Suchergebnisse - "МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ"

Mezhpredmetnye sviazi v prepodavanii geografii: realizatsiia FGOS i regional'nogo komponenta Belgorodskoi oblasti

Autoren: Истомина Елена Алексеевна МБОУ «Центр образования №6» «Перспектива» Elena A. Istomina et al.

Quelle: Society and Science: Future Development; 17-22
Общество и наука: векторы развития; 17-22

Schlagwörter: интеграция, география, ФГОС, межпредметные связи, региональный компонент, образование

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://interactive-plus.ru/article/585672/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/948/Cover-948.jpg?req=585672
https://doi.org/10.21661/r-585672

Современные проблемы и перспективы межпредметного обучения химии в школе

Schlagwörter: interdisciplinary approach to learning, interdisciplinary connections, modern pedagogical methods, междисциплинарное обучение, межпредметный подход к обучению, interdisciplinary learning, современные педагогические методы, межпредметные связи

Проблема формирования лингвометодической компетенции у бакалавров, обучающихся по направлению 'Специальное (дефеклотогическое) образование'

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ (ЯЗЫКОВАЯ) КОНЦЕПЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51039

Организационно-педагогические условия подготовки дизайнеров к решению профессиональных задач средствами информационных и коммуникационных технологий

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИКТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ДИЗАЙНЕРЫ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ДИЗАЙНЕРОВ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, СТУДЕНТЫ-ДИЗАЙНЕРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52353

Опыт использования интегрированного подхода в обучении русскому языку и литературе в старших классах

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54601

Формирование математической культуры студентов радиотехнического направления подготовки

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МАТЕМАТИКА, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАДИОИНЖЕНЕРЫ, СТУДЕНТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51591

Предметно-языковое интегрированное обучение в средней школе: (из опыта работы)

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ, БИЛИНГВИЗМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ШКОЛЬНИКИ, БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ШЕСТИКЛАССНИКИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54048

Межпредметные связи как одно из условий развития иноязычной познавательной компетенции в сфере профессионально-ориентированного иноязычного чтения у студентов неязыковых специальностей

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ФАКУЛЬТЕТЫ, PROFESSIONALLY-ORIENTED READING, СТУДЕНТЫ, СOGNITIVE COMPETENCE, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48565

Интеграция в преподавании истории и мировой художественной культуры и проблемы подготовки будущих учителей

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, МЕТОДИКА МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ В ШКОЛЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИСТОРИЯ, МХК

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49099

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Schlagwörter: математическое моделирование, начальная школа, наглядно-образное мышление, практико-ориентированное обучение, межпредметные связи

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Schlagwörter: математическое моделирование, начальная школа, наглядно-образное мышление, практико-ориентированное обучение, межпредметные связи

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Schlagwörter: межпредметные связи

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Schlagwörter: межпредметные связи

Внедрение STEM-подхода в обучение квадратным уравнениям на уроках математики

Autoren: Mamatqulova, Maqsuda O'sarov, Ravshan Dexkanova, Marg'uba et al.

Schlagwörter: STEM-образование, квадратные уравнения, математическое моделирование, цифровые технологии в обучении, проектная деятельность, GeoGebra, Desmos, межпредметные связи

МЕЖПРЕДМЕТНАЯ СВЯЗЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Schlagwörter: русский язык, межпредметные связи, интеграция, обучение, школьное образование, проектная деятельность, интегрированные уроки, коммуникация, мотивация, системное мышление

МЕЖПРЕДМЕТНАЯ СВЯЗЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Schlagwörter: русский язык, межпредметные связи, интеграция, обучение, школьное образование, проектная деятельность, интегрированные уроки, коммуникация, мотивация, системное мышление

ФУНКЦИИ И РОЛЬ ИНТЕГРАЦИИ В ОБУЧЕНИИ

Schlagwörter: интеграция, межпредметные связи, межнаучные связи, методологическая функция, образовательная функция, развивающая функция

ФУНКЦИИ И РОЛЬ ИНТЕГРАЦИИ В ОБУЧЕНИИ

Schlagwörter: интеграция, межпредметные связи, межнаучные связи, методологическая функция, образовательная функция, развивающая функция

Развитие естественнонаучной грамотности учащихся при обучении химии посредством реализации принципа историзма

Autoren: Bukato, A. N. Arshansky, E. Ya.

Schlagwörter: естественнонаучная грамотность, natural science literacy, historicism principle, interdisciplinary connections, обучение химии, teaching Chemistry, принцип историзма, межпредметные связи

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47450

Организация исследовательской деятельности учащихся на межпредметной основе при обучении биологии

Schlagwörter: изучение биологии, исследовательская деятельность, общее среднее образование, межпредметные связи, биология, обучение биологии

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46283