Výsledky vyhľadávania - "ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ"

Использование педагогической технологии речевого обследования в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками 5–7 лет, имеющих речевые нарушения ; Ispol'zovanie pedagogicheskoi tekhnologii rechevogo obsledovaniia v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s doshkol'nikami 5-7 let, imeiushchikh rechevye narusheniia

Autori: Седова Людмила Васильевна Liudmila V. Sedova

Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 155-159 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 155-159

Predmety: дети дошкольного возраста, коррекционно-развивающая работа, педагогические технологии, нарушение речи, логопедическое обследование

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-574934.pdf; Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2010.; Власенко И.Т. Методы обследования речи у детей / И.Т. Власенко, Г.В. Чиркина. – М., 1996.; Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи / Г.А. Волкова // Вопросы дифференциальной диагностики. – СПб.: Детство-Пресс, 2010.; Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. – СПб., 2000.; Логопедические технологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://logoportal.ru/logopedicheskie-tehnologii/.html (дата обращения: 27.04.2025).

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=574934
https://interactive-plus.ru/article/574934/discussion_platform

Логопедическая работа по формированию активного словаря у детей с общим недоразвитием речи III уровня в старший дошкольный период

Prispievatelia: Обухова, Н. В.

Predmety: АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧСЕКИЙ СТРОЙ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59975

Коррекция нарушений речи у дошкольников со стертой дизартрией

Prispievatelia: Каракулова, Е. В.

Predmety: СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ, КОРРЕКЦИЯ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63817

Диагностика речевых нарушений у дошкольников с помощью искусственного интеллекта

Autori: Хоменко, А.А. Зинченко, И.В. Брызгалова, Ю.В.

Zdroj: Педагогическая перспектива, Iss 1 (13), Pp 58-65 (2024)

Predmety: онлайн логопедия, логопедическое обследование, речевые нарушения, искусственный интеллект, диагностика звукопроизношения, online speech therapy, speech therapy examination, speech disorders, artificial intelligence, diagnosis of sound pronunciation, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%96-1/%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%b3%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%b2%d1%8b%d1%85-%d0%bd%d0%b0%d1%80%d1%83%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/0375ee6328c94a5480216fe26c7f42ec

Dostupnosť: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_1(13)_58
https://doaj.org/article/0375ee6328c94a5480216fe26c7f42ec

Использование педагогической технологии речевого обследования в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками 5–7 лет, имеющих речевые нарушения

Autori: Liudmila V. Sedova MOU \\'Borodino\\'

Zdroj: Science, education, society: trends and prospects
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития

Predmety: педагогические технологии, дети дошкольного возраста, логопедическое обследование, нарушение речи, коррекционно-развивающая работа

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=574934
https://interactive-plus.ru/article/574934/discussion_platform

Исследование уровня речевого развития обучающегося младшего школьного возраста с нарушением интеллекта ; Issledovanie urovnia rechevogo razvitiia obuchaiushchegosia mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta

Autori: Моругина Валерия Валерьевна Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» Valeriia V. Morugina a ďalší

Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 65-67 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 65-67

Predmety: логопедическое обследование, уровень речевого развития, обучающийся с нарушением интеллекта

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-105626.pdf; Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: метод. пособ. для учителя-логопеда / Р.И. Лалаева. ‒ М.: Владос, 2004. ‒ 220 с.; Лалаева Р.И. Нарушения устной речи и система их коррекции у умственно отсталых школьников: учеб. пособ. к спецкурсу / Р.И. Лалаева; Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. ‒ Л.: ЛГПИ, 1988. ‒ 70 с.; Садовникова И.Н. Нарушение речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова . – М.: Владос, 1997. – 256 с.; https://phsreda.com/article/105626/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/105626/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=105626

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЛИСЕНСОРНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО БАЗИСА ЧТЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Autori: Беляева Светлана Павловна Каштанова Светлана Николаевна

Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 46-53 (2020)

Predmety: functional basis of reading, polysensory approach, general underdevelopment of speech, neuropsychological examination, speech therapy examination, функциональный базис чтения, полисенсорный подход, общее недоразвитие речи, нейропсихологическое обследование, логопедическое обследование, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2020&issue=1&article_id=7615; https://doaj.org/toc/2307-6127

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/d940566be3c544fd9aaa526b9bd4b708

Логопедическое обследование речи детей дошкольного возраста с дизартрией ; Logopedicheskoe obsledovanie rechi detei doshkol'nogo vozrasta s dizartriei

Autori: Цепкова Анастасия Сергеевна ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Anastasiia S. Tsepkova a ďalší

Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society; 242-245 ; Педагогика, психология, общество: новая реальность; 242-245

Predmety: дошкольный возраст, методы, дизартрия, логопедическое обследование, структура логопедического обследования, принципы логопедического обследования, приемы логопедического обследования

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-03-6; https://phsreda.com/e-articles/10243/Action10243-97590.pdf; Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: учебное пособие / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 319 с.; Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: учебно-методическое пособие. – СПб.: Детство-пресс, 2004 – 144 с.; Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 2012. – 680 с.; Мастюкова Е.М. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: кн. для логопеда / Е.М. Мастюкова, М.В. Ипполитова. – М.: Просвещение, 1985. – 296 с.; Филичева Т.Б. Основы логопедии: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 2012. – 223 с.; https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97590; https://phsreda.com/article/97590/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/97590/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97590

Особенности логопедического обследования в условиях ПМПК ; Osobennosti logopedicheskogo obsledovaniia v usloviiakh PMPK

Autori: Кучмий Наталья Викторовна Центральная (областная) психолого-медико-педагогическая комиссия ГОУ ТО «Тульский областной центр образования» Natalia V. Kuchmii a ďalší

Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 49-52 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 49-52

Predmety: образовательный маршрут, речевое развитие, психолого-медико-педагогическая комиссия, логопедическое обследование, ПМПК, логопедическое заключение

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98211.pdf; Архипова Е.Ф. Актуальные проблемы ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии речи детей / Е.Ф. Архипова // Известия Самарского научного центра РАН. – 2008. – №6–2.; Конева Е.В. Современные тенденции и проблемы в психолого-медико-педагогическом обследовании детей / Е.В. Конева, Л.С. Русанова // Медицинская психология в России. – 2018. – №4 (51). – С. 1–11.; Семаго М.М. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: комплект рабочих материалов / М.М. Семаго. – М.: Аркти, 1999. – 133 с.; Шипицына Л.М. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / Л.М. Шипицына. – М.: ВЛАДОС, 2003.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98211; https://phsreda.com/article/98211/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/98211/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98211

Методика логопедического обследования звукопроизношения детей дошкольного возраста ; Metodika logopedicheskogo obsledovaniia zvukoproiznosheniia detei doshkol'nogo vozrasta

Autori: Цепкова Анастасия Сергеевна Anastasiia S. Tsepkova Исмаилова Индира Седрединовна a ďalší

Zdroj: Scientific studies: theory, methodology and practice; 107-109 ; Научные исследования: теория, методика и практика; 107-109

Predmety: дошкольный возраст, звукопроизношение, логопедическое обследование

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044485-6-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/692/Action692-530681.pdf; Балакирева А.С. Логопедия. Ринолалия: учебное пособие для вузов. – М.: Изд-во «В. Секачев», 2011. – 220 с.; Дислалия. Ч. I: Теоретические основы дислалии: методическое пособие / сост. В.А. Жарова, Е.С. Теплякова; под общ. ред. В.А. Жаровой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 75 с.; Поваляева М.А. Справочник логопеда. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 448 с.; Российская Е.Н. Произносительная сторона речи: практический курс / Е.Н. Российская, Л.А. Гаранина. – М.: АРКТИ, 2003. – 104 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ed78d50c84d6.jpeg?req=530681
https://interactive-plus.ru/article/530681/discussion_platform

Соотношение орфографических и дисграфических ошибок в структуре нарушения письма у учащихся инклюзивных классов общеобразовательной школы

Autori: Саетова Светлана Алексеевна Svetlana A. Saetova

Zdroj: Scientific research and developments of students; № 3(5); 87-91 ; Научные исследования и разработки студентов; № 3(5); 87-91

Predmety: младшие школьники, дисграфия, орфографические ошибки, ошибки письма, дисграфические ошибки, логопедическое обследование, инклюзивная школа

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-9-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/467/Action467-465200.pdf; 1. Киселева Н.Ю. Пути адаптации логопедического инструментария к современным образовательным условиям / Н.Ю. Киселева, Ю.А. Шулекина // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – №55–3. – С. 72–80.; 2. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учеб.-метод. пособ. СПб.: МиМ, 1997. – 286 с.; 3. Саетова С.А. Характеристика фонематических процессов у дошкольников с предрасположенностью к артикуляторно-фонематической дисграфии // Молодой ученый. – 2017. – №38 (172). – С. 119–122.; 4. Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) // Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. – М., 1969.; 5. Парамонова Л.Г. Дисграфия: диагностика, профилактика, коррекция. – СПб.: Детство-пресс, 2006. – 128 с.; 6. Шулекина Ю.А. Стратегии смыслового восприятия речи младших школьников с общим недоразвитием речи // Системная психология и социология. – 2013. – №8. – С. 33–41.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-467.jpg?req=465200
https://interactive-plus.ru/article/465200/discussion_platform

Исследование состояния фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Predmety: дошкольники, общее недоразвитие речи, логопедическое обследование, функции речи, грамматический строй речи, фразовая речь

Исследование уровня речевого развития обучающегося младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

Autori: Valeriia V. Morugina Shuiskii filial FGBOU VO \\'Ivanovskii gosudarstvennyi universitet\\'

Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 65-67
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 65-67

Predmety: уровень речевого развития, логопедическое обследование, обучающийся с нарушением интеллекта

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=105626
https://phsreda.com/article/105626/discussion_platform

Дети с нарушениями речи в инклюзивном детском саду: каким образом выстроить коммуникацию

Predmety: 4. Education, inclusive preschool education, инклюзивное дошкольное образование, social integration, speech therapy examination, методы социального включения, дети с нарушениями речи, speech development and correction, логопедическое обследование, социальная интеграция, 10. No inequality, children with speech disorders, methods of social inclusion, развитие и коррекция речи

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ANALYSIS OF STUDYING MONOLOGUES OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS WITH MENTAL RETARDATION ; ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Autori: M. L. Simkin E. M. Laninа М. Л. Симкин a ďalší

Zdroj: SibScript; № 3-1 (2014); 85-87 ; СибСкрипт; № 3-1 (2014); 85-87 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined

Predmety: речевое недоразвитие, monologues, logopedic survey, correctional and compensatory education, verbal activity, speech hypoplasia, монологическая речь, логопедическое обследование, коррекционно-компенсирующее обучение, вербальная активность

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1467/1462; Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития. М.: НЦ ЭНАС, 2003.; Иванов М. С., Яницкий М. С. Модель напряжений самореализации и ее эмпирическая валидизация // Сибирский психологический журнал. 2007. № 25. С. 20 – 28.; Лебедева П. Д. Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития. М.: Коррекционная педагогика, 2004.; Коненкова И. Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития. М.: Гном, 2012.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1467; undefined

Dostupnosť: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1467

Коррекция нарушений речи у дошкольников со стертой дизартрией

Autori: Быковских, В. А. Каракулова, Е. В.

Prispievatelia: Быковских, В. А. Каракулова, Е. В.

Predmety: СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63817

Логопедическая работа по формированию активного словаря у детей с общим недоразвитием речи III уровня в старший дошкольный период

Autori: Антропова, Е. И. Обухова, Н. В.

Prispievatelia: Антропова, Е. И. Обухова, Н. В.

Predmety: СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧСЕКИЙ СТРОЙ, АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59975

Система коррекции нарушений звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и дизартрией

Autori: Харькова, А. А. Бездетко, С. Н.

Prispievatelia: Харькова, А. А. Бездетко, С. Н.

Predmety: СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, КОРРЕКЦИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58643

МИМИО-ПРИЛОЖЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Autori: Тараканова, Алла

Predmety: ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ, МИМИО-ТЕХНОЛОГИИ, НАРУШЕНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/mimio-prilozheniya-kak-sredstvo-organizatsii-kompleksnoy-diagnostiki-detey-s-narusheniyami-rechi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15769666.png

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ВЫЯВЛЕНИЮ И АНАЛИЗУ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Autori: Матвиенко, Елена

Predmety: КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД, НАВЫК ПИСЬМА, ДИСГРАФИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ, КОМПЛЕКСНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnyy-podhod-k-vyyavleniyu-i-analizu-narusheniy-pismennoy-rechi-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15736434.png