Výsledky vyhľadávania - "МИРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО"
-
1
Predmety: процессы интернационализации, высшее образование, международная деятельность университета, внешнеэкономическая деятельность университета, мировое научное пространство, учреждения высшего образования, процессы глобализации, мировое образовательное пространство, технические университеты, интернационализация технических университетов
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55572
-
2
Autori: a ďalší
Zdroj: Vestnik Universiteta; № 3 (2022); 5-14 ; Вестник университета; № 3 (2022); 5-14 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Predmety: мировое образовательное пространство, world university rankings, regulatory framework, global threats, global educational space, мировые рейтинги вузов, нормативная правовая база, глобальные угрозы
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3425/2304; Алешина И.В. Маркетинг университета эпохи цифровой глобализации. Вестник университета. 2021;1:20–27. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2021-1-20-27; Волошин А.В., Александров Ю.Л. Конкурентоспособность организаций высшего образования на рынке образовательных услуг: методический подход к оценке. Фундаментальные исследования. 2017;12-1:181–186.; Суетин А.Н., Суетин С.Н., Шулус А.А., Богомолов О.А., Трифонова А.В. Повышение конкурентоспособности вуза: глобальные тенденции и современное состояние мирового рынка образовательных услуг. Фундаментальные исследования. 2020;6:143–149. https://doi.org/10.17513/fr.42791; Петручак Л.А. Правовые аспекты интернационализации и экспорта российского образования. Образование и право. 2020;6:191–199. https://doi.org/10.24411/2076-1503-2020-10630; Старожук Е.А., Ватолкина Н.Ш. Нормативные аспекты реализации совместных образовательных программ. Университетское управление: практика и анализ. 2017;21(6):81–92. https://doi.org/10.15826/umpa.2017.06.077; Главный информационно-вычислительный центр федерального агентства по образованию РФ (ГИВЦ Рособразование). https://www.miccedu.ru/ (дата обращения: 17.01.2021).; Болонская декларация “Зона европейского высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования” (Болонья, 19 июня 1999 г.). https://base.garant.ru/2564382/ (дата обращения: 17.01.2022).; Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Соединенных Штатов Америки о научнотехническом сотрудничестве (Москва, 16 декабря 1993 г.). https://base.garant.ru/2557503/ (дата обращения: 17.01.2022).; Распоряжение Правительства РФ от 14.04.2004 № 467-р О подписании Меморандума о взаимопонимании между Минобразования РФ и Министерством торговли Соединенных Штатов Америки о сотрудничестве в области технологий и инноваций. https://base.garant.ru/2562697/ (дата обращения: 17.01.2022).; Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Федеративной Республики Германия о научно-техническом сотрудничестве (Мюнхен, 16 июля 2009 г.). https://base.garant.ru/2568534/ (дата обращения: 17.01.2022).; Совместное заявление о стратегическом партнерстве между Российской Федерацией и Федеративной Республикой Германия в области образования, научных исследований и инноваций (Ганновер, 11 апреля 2005 г.). http://www.kremlin.ru/supplement/3631 (дата обращения: 17.01.2022).; Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней (Москва, 29 июня 2015 г.). https://docs.cntd.ru/document/420309460 (дата обращения: 17.01.2022).; Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии о научно-техническом сотрудничестве (Москва, 28 мая 1996 г.). https://base.garant.ru/71522708/ (дата обращения: 17.01.2022).; Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии о сотрудничестве в области образования, науки и культуры (Москва, 15 февраля 1994 г.). https://docs.cntd.ru/document/1900454 (дата обращения: 17.01.2022).; Соглашение о научном сотрудничестве между Российской академией наук и Академией общественных наук Китая (Пекин, 18 декабря 1992 г.). https://base.garant.ru/70192966/ (дата обращения: 17.01.2022).; БРИКС. Страны БРИКС подписали меморандум о сотрудничестве в сфере науки, технологий и инноваций. http://brics2015.ru/news/20150323/21800.html (дата обращения: 17.01.2022).; Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 17.01.2022).; Федеральный закон от 05.04.2021 № 85-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». https://base.garant.ru/400542027/ (дата обращения: 17.01.2022).; Федеральный закон от 02.12.1998 № 4-ФЗ «О координации международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_21476/ (дата обращения: 17.01.2022).; Указ Президента РФ от 30.11.2016 № 640 «Об утверждении Концепции внешней политики Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_207990/ (дата обращения: 17.01.2022).; Интернет-портал СНГ. Сетевой университет Содружества Независимых Государств. https://e-cis.info/cooperation/3063/78389/ (дата обращения: 17.01.2022).; Постановление Правительства Российской Федерации от 09.04.2010 № 220 «О мерах по привлечению ведущих ученых в российские образовательные организации высшего образования, научные учреждения». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_99332/ (дата обращения: 17.01.2022).; Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 (ред. от 24.12.2021) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.01.2022). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/ (дата обращения: 17.01.2022).; Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (ред. от 21.07.2020). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_297432/ (дата обращения: 17.01.2022).; Минобрнауки РФ. Проект «5-100». https://www.5top100.ru/ (дата обращения: 17.01.2022).; Минобрнауки РФ. Программа «Приоритет-2030» https://minobrnauki.gov.ru/action/priority2030/?ysclid=l1dt3xkc3r (дата обращения: 17.01.2022); Финуниверситет. Пензенский филиал Финансового университета при Правительстве РФ». http://www.fa.ru/fil/penza/Pages/Home.aspx (дата обращения: 17.01.2022).; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3425
-
3
Autori:
Zdroj: Professional education in the modern world; Том 12, № 3 (2022); 419–427 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 12, № 3 (2022); 419–427 ; 2224-1841
Predmety: personality, foreign language education, world educational space, methodological foundations, личность, иноязычное образование, мировое образовательное пространство, методологические основания
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1001/872; Моисеенко И. М., Мальцева-Замковая Н. В., Чуйкина Н. В. Влияние языковой ситуации на изменения обобщенных характеристик языковой личности двуязычных учащихся (русско-эстонский билингвизм), получающих образование на эстонском языке // Science for Education Today. 2019. № 6. С. 149–169.; Бегалинов А. С., Ашилова М. С., Бегалинова К. К. Об образе высшего образования в постковидную эпоху: формирование и развитие мышления нового порядка // Science for Education Today. 2021. № 1. С. 110–123.; Кравчук П. Ф. Формирование творческого потенциала личности в системе высшего образования: автореф. дис. … д-ра филос. наук. Москва, 1992. 32 с.; Литвиненко Л. Л. Личность в социокультурном пространстве непрерывного образования: автореф. дис. … д-ра филос. наук. Ростов-на-Дону, 2003. 43 с.; Навойчик, Е. Ю. Становление духовности индивида в процессе образования: автореф. дис. … канд. филос. наук. Омск, 2007. 20 с.; Загорулько Л. П. Языковое образование в современных условиях (социально-философский анализ): автореф. дис. … канд. филос. наук. Красноярск, 2011. 22 с.; Горбухова М. Ю. Формирование социогуманитарной культуры личности в образовании: вербальный коммуникативный механизм автореф. дис. … канд. филос. наук. Барнаул, 2012. 22 с.; Краевский В. В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исследователей. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2001. 244 с.; Гершунский Б. С. Философия образования: учеб. пособие. Москва: Моск. психол.-соц. ин-т, 1998. 432 с.; Наливайко Н. В., Паршиков В. И. Философия образования как объект комплексного исследования. Новосибирск: СО РАН, 2002. 192 с.; Библер B. C. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век. Москва: Политиздат, 1990. 413 с.; Каган М. С. Философия культуры. Санкт-Петербург, 1996. 415 с.; Колесникова И. А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной рефлексии. Санкт-Петербург: СПбГУПМ, 1999. 242 с.; Тарева Е. Г., Анненкова А. В., Дикова Е. С. Межкультурное иноязычное образование: лингводидактические стратегии и тактики. Москва: Логос, 2014. 232 с.; Телегина Г. В. Штыкова Н. В., Золотавина Ф. Г. Языковое образование и интеграция культур. Тюмень: Тюмен. гос. ун-т, 2003. 114 с.; Выготский Л. С. Мышление и речь: сборник. Москва: АСТ: Астрель, 2011. 637 с.; Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии: избр. психол. тр. Москва: Моск. психол.-соц. ун-т; Воронеж: МОДЭК, 2001. 444 с.; Пассов Е. И. Методология методики: теория и опыт применения: избранное. Воронеж: Метод шк. Пассова, 2004. 227 с.; Ветчинова М. Н. Теория и практика иноязычного образования в отечественной педагогике второй половины XIX – начала XX века: автореф… дис. … д-ра пед. наук. Москва, 2009. 49 с.; Карташова В. Н. Формирование лингвогуманитарной культуры в процессе подготовки учителя к раннему иноязычному образованию: автореф… дис. … д-ра пед. наук. Елец, 2003. 40 с.; Звягинцева Е. П., Кондрахина Н. Г. Поликультурный компонент профессионально ориентированного иноязычного образования будущих экономистов // Иностранные языки в экономических вузах России: Всерос. науч.-информ. альманах. Санкт-Петербург, 2013. С. 111–120.; Касьянова И. В. Педагогическое управление иноязычным образованием будущих юристов в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук. Магнитогорск, 2005. 24 с.; Селезнева И. П., Майер И. А. Метапредметное проектирование магистерских программ в сфере иноязычного образования: практико-ориентир. моногр. Красноярск, 2021. 172 с.; Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. 4-е изд. Ленинград: ЛКИ, 2008. 432 с.; Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного: метод. рук. 4-е изд., перераб. и доп. Москва: Рус. яз., 1990. 246 с.; Крупченко А. К., Кузнецов А. Н. Основы профессиональной лингводидактики. Москва: АПКиППРО, 2015. 240 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1001
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Digitalization of education: challenges of our time; 110-114 ; Цифровизация образования: вызовы современности; 110-114
Predmety: цифровые образовательные ресурсы, цифровые образовательные технологии, мировое образовательное пространство, электронное учебное издание
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-86-6; https://phsreda.com/e-articles/10233/Action10233-96751.pdf; Титова С. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика – М., 2017.; Государственная программа Цифровой Казахстан [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. Digitalkz.kz; Государственный стандарт Республики Казахстан СТ РК 34.017–2005. Информационные технологии. Электронное издание. Электронное учебное издание.; https://phsreda.com/files/Books/606c5144649a6.jpeg?req=96751; https://phsreda.com/article/96751/discussion_platform
-
5
Autori:
Prispievatelia:
Zdroj: Novìtnâ Osvìta, Iss 4 (2016)
Передовое образование; 2015: ; 13-17
Advanced Education; 2015: Issue 4; 13-17
Новітня освіта; 2015: ; 13-17Predmety: sustainable development, education, global education area, society, суспільство, 4. Education, устойчивое развитие, образование, 12. Responsible consumption, освіта, Education, сталий розвиток, світовий освітній простір, 11. Sustainability, мировое образовательное пространство, общество
Popis súboru: application/pdf
-
6
Zdroj: Vestnik of Volga State University of Technology Economics and Management.
-
7
Autori: Mikhail A. Trubitsyn
Zdroj: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 2, Pp 121-126 (2016)
Predmety: мировое образовательное пространство, интернационализация, совместные образовательные программы, академическая мобильность, экспорт образовательных услуг, global higher education space, internationalization, joint educational programs, academic mobility, export of educational services, Education
Popis súboru: electronic resource
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/388; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/2bae9c7d8ce9448e8a94916938904c8b
-
8
Predmety: высшее образование, высшее образование Беларуси, реформа высшей школы, подготовка специалистов, мировое образовательное пространство
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/28229
-
9
Predmety: Мировое образовательное пространство, Высшее образование, Модернизация высшего образования, Академические программы, Учебные планы
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.gstu.by/handle/220612/22520
-
10
Autori:
Predmety: процессы глобализации, процессы интернационализации, высшее образование, технические университеты, внешнеэкономическая деятельность университета, мировое образовательное пространство, мировое научное пространство, учреждения высшего образования, интернационализация технических университетов, международная деятельность университета
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55572; 378
Dostupnosť: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55572
-
11
Autori:
Zdroj: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 1(10); 46-48 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 1(10); 46-48 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117
Predmety: личность, высшее образование, мировое образовательное пространство, педагог-эдвайзер, индивидуально-профессиональные качества
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/344/Action344-119089.pdf; 1. Назарбаев Н.А. Казахстанский путь. – Караганда, 2006.; 2. Harrison E. Faculty perceptions of academic advising: I don’t get no respect, Nursing Education Perspectives, 30 (4), (2009a). – Pp. 229.; 3. Кант И. Полн. собр. соч. – Т. 2. – М., 1991. – С. 67.; 4. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. – М., 1956. – С. 171.; 5. Сухомлинский В.А. О воспитании. – 4-е изд. – М., 1952. – С. 123.; 6. Закон Республики Казахстан «Об образовании» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.03.2011 г.).
-
12
Autori: Михайличенко, С. А.
Predmety: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, МНОГОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ ВУЗА, МИРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Geografické téma: 13-16.03.2012
Popis súboru: application/pdf
Relation: Новые информационные технологии в образовании : материалы международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/6240
-
13
-
14
Zdroj: Вестник Томского государственного университета. История. 2018. № 52. С. 71-81
Predmety: высшее образование, интеграция, академическая мобильность, университеты, рынок труда, мировое образовательное пространство
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000627531
-
15
Autori: L S Astafeva
Zdroj: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 0, Iss 3, Pp 40-46 (2009)
Predmety: мировое образовательное пространство, интернационализация, глобализация, альма-матер, Education, Psychology, BF1-990
Popis súboru: electronic resource
Relation: http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7909; https://doaj.org/toc/2313-1683; https://doaj.org/toc/2313-1705
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/0b29ee6131084c07b91078525170d206
-
16
Autori:
Zdroj: Professional education in the modern world; № 4 (2014); 5-14 ; Профессиональное образование в современном мире; № 4 (2014); 5-14 ; 2224-1841
Predmety: образование, глобализация, ценности, общество, мировое образовательное пространство, аксиология, education, globalization, values, society, world educational space, axiology
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/72/73; Сластенин В. А., Чижикова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию. - М.: ACADEMA, 2003.; Высшее образование в XXI в.: подходы и практические меры / Соответствие высшего образования требованиям современности [продолжение публикации реферата Рабочего документа Всемирной конференции ЮНЕСКО «Высшее образование в XXI в.: подходы и практические меры» (Париж, 5-9 октября 1998 г.)] // АльмаМатер (Вестник высшей школы). - 1998. - № 12. - С. 23-26.; Вагапова Р. Р., Синюк А. И. Вечные ценности и болонский процесс: Библиотека ЕГПУ-URL: http://www.egpu.ru/lib/elib/Data./Default.aspx (дата обращения: 11.07.2010).; Михалина О. А., Наливайко Н. В. Актуальные проблемы гражданского образования: социально-философский анализ: монография / отв. ред. А. Ж. Жафяров. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2005.; Субетто А. И. Ценности в системе общественного интеллекта. «Ценностная война» и защита ценностной самоидентификации российской цивилизации // Академия Тринитаризма. - М., 2003.; Майер Б. О., Наливайко Н. В. Об онтологии качества образования в обществе знания // Философия образования. - 2008. - № 3 (24). - С. 94-106.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/72
Dostupnosť: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/72
-
17
-
18
Autori: Бухарова, Г. Д.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МИРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Time: 2007
Popis súboru: application/pdf
Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2007. — Вып. 1 (40)
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/1937
-
19
Autori:
Zdroj: Новое слово в науке: перспективы развития; № 3(5); 86-90 ; ISSN: 2411-8133 ; 2411-8133
Predmety: образовательная система, мировое образовательное пространство, научно-педагогический, глобальный, организация общества, полиструктура, субструктурность
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/148/Action148-11342.pdf
-
20
Autori:
Popis súboru: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
