Výsledky vyhľadávania - "МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ"

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОРФЕМИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51191

Толкование значений лексических единиц школьниками с нарушениями чтения

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ЧТЕНИЯ, СЕМАНТИЗАЦИЯ СЛОВ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЧТЕНИЯ, ЛЕКСЕМЫ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ, ТОЛКОВАНИЕ ЛЕКСЕМ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТОЛКОВАНИЕ СЛОВ, ДИСЛЕКСИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50978

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51171

Развитие метаязыковых способностей у младших школьников-билингвов как самостоятельная задача обучения языкам

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, БИЛИНГВИЗМ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РУССКИЙ ЯЗЫК, КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЗАИМОСВЯЗАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ УМЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51997

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией ; Derivational analysis as a reflection of the meta-language potential of schoolchildren with dysorthography

Autori: Шарипова, Н. Ю. Орлова, О. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФЕМИКА

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51191

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией ; Lexical derivation analysis as a reflection of the meta-language potential of pupils with disorthografi

Autori: Шарипова, Н. Ю. Орлова, О. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, ШКОЛЬНИКИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51171

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=349662

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОРФЕМИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51191

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51171

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/429

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОРФЕМИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=350695

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОРФЕМИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/522

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией ; Derivational analysis as a reflection of the meta-language potential of schoolchildren with dysorthography

Autori: Шарипова, Н. Ю. Орлова, О. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФЕМИКА

Popis súboru: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35); https://openrepository.ru/article?id=350695

Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=350695

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией ; Lexical derivation analysis as a reflection of the meta-language potential of pupils with disorthografi

Autori: Шарипова, Н. Ю. Орлова, О. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, ШКОЛЬНИКИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36); https://openrepository.ru/article?id=349662

Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=349662

Развитие метаязыковых способностей у младших школьников-билингвов как самостоятельная задача обучения языкам

Autori: Унарова, В. Я. Хамраева, Е. А.

Témy: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЗАИМОСВЯЗАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ, КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ УМЕНИЯ, БИЛИНГВИЗМ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, РУССКИЙ ЯЗЫК, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10683
Педагогическое образование в России. 2019. № 1

Толкование значений лексических единиц школьниками с нарушениями чтения

Autori: Бабина, Е. Д.

Témy: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЧТЕНИЯ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ТРУДНОСТИ ЧТЕНИЯ, ТОЛКОВАНИЕ СЛОВ, СЕМАНТИЗАЦИЯ СЛОВ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, ЛЕКСЕМЫ, ТОЛКОВАНИЕ ЛЕКСЕМ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ, ДИСЛЕКСИЯ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10089
Специальное образование. 2018. № 3 (51)

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Autori: Шарипова, Н. Ю. Орлова, О. С.

Témy: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФЕМИКА, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/522
Специальное образование. 2014. № 3 (35)