Suchergebnisse - "ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА"

  • Treffer 1 - 14 von 14
Treffer weiter einschränken
  1. 1

    Формирование логико-грамматических конструкций языка у старших дошкольников с нарушением зрения

    Weitere Verfasser: Филатова, И. А.

    Schlagwörter: НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОРМИРОВАНИЕ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ ГНОЗИС

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59276

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  2. 2

    ИССЛЕДОВАНИЕ ХОЛИСТИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА У ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ПОНИМАНИИ ЛОГИКО- ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ ЯЗЫКА

    Autoren: КИСЕЛЕВ СЕРГЕЙ ЮРЬЕВИЧ

    Schlagwörter: СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ,ХОЛИСТИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ,ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА,ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-holisticheskogo-mehanizma-u-detey-s-trudnostyami-v-ponimanii-logiko-grammaticheskih-konstruktsiy-yazyka
    http://cyberleninka.ru/article_covers/16855763.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  3. 3

    Формирование логико-грамматических конструкций языка у старших дошкольников с нарушением зрения

    Autoren: Габбасова, Е. А. Филатова, И. А.

    Weitere Verfasser: Габбасова, Е. А. Филатова, И. А.

    Schlagwörter: ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ ГНОЗИС, МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА

    Geographisches Schlagwort: USPU

    Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

    Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59276

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  4. 4

    Исследование нейрокогнитивных функций у детей дошкольного возраста с трудностями понимания логико-грамматических конструкций языка

    Autoren: Kiselev, S. Департамент психологии

    Weitere Verfasser: Kiselev, S. Департамент психологии

    Schlagwörter: NEUROCOGNITIVE ABILITIES, PRESCHOOL CHILDREN, НЕЙРОКОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, LOGICAL-GRAMMATICAL STRUCTURES OF LANGUAGE, SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENTS

    Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/37895

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  5. 5

    Исследование холистического механизма у детей с трудностями в понимании логико- грамматических конструкций языка

    Quelle: Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

    Schlagwörter: СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ,ХОЛИСТИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ,ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА,ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-holisticheskogo-mehanizma-u-detey-s-trudnostyami-v-ponimanii-logiko-grammaticheskih-konstruktsiy-yazyka
    http://cyberleninka.ru/article_covers/16855763.png

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  6. 6

    Нейропсихологический подход к диагностике нарушений понимания логико-грамматических конструкций языка у детей 4-6 лет

    Autoren: Lapshina, J. Y.

    Schlagwörter: NEUROPSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, SPECIFIC DISRUPTIONS OF SPEECH, НАРУШЕНИЯ ИМПРЕССИВНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4-6 ЛЕТ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, NEUROPSYCHOLOGICAL CORRECTION, NEPSY METHODS, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДИКА NEPSY, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, LOGICAL AND GRAMMAR LANGUAGE CONSTRUCTIONS, DISRUPTION OF IMPRESSIVE SPEECH OF CHILDREN AGED 4 TO 6

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/18940

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  7. 7

    Лонгитюдное исследование факторов риска в развитии импрессивного дисграмматизма у детей : этап 6

    Schlagwörter: ОТЧЕТ О НИР, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, ХОЛИСТИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ, ИМПРЕССИВНЫЙ ДИСГРАММАТИЗМ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ, ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

    Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/22042

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  8. 8

    Исследование нейрокогнитивных функций у детей дошкольного возраста с трудностями понимания логико-грамматических конструкций языка ; The investigation of neurocogn1tive abilities in preschool children with difficulties in grammar understanding

    Autoren: Киселев, С. Ю. Kiselev, S. Департамент психологии

    Weitere Verfasser: Киселев, С. Ю. Kiselev, S. Департамент психологии

    Schlagwörter: SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENTS, NEUROCOGNITIVE ABILITIES, PRESCHOOL CHILDREN, LOGICAL-GRAMMATICAL STRUCTURES OF LANGUAGE, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, НЕЙРОКОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА

    Relation: Психологическая теория и практика - управлению. — Екатеринбург, 2015; http://elar.urfu.ru/handle/10995/37895; https://elibrary.ru/item.asp?id=25689448

    Verfügbarkeit: http://elar.urfu.ru/handle/10995/37895
    https://elibrary.ru/item.asp?id=25689448

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  9. 9

    Формирование логико-грамматических конструкций языка у старших дошкольников с нарушением зрения

    Weitere Verfasser: Филатова, И. А.

    Schlagwörter: НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОРМИРОВАНИЕ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ ГНОЗИС

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59276

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  10. 10

    Нейропсихологический подход к диагностике нарушений понимания логико-грамматических конструкций языка у детей 4-6 лет ; Neuropsychological approach to diagnosing disruptions in understanding of logical and grammar constructions among children aged 4 to 6

    Autoren: Лапшина, Ю. Ю. Lapshina, J. Y.

    Schlagwörter: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, НАРУШЕНИЯ ИМПРЕССИВНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4-6 ЛЕТ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, МЕТОДИКА NEPSY, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, NEUROPSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, LOGICAL AND GRAMMAR LANGUAGE CONSTRUCTIONS, DISRUPTION OF IMPRESSIVE SPEECH OF CHILDREN AGED 4 TO 6, SPECIFIC DISRUPTIONS OF SPEECH, NEPSY METHODS, NEUROPSYCHOLOGICAL CORRECTION

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2010. N 6 (85), ч. 2; iurp10_no6_ch2_ss122_ad1; http://elar.urfu.ru/handle/10995/18940; https://elibrary.ru/item.asp?id=17953279

    Verfügbarkeit: http://elar.urfu.ru/handle/10995/18940
    https://elibrary.ru/item.asp?id=17953279

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  11. 11

    Лонгитюдное исследование факторов риска в развитии импрессивного дисграмматизма у детей : этап 6

    Autoren: Киселев, С. Ю. Волик, И. Г. Иванова, Е. С. et al.

    Schlagwörter: ОТЧЕТ О НИР, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, ИМПРЕССИВНЫЙ ДИСГРАММАТИЗМ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, ХОЛИСТИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ, ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ

    Relation: http://elar.urfu.ru/handle/10995/22042

    Verfügbarkeit: http://elar.urfu.ru/handle/10995/22042

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  12. 12

    Формирование логико-грамматических конструкций языка у старших дошкольников с нарушением зрения

    Autoren: Габбасова, Е. А. Филатова, И. А.

    Weitere Verfasser: Габбасова, Е. А. Филатова, И. А.

    Schlagwörter: ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ ГНОЗИС, МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза; https://openrepository.ru/article?id=351303

    Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=351303

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  13. 13

    Исследование нейрокогнитивных функций у детей дошкольного возраста с трудностями понимания логико-грамматических конструкций языка

    Autoren: Департамент психологии Киселев, С. Ю. Kiselev, S.

    Index Begriffe: SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENTS, NEUROCOGNITIVE ABILITIES, PRESCHOOL CHILDREN, LOGICAL-GRAMMATICAL STRUCTURES OF LANGUAGE, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, НЕЙРОКОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

    URL: http://hdl.handle.net/10995/37895
    Психологическая теория и практика - управлению. — Екатеринбург, 2015

    View this record from OAIster Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  14. 14

    Нейропсихологический подход к диагностике нарушений понимания логико-грамматических конструкций языка у детей 4-6 лет

    Autoren: Лапшина, Ю. Ю. Lapshina, J. Y.

    Index Begriffe: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКА, НАРУШЕНИЯ ИМПРЕССИВНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4-6 ЛЕТ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ, МЕТОДИКА NEPSY, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, NEUROPSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, LOGICAL AND GRAMMAR LANGUAGE CONSTRUCTIONS, DISRUPTION OF IMPRESSIVE SPEECH OF CHILDREN AGED 4 TO 6, SPECIFIC DISRUPTIONS OF SPEECH, NEPSY METHODS, NEUROPSYCHOLOGICAL CORRECTION, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

    URL: http://hdl.handle.net/10995/18940
    Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2010. N 6 (85), ч. 2

    View this record from OAIster Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten

Suchwerkzeuge: