Suchergebnisse - "МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ"

  • Treffer 1 - 7 von 7
Treffer weiter einschränken
  1. 1

    Проблемы организации тьюторского сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования ; Issues of organization of tutor support for students with autism spectrum disorder in inclusive education

    Autoren: Купчаева, П. Е. Христолюбова, Л. В. Цыганкова, А. В. et al.

    Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФОРМЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ТЬЮТОРСТВО, ТЬЮТОРЫ, ТЬЮТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ, ФУНКЦИИ ТЬЮТОРОВ, РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ, СОДЕРЖАНИЕ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ASD, CHILDREN'S AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, AUTISM SPECTRUM DISORDER

    Geographisches Schlagwort: USPU

    Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

    Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51303

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  2. 2

    Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в вузе

    Weitere Verfasser: Ларионова, И. А.

    Schlagwörter: ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, СЛАБОВИДЯЩИЕ

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59390

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  3. 3

    Проблемы организации тьюторского сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования

    Autoren: Kupchaeva, P. E. Khristolyubova, L. V. Tsygankova, A. V.

    Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, TUTOR SUPPORT, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ШКОЛЬНИКИ, INCLUSIVE EDUCATION, TUTORS, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, INCLUSION, CHILDREN'S AUTISM, ASD, ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, 10. No inequality, AUTISTIC CHILDREN, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ, ТЬЮТОРЫ, 4. Education, AUTISM SPECTRUM DISORDER, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ФУНКЦИИ ТЬЮТОРОВ, TUTORING, ИНКЛЮЗИИ, ФОРМЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОДЕРЖАНИЕ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ТЬЮТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЬЮТОРСТВО, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, РАС, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16940
    https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51303

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  4. 4

    ТЬЮТОРСТВО КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: TUTORING AS A TOOL FOR FORMING THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF A FOREIGN LANGUAGE

    Quelle: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :62-70

    Schlagwörter: модель тьюторского действия, the phenomenon of tutoring, профессиональная компетенция будущего учителя, функции и роли тьютора, 4. Education, феномен тьюторства, инструмент тьюторства, the tool of tutoring, technologies and methods of tutoring accompanying the process of foreign language teaching, professional competence of the future teacher, the model of tutoring, технологии и методы тьюторского сопровождения процесса обучения иностранному языку, the functions and roles of the tutor

    Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  5. 5

    Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в вузе

    Autoren: Медведева, А. А. Ларионова, И. А.

    Weitere Verfasser: Медведева, А. А. Ларионова, И. А.

    Schlagwörter: ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СЛАБОВИДЯЩИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

    Geographisches Schlagwort: USPU

    Relation: Кафедра психологии и социальной педагогики

    Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59390

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  6. 6

    Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в вузе

    Weitere Verfasser: Ларионова, И. А.

    Schlagwörter: ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, СЛАБОВИДЯЩИЕ

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59390

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  7. 7

    Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в вузе

    Autoren: Медведева, А. А. Ларионова, И. А.

    Weitere Verfasser: Медведева, А. А. Ларионова, И. А.

    Schlagwörter: ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СЛАБОВИДЯЩИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МЕТОДЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Кафедра психологии и социальной педагогики; https://openrepository.ru/article?id=343476

    Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=343476

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten

Suchwerkzeuge: