Výsledky vyhledávání - "МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ"
-
1
Autoři: Sharan, Oleksandra
Zdroj: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017)Témata: педагогіка, pedagogy, 4. Education, professional-mathematical competence, future teacher, preschool children, models, modeling, methodical tasks, професійно-математична компетентність, майбутні вихователі, діти дошкільного віку, моделі, моделювання, методичні задачі, профессионально-математическая компетентность, будущие воспитатели, дети дошкольного возраста, модели, моделирование, методические задачи
Popis souboru: application/pdf
-
2
Практико-ориентированные задачи в подготовке преподавателей иностранного языка для специальных целей
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53085
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
Zdroj: Высшая школа: научные исследования.
-
8
Autoři: Беляева, М. А.
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИМИДЖЕЛОГИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФУНКЦИИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 8
-
9
Autoři: Казакова, О. П.
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 6
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53085
-
10
Přispěvatelé: Эрганова, Н. Е.
Témata: ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, 13.00.08, ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИКА, СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКИХ ЗАДАЧ, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45470
-
11
Autoři:
Zdroj: Educational environment today: development strategy; 34-49 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 34-49
Témata: public administration, Национальный проект «Образование», идеология «Открытого образовательного пространства»,
the ideology of "Open Educational Space", Обеспечение инновационного развития образовательной системы города Севастополя, среда образовательных возможностей, стратегические приоритеты и основные направления разработки региональной образовательной модели, опережающее развитие российского педагогического образования, Российская академия образования, научно-методические и организационно-методические задачи модернизации отечественного образования, общественно-государственное управление, новая методология управления развитием образования, Ensuring the innovative development of the educational system of the city of Sevastopol, the environment of educational opportunities, strategic priorities and main directions for the development of a regional educational model, the advanced development of Russian pedagogical education, the National Project "Education", the Russian Academy of Education, scientific and methodological and organizational and methodological tasks of modernization of domest, a new methodology for managing the development of education Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/798/Action798-555968.pdf; Актуальные вопросы российского образования и науки: теория и практика: коллективная монография. – Уфа: АЭТЕРНА, 2020. – 291 с.; Данильченко А.Н. Новые возможности для профессионального роста педагогов / А.Н. Данильченко, С.Л. Данильченко, Е.Н. Денисенко [и др.]. – Уфа: АЭТЕРНА, 2019. – 242 с.; Данильченко С.Л. Ассамблея «Педагог XXI века» – творческая научно-образовательная площадка работников сферы российского образования // V Международная научно-практическая конференция «Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика». – 2016. – С. 14–37.; Данильченко С.Л. Высшее образование в субъектах РФ: формирование новой структуры сети образовательных организаций // Интерактивная наука. – 2022. – №1 (66). – С. 17–24.; Данильченко С.Л. Задача – войти в число лучших регионов по качеству подготовки педагогов // Российское образование. – 2019. – №1. – С. 126–127.; Данильченко С.Л. Научно-методические рекомендации по конструированию и преподаванию учебного курса «История» для неисторических направлений подготовки в российских вузах. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 218 с.; Данильченко С.Л. Инвестиции в образование-инвестиции в будущее // Развитие образования. – 2018. – №1(1). – С. 15–18.; Данильченко С.Л. Институциональные основания обновления содержания общего образования // Содружество. – 2016. – №4 (4). – С. 28–33.; Данильченко С.Л. Информатизация управлением региональными образовательными организациями: опыт города Севастополя // Интерактивная наука. – 2018. – №1 (23). – С. 31–34.; Данильченко С.Л. История российской государственности: опорные материалы. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 314 с.; Данильченко С.Л. История российского образования: «через тернии к звездам» // Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации: материалы Всерос. науч.-практической конф. с международным участием (Чебоксары, 16 дек. 2021 г.) / редкол.: Н.М. Гурьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 27–34.; Данильченко С.Л. Кадровое обеспечение образовательных и научных организаций в Российской Федерации в 2014–2019 годах: итоги и перспективы // Общество и наука: векторы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 июня 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2021. – С. 29–48.; Данильченко С.Л. Кадровое обеспечение образовательных организаций в Российской Федерации: федеральный и региональный аспекты // Общество и наука: векторы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 июня 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2021.; Данильченко С.Л. О некоторых организационных основаниях современной российской школы // Научно-педагогическая школа Юга России академика РАО Е.В. Бондаревской. – Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального университета, 2016. – С. 75–89.; Данильченко С.Л. От Российской империи до Российской Федерации: очерки отечественной истории XX века. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 243 с.; Данильченко С.Л. Патриотическое воспитание в России: от теории к практике // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 янв. 2022 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2022. – С. 37–42.; Данильченко С.Л. Педагогика и психология современного образования: монография / С.Л. Данильченко, Н.В. Сизых, Д.С. Сизых [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – 172 с.; Данильченко С.Л. Российская наука: современное состояние и перспективы развития // Интерактивная наука. – 2021. – №6 (61). – С. 64–81.; Данильченко С.Л. Российское образование в начале XIX века: отказ от французской системы образования и переход к немецкой // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 янв. 2022 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2022. – С. 16–29.; Данильченко С.Л. Цивилизационная парадигма первой половины XX века: полемические очерки. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 318 с.; Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX–XX веков. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 281 с.; Данильченко С.Л. Теоретические и практические подходы к управлению качеством образования / С.Л. Данильченко, И.И. Козубенко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2019. – 300 с.
-
12
Autoři: a další
Zdroj: Organization of Artistic Activities of Elementary School Children in Literature Reading Lessons; ; Организация творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-76-7; https://phsreda.com/e-articles/10223/Action10223-96446.pdf; https://phsreda.com/files/Books/607d4d82a039d.jpeg?req=96446; https://phsreda.com/article/96446/discussion_platform
-
13
Autoři: a další
Zdroj: Current trends in the development of education system; 336-341 ; Современные тенденции развития системы образования; 336-341
Témata: мотивация, учебный процесс, профессиональные компетенции, личностно-деятельностный подход, методические задачи
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8; https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32775.pdf; Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2002.; Крысько В.Г. Психология и педагогика: в схемах и комментариях. – М., 2010.; Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 2008.; Фоменко Н.В. Пути формирования мотивации учебной деятельности в начальной школе / Н.В. Фоменко, М.Ф. Куцемир // Научная компетентность молодых ученых: идеи, перспективы, направления: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) студентов, магистрантов, аспирантов (Армавир, апрель 2014 г.). – Армавир: АГПА, 2014. – С. 48.; Фоменко Н.В. Формирование профессионально-методических умений у студентов на практических занятиях по методике преподавания русского языка // Вестник учебно-методического совета АГПУ. – Армавир: РИЦ АГПУ, 2007.; https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32775; https://phsreda.com/article/32775/discussion_platform
-
14
Autoři:
Přispěvatelé:
Témata: ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКИХ ЗАДАЧ, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, 13.00.08
Geografické téma: RU
Popis souboru: application/pdf
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45470
-
15
Autoři:
Témata: инновационные методы, интерактивное обучение, методические задачи, методы и формы в учебном процессе
Relation: http://www.bulletennauki.com/#!aminov/aazep; https://zenodo.org/records/55025; oai:zenodo.org:55025; https://doi.org/10.5281/zenodo.55025
-
16
Autoři:
Témata: принципы наглядности, система средств обучения, информационно-образовательная среда, группы средств обучения, дидактические функции, методические задачи
Popis souboru: text/html
-
17
-
18
Autoři:
Zdroj: Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives; 156-159 ; Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 156-159
Témata: игра, старшие дошкольники, развитие мышления, математические представления детей, развивающие условия, методические задачи воспитателя
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-87-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/143/Action143-10771.pdf
-
19
-
20
Přispěvatelé: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Témata: будущие учителя математики, формирование исторического компонента, учебные ситуации профессионального развития, история математики, математико-методическая культура учителя, учебные историко-методические задачи
Přístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=140181
Nájsť tento článok vo Web of Science 
