Výsledky vyhľadávania - "МЕТАТЕКСТ КУЛЬТУРЫ"

  • Zobrazené výsledky 1 - 8 z 8
Upresniť hľadanie
  1. 1

    Метаязык как педагогический феномен и его роль в языковом развитии личности в школе ; Metalanguage as pedagogical phenomenon and its role in language development of personality at school

    Autori: Volodina, Y. N. Володина, Е. Н.

    Zdroj: Образование и наука

    Predmety: LINGUISTIC PERSONALITY DEVELOPMENT, HUMANITARIAN APPROACHES, PEDAGOGICAL SEMIOTICS, METALANGUAGE, CULTURE METATEXT, ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ГУМАНИТАРНЫЕ ПОДХОДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА, МЕТАЯЗЫК, МЕТАТЕКСТ КУЛЬТУРЫ

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Образование и наука. 2015. №4

    Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12990

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  2. 2

    Развитие личности в метаязыковом образовательном пространстве школы: научно-методические рекомендации ; Personality development in the metalinguistic educational school environment: scientific and methodical guidelines

    Autori: Elena, N. Volodina Володина, Елена Николаевна

    Predmety: meta-language, Языковое развитие личности, meta-text of culture, humanitarian approaches, metalinguistic educational environment, Linguistic personality development, метатекст культуры, метаязык, гуманитарные подходы, метаязыковое образовательное пространство

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2015. Том 1 №2(2); https://openrepository.ru/article?id=358209

    Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=358209

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  3. 3

    METALANGUAGE AS PEDAGOGICAL PHENOMENON AND ITS ROLE IN LANGUAGE DEVELOPMENT OF PERSONALITY AT SCHOOL ; МЕТАЯЗЫК КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН И ЕГО РОЛЬ В ЯЗЫКОВОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ В ШКОЛЕ

    Autori: Yelena N. Volodina Елена Николаевна Володина

    Zdroj: The Education and science journal; № 4 (2015); 114-130 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2015); 114-130 ; Образование и наука; № 4 (2015); 114-130 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-4

    Predmety: метатекст культуры, humanitarian approaches, pedagogical semiotics, metalanguage, culture metatext, гуманитарные подходы, педагогическая семиотика, метаязык

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/403/389; Выготский Л. С. Мышление и речь: 5-е изд., испр. Москва: Лабиринт, 1999.; Гольдин В. Е. К типологии возрастной динамики ассоциативных полей // Язык. Сознание. Культура. Москва; Калуга: Эйдос, 2005. С. 165–174.; Долинский В. А. Теория ассоциативных полей в квантитативной лингвистике. Москва: Тезаурус, 2012. 512 с.; Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи // Н. И. Жинкин. Язык – речь – творчество: избранные труды. Москва, 1998. 257 с.; Загвязинский В. И. Наступит ли эпоха возрождения?. Стратегия инновационного развития российского образования. Москва: Логос, 2014. 140 с.; Закирова А. Ф. Теоретические основы педагогической герменевтики: монография. Тюмень: Тюменский государственный университет, 2001. 152 с.; Запесоцкий А. С. Культурология Дмитрия Лихачева. С.-Петербург: Наука, 2007. 528 с.; Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Москва: Гнозис, 2004. 390 с.; Лотман Ю. М. Статьи по семиотике и типологии культуры // Ю. М. Лотман. Избранные статьи: в 3 т. Таллин: Александра, 1992. Т. I. 275 с.; Метапредмет «Знак». Схематизация и построение знаков. Понимание символов: учебное пособие для учащихся. Москва: Пушкинский институт, 2001. 288 с.; Российское литературное собрание [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.kremlin.ru/news/19665.; Соломоник А., Самощенко Л. Предложение о семиотическом предмете в школе // Тезисы 9-го Международного конгресса семиотиков в Финляндии. Иматра, 2007.; Соломоник А.Б. Семиотика и ее педагогические продолжения // Проблемы современного образования. 2010. No 2. С. 33–43.; Степанов Ю. С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации. Москва: Языки славянских культур, 2007. 248 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://standart.edu.ru.; Programme for International Student Assessment (PISA) [Электрон. ресурс] // OECD – Better Policies for Better Lives. URL: http://www.oecd.org/pisa/.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/403

    Dostupnosť: https://www.edscience.ru/jour/article/view/403
    https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-4-114-130

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  4. 4

    ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    Autori: ВОЛОДИНА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА

    Predmety: ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ГУМАНИТАРНЫЕ ПОДХОДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА, МЕТАЯЗЫК, МЕТАТЕКСТ КУЛЬТУРЫ

    Popis súboru: text/html

    Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-mehanizmy-yazykovogo-razvitiya-lichnosti-v-sisteme-obschego-obrazovaniya-1
    http://cyberleninka.ru/article_covers/15968914.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  5. 5

    Развитие личности в метаязыковом образовательном пространстве школы: научно-методические рекомендации

    Autori: Elena, N. Volodina

    Predmety: метаязыковое образовательное пространство, humanitarian approaches, metalinguistic educational environment, метатекст культуры, meta-text of culture, Языковое развитие личности, meta-language, Linguistic personality development, метаязык, гуманитарные подходы

    Popis súboru: application/pdf

    Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=358209

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  6. 6

    Психолого-педагогические механизмы языкового развития личности в системе общего образования

    Zdroj: Казанский педагогический журнал.

    Predmety: 4. Education, ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ГУМАНИТАРНЫЕ ПОДХОДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА, МЕТАЯЗЫК, МЕТАТЕКСТ КУЛЬТУРЫ

    Popis súboru: text/html

    Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/15968914.png
    http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-mehanizmy-yazykovogo-razvitiya-lichnosti-v-sisteme-obschego-obrazovaniya-1

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  7. 7

    Развитие личности в метаязыковом образовательном пространстве школы: научно-методические рекомендации ; Personality development in the metalinguistic educational school environment: scientific and methodical guidelines

    Autori: Volodina, E. N. Володина, Е. Н.

    Predmety: meta-language, meta-text of culture, humanitarian approaches, metalinguistic educational environment, linguistic personality development, языковое развитие личности, метатекст культуры, метаязык, гуманитарные подходы, метаязыковое образовательное пространство

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Гуманитарные исследования. Humanitates. – 2015. – Т. 1, № 2(2)

    Dostupnosť: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/14113

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených
  8. 8

    Метаязык как педагогический феномен и его роль в языковом развитии личности в школе

    Additional Titles: Metalanguage as pedagogical phenomenon and its role in language development of personality at school

    Autori: Volodina, Y. N. Володина, Е. Н.

    Zdroj: Образование и наука

    Témy: LINGUISTIC PERSONALITY DEVELOPMENT, HUMANITARIAN APPROACHES, PEDAGOGICAL SEMIOTICS, METALANGUAGE, CULTURE METATEXT, ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ГУМАНИТАРНЫЕ ПОДХОДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА, МЕТАЯЗЫК, МЕТАТЕКСТ КУЛЬТУРЫ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

    URL: http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/403/389
    Образование и наука. 2015. №4

    View this record from OAIster Nájsť tento článok vo Web of Science
    Pridať do obľúbených

Vyhľadávacie nástroje: