Suchergebnisse - "ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ"

Технология формирования речевого дыхания у детей с нарушенным слухом

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СУРДОПЕДАГОГИКА, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49262

Логопедическая работа по формированию фонематической системы гласных звуков у детей с открытой ринолалией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ПАЛЬЦЕВЫЙ МАССАЖ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗВУКИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, РЕЧЕВОЙ СЛУХ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, РИНОЛАЛИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51297

Логопедическая работа по формированию фонематической системы гласных звуков у детей с открытой ринолалией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗВУКИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, РЕЧЕВОЙ СЛУХ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, РИНОЛАЛИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51165

Технология обследования детей младенческого возраста в условиях поликлинического приема у логопеда

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛИКЛИНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, СКРИНИНГ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЛАДЕНЦЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОМОТОРИКА, РИНОЛАЛИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51003

Технология формирования речевого дыхания у детей с нарушенным слухом

Autoren: Медведева, И. С.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СУРДОПЕДАГОГИКА, ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49262

Логопедическая работа по формированию фонематической системы гласных звуков у детей с открытой ринолалией ; Logopedic work in forming the phonemic system of vowels in children with open rhinolalia

Autoren: Репина, З. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, РИНОЛАЛИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, РЕЧЕВОЙ СЛУХ, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ЗВУКИ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ, ПАЛЬЦЕВЫЙ МАССАЖ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 1 (45)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51297

К вопросу об эффективности оказания логопедической помощи лицам после хирургического лечения опухолей головы и шеи ; To the issue of provision of effective logopedic assistance to patients after surgical treatment for head and neck tumors

Autoren: Уклонская, Д. В. Агаева, В. Е. Uklonskaya, D. V. et al.

Schlagwörter: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ХИРУРГИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ, СИСТЕМ И ОРГАНОВ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПРИОБРЕТЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, ВЗРОСЛЫЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОПУХОЛИ ГОЛОВЫ, ОПУХОЛИ ШЕИ, ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ, ХИРУРГИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ, ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ, COMPLEX REHABILITATION, PSYCHO-PEDAGOGICAL REHABILITATION, LOGOPEDICS, LOGOPEDIC ASSISTANCE, ACQUIRED SPEECH DISORDERS, SPEECH DISORDERS, DISORDERS OF SPEECH, ADULTS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51241
https://doi.org/10.26170/sp20-01-06

Логопедическая технология оценки возможностей учащихся начальных классов в чтении учебника по русскому языку ; A logopedic technology for assessment of speech and cognitive abilities of primary school children in reading Russian textbook

Autoren: Шулекина, Ю. А. Shulekina, Y. A.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, АВТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 2 (54)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51164
https://doi.org/10.26170/sp19-02-09

Этапы логопедической работы с детьми раннего возраста, имеющими врожденную расщелину губы и неба ; Stages of logopedic rehabilitation of infants with congenital cleft lip and palate

Autoren: Обухова, Н. В. Рогожина, Ю. С. Obukhova, N. V. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДЕНЦЫ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, РИНОЛАЛИЯ, ЭТАПЫ РАБОТЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПРИЕМЫ РАБОТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ХИРУРГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО, ЛОГОПЕДЫ, УРАНОПЛАСТИКИ, RHINOLALIA, PRESCHOOL LOGOPEDICS, EARLY AGE, JUNIOR PRESCHOOLERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, PREVENTION

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 2 (54)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50980
https://doi.org/10.26170/sp19-02-11

Фонологоритмическая работа с детьми раннего возраста при врожденных расщелинах губы и неба ; Phonologorhythmic exercises for children at an early age with congenital cleft lip and palate

Autoren: Каракулова, Е. В. Обухова, Н. В.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДЕНЦЫ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, РИНОЛАЛИЯ, ФОНОЛОГОРИТМИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОПЫТ РАБОТЫ, ЛОГОПЕДЫ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50919
https://doi.org/10.26170/sp19-01-03

Коммуникативные нарушения у пациентов с экстрапирамидными расстройствами ; Communication Disorders in Patients with Extrapyramidal Disorders

Autoren: Бердникович, Е. С. Орлова, О. С. Berdnikovich, E. S. et al.

