептуальные пути развития гуманитарных и социальных наук: сб. мат. междунар. науч.-практич. конф. (Москва). – С. 15–19 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://empirya.ru/f/sbornik_kpr-15_tom_1.pdf (дата обращения: 07.02.2023).; Джуринский А.Н. История педагогики: учеб. пособ. для студ. пед. вузов / А.Н. Джуринский. – М.: Владос, 1999. – 431 с.; Полат Е.С. Метод проектов / Е.С. Полат // Метод проектов. Серия «Современные технологии университетского образования»; Белорусский гос. ун-т. Центр проблем развития образования; Республиканский ин-т высш. шк. БГУ – Вып. 2. – Минск: РИВШ БГУ, 2003. – С. 39–48.; https://phsreda.com/article/105540/discussion_platform

    Dostupnosť: https://phsreda.com/article/105540/discussion_platform
    https://phsreda.com/files/Books/10471/Cover-10471.jpg?req=105540

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  3. 3

    MODELING OF PREPARATION AND PROFESSIONAL ACTIVITY OF THE FUTURE LEADER SPECIALIST

    Autori: Kostyria, Iryna

    Zdroj: Теорія і практика управління соціальними системами; № 2 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами; 100-107
    Теория и практика управления социальными системами; № 2 (2019): Теория и практика управления социальными системами; 100-107
    Theory and practice of social systems management; № 2 (2019): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 100-107

    Predmety: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, моделирование профессиональной деятельности, моделирования подготовки, будущий специалист, лидерские качества, образовательный процесс, этапы моделирования, принципы моделирования, моделювання професійної діяльності, моделювання підготовки, майбутній фахівець, лідерські якості, освітній процес, етапи моделювання, принципи моделювання, modeling of professional activity, modeling of training, future specialist, leadership qualities, educational process, stages of modeling, principles of modeling

    Popis súboru: application/pdf

    Prístupová URL adresa: http://tipus.khpi.edu.ua/article/download/2078-7782.2019.2.09/177071
    http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/2078-7782.2019.2.09

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  4. 4

    РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: SOLVING CASE STUDIES AS A MEANS OF FORMING FUTURE TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCIES

    Zdroj: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :138-147

    Predmety: 4. Education, competence, future teachers' training, modeling of professional activity, ситуационная задача, компетентность, решение ситуационных задач, professional competences, педагогическая ситуация, case study, моделирование профессиональной деятельности, профессиональные компетенции, подготовка будущих педагогов, solution of case studies, pedagogical situation

    Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  5. 5

    Реализация профессиональной направленности в математической подготовке будущего педагога

    Autori: Дорофеев, А. В.

    Zdroj: Образование и наука

    Predmety: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ЦЕЛОСТНОСТЬ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Образование и наука. 2004. №1

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34164

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  6. 6

    Реализация профессиональной направленности в математической подготовке будущего педагога

    Zdroj: Образование и наука

    Predmety: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, ЦЕЛОСТНОСТЬ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Popis súboru: application/pdf

    Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34164

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  7. 7

    Реализация профессиональной направленности в математической подготовке будущего педагога

    Zdroj: Образование и наука

    Predmety: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, ЦЕЛОСТНОСТЬ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Popis súboru: application/pdf

    Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34164

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  8. 8

    Новые демократические формы работы со студентами-заочниками

    Autori: Лошак, А. А.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17819

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  9. 9

    Демократизация и самоуправление в учебно-воспитательном процессе вуза

    Autori: Малштейн, Л. К.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17829

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  10. 10

    Новая информационная технология и демократизация образования

    Autori: Ларионов, В. Н.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17827

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  11. 11

    Пути демократизации обучения на заочном отделении

    Autori: Осипова, И. В. Соломина, Г. М.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17825

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  12. 12

    Демократизация учебно-воспитательного процесса в системе повышения квалификации инженерно-педагогических работников

    Autori: Голуб, Г. И.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17821

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  13. 13

    Моделирование профессиональной деятельности как одно из средств реализации демократизационных процессов в подготовке инженера-педагога

    Autori: Иглина, О. В. Икрин, Г. В. Кирикова, 3. 3. a ďalší

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17820

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  14. 14

    Преподаватель и студент в педагогической системе вуза

    Autori: Соколов, Б. А.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17823

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  15. 15

    Демократизация инженерно-педагогического образования

    Autori: Грищенко, Л. А.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17818

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  16. 16

    Проблемы демократизации инженерно-педагогического образования

    Autori: Зеер, Э. Ф.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17815

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  17. 17

    Индивидуализация и дифференциация обучения как одна из форм демократизации учебно-воспитательного процесса

    Autori: Глуханюк, Н. С.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17813

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  18. 18

    О методике приема экзаменов у студентов инженерно-педагогических специальностей

    Autori: Колобков, Д. С. Фесенко, Л. Д.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17811

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  19. 19

    АОС 'ИГРА' как средство организации самостоятельной работы студентов

    Autori: Канюков, С. И. Арзамасцев, С. В. Сатовская, Т. Б. a ďalší

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17807

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  20. 20

    Демократизация и самоуправление в учебной деятельности инженерно-педагогического факультета

    Autori: Мадрахимов, Х. С. Авлиякулов, Н. Х. Садыков, К. Ш.

    Predmety: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВУЗА

    Geografické téma: 18-24.04.1989

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Демократизация и самоуправление в учебной деятельности вуза. — Свердловск, 1989

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17809

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených

Vyhľadávacie nástroje: