Výsledky vyhledávání - "ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ"
-
1
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537
-
2
Autoři: Калинина, С. Д.
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 1
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537
-
3
Témata: интерактивные методы обучения, английский язык, межличностная коммуникация, личностно ориентированные подходы, обучение английскому языку
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45281
-
4
Autoři:
Zdroj: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 206:148-155
Témata: 4. Education, обучение, 05 social sciences, студенты, motivation, individualized learning, личностно-ориентированные подходы, иностранные языки, engineering students, мотивация, psychological and pedagogical conditions, Learner-centered approach, психологические условия, 0503 education, педагогические условия
-
5
Autoři: Новикова, Е. П.
Témata: английский язык, интерактивные методы обучения, личностно ориентированные подходы, межличностная коммуникация, обучение английскому языку
Popis souboru: application/pdf
Relation: 00ceb09d6f61ab02125d0b6db528af44; https://rep.vsu.by/handle/123456789/45281
Dostupnost: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45281
-
6
Autoři: a další
Přispěvatelé: a další
Témata: навыки, обучение, инженерное образование, интеллектуальные сети, научные знания, возобновляемые источники энергии, личностно-ориентированные подходы, образовательные программы
Relation: Интеллектуальные энергосистемы : труды IV Международного молодёжного форума, 10-14 октября 2016 г., г. Томск. Т. 3. — Томск, 2016.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36302
Dostupnost: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36302
-
7
Autoři:
Přispěvatelé:
Témata: психологическая устойчивость, чрезвычайные ситуации, компетенции, инженеры, безопасность, личностно-ориентированные подходы
Relation: Интеллектуальные энергосистемы : труды IV Международного молодёжного форума, 10-14 октября 2016 г., г. