Suchergebnisse - "ЛОГОПЕДЫ"

Работа психолога в мультидисциплинарных командах специалистов

Schlagwörter: ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, РАНЯЯ ПОМОЩЬ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, СЛУЖБЫ РАНЕЙ ПОМОЩИ, ПЕДАГОГИ, КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНО-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ, ДЕФЕКТОЛОГИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, МЕДИЦИНСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ПОДРОСТКОВ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48390

Подготовка будущих учителей-логопедов к самостоятельной профессиональной деятельности

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51086

Формирование профессиональной языковой личности логопеда как актуальная проблема высшей школы

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ЛОГОПЕДЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЛОГОПЕДИЯ, ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51176

Взаимодействие логопеда и родителей при исправлении нарушений речи у старших дошкольников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РОДИТЕЛИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49002

Стимулирование познавательной активности как средство формирования диалогической речи детей дошкольного возраста в условиях логопункта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПУНКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49251

Проектирование логопедической работы с детьми раннего возраста с расстройствами аутистического спектра

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49175

Предупреждение оптической дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ОПТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСГРАФИИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНИКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49151

Информационные компьютерные технологии в преодолении речевых нарушений детей старшего дошкольного возраста в работе учителя-логопеда

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49046

Современные требования к профессиональной подготовке учителей-логопедов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ЛОГОПЕДОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49233

Логопедическая работа с дошкольниками, страдающими псевдобульбарной дизартрией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49088

Развитие психологической базы речи в коррекционной работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ОВЗ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49190

Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ИКТ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49048

Взаимодействие логопеда и семьи как важнейшее условие формирования коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЛОГОПЕДЫ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РОДИТЕЛИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49003

Дифференциация коррекционно-логопедической работы в условиях логопедического пункта дошкольного образовательного учреждения

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49017

Проблема оказания логопедической помощи детям раннего возраста

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49166

Значение научного кружка в подготовке студентов-логопедов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ, НАУЧНЫЕ КРУЖКИ, СТУДЕНТЫ-ЛОГОПЕДЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49031

Нейрокоррекционная работа в комплексном воздействии на речевое и психическое развитие детей с синдромом дефицита внимания и двигательной активности

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ, ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, ЛОГОПЕДЫ, СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НЕЙРОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ДЕТИ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49107

Социально-педагогическое сопровождение семьи ребенка с тяжелым нарушением речи, не посещающего детское дошкольное учреждение

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49245

Социальная адаптация учащихся класса 'Особый ребенок' с умеренной и тяжелой умственной отсталостью - одно из основных направлений работы учителя-логопеда

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ОСОБЫЙ РЕБЕНОК, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49239

Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов-магистрантов, аспирантов и слушателей, 26-27 апреля 2018 г., г. Екатеринбург, Россия

Weitere Verfasser: Филатова, И. А. Цыганкова, А. В.

Schlagwörter: БУДУЩИЕ ДЕФЕКТОЛОГИ, ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, КОРРЕЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ, ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49376