Schlagwörter: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИЗАРТРИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЭКСТРАПИРАМИДНЫЕ РАССТРОЙСТВА, РЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, БОЛЕЗНЬ ВИЛЬСОНА-КОНОВАЛОВА, ВИЛЬСОНА-КОНОВАЛОВА БОЛЕЗНЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ВЗРОСЛЫЕ ПАЦИЕНТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА, ОРФАННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, DYSARTHRIA, LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS, COMMUNICATION DISORDERS, LOGOPEDIC LESSONS, WILSON-CONOVALOV DISEASE, SPEECH REHABILITATION

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50895
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2023_01_06

Дифференцированная логопедическая работа в коррекции ринолалии при ранних уранопластиках ; Differentiated Logopedic Rehabilitation of Rhinolalia in Early Uranoplasty

Autoren: Обухова, Н. В. Мосьпан, Т. Я. Obukhova, N. V. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РИНОЛАЛИЯ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ НЕБА, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА НЕБА, РАННИЕ УРАНОПЛАСТИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, КОРРЕКЦИЯ РИНОЛАЛИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ЛОНГИТЮДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ХИРУРГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50892
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2023_01_04

Возрастные особенности фонетического оформления речи у детей с врожденной расщелиной неба ; Age-related Specific Features of the Phonetic Aspect of Speech in Children with Congenital Cleft Palate

Autoren: Обухова, Н. В. Мамедов, А. А. Obukhova, N. V. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РИНОЛАЛИЯ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ФОНЕТИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЧИ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ГНУСАВОСТЬ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, УРАНОПЛАСТИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, CLEFT PALATE, PHONETIC ASPECT OF SPEECH

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50878
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_06

Автоматизация навыков плавной речи у заикающихся дошкольников в процессе коммуникации и социализации посредством логопедических технологий ; Avtomatizatsiia navykov plavnoi rechi u zaikaiushchikhsia doshkol'nikov v protsesse kommunikatsii i sotsializatsii posredstvom logopedicheskikh tekhnologii

Autoren: Косыгина Елена Александровна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Elena A. Kosygina et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 362-364 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 362-364

Schlagwörter: социализация, дошкольник, коммуникация, заикание, логопедические технологии, плавность речи

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149286.pdf; Волкова Л.С. Логопедия / Л.С. Волкова. – М.: Владос, 2007. – 704 с.; Левина Р.Е. Преодоление заикания у дошкольников / Р.Е. Левина. – М.: Сфера, 2009. – 144 с. – EDN QXSYDF; Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников / С.В. Леонова. – М.: Владос, 2004. – 128 с. – EDN VYWMLV; https://phsreda.com/article/149286/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/149286/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149286

Коррекция фонетико-фонематических процессов у дошкольников с дизартрией средствами логопедических технологий

Weitere Verfasser: Костюк, А. В.

Schlagwörter: ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62049

Логопедические технологии формирования моторного праксиса в структуре преодоления фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с дизартрией

Weitere Verfasser: Костюк, А. В.

Schlagwörter: ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МОТОРИКА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61392

Коррекция фонетико-фонематических процессов у дошкольников с дизартрией посредством логопедических технологий

Weitere Verfasser: Обухова, Н. В.

Schlagwörter: ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ДИЗАРТРИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63220

Логопедические технологии активизации словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Weitere Verfasser: Филатова, И. А.

Schlagwörter: ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ, ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58829

INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE RESTORATION OF SPEECH FUNCTIONS IN APHASIA

Quelle: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 2

Schlagwörter: транскраниальная стимуляция постоянным током (tDCS), логопедия, транскраниальная магнитная стимуляция (TMS), реабилитация, инсульт, афазия, speech restoration, rehabilitation, взрослые, логопедическая коррекция, логопедические технологии, adults, speech therapy correction, transcranial magnetic stimulation (TMS), melodic intonation therapy dynamics of speech function components, transcranial direct current stimulation (tDCS), innovative technologies, 9. Industry and infrastructure, инновационные технологии, восстановление речи, speech therapy technologies, stroke, aphasia, 3. Good health, speech therapy, мелодическая интонационная терапия динамика компонентов речевой функции

Логопедические технологии развития лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР ; Logopedicheskie tekhnologii razvitiia leksicheskogo stroia rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR

Autoren: Двойченкова Серафима Алексеевна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Serafima A. Dvoichenkova et al.

Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 268-271 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 268-271

Schlagwörter: лексический строй речи, дошкольники с ОНР, логопедические технологии

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-75-9; https://phsreda.com/e-articles/10545/Action10545-107988.pdf; Бровкина Ю.П. Развитие эмоционального интеллекта в общении со сверстниками у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Ю.П. Бровкина, Е.Е. Дмитриева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38626297 (дата обращения: 30.09.2023).; Игнатьева С.А. К проблеме формирования лексикона обобщающих понятий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / С.А. Игнатьева, Л.В. Коновалова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25319033 (дата обращения: 30.09.2023).; Самусева А.С. Формирование у дошкольников с общим недоразвитием речи (II уровень) лексикона посредством игр и игровых заданий / А.С. Самусева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36485744 (дата обращения: 30.09.2023).; Тюлькина Ю.В. Дидактические игры как средство обогащения словаря детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи 3 уровня / Ю.В. Тюлькина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/293/66294/ (дата обращения: 30.09.2023).; https://phsreda.com/article/107988/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/107988/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10545/Cover-10545.jpg?req=107988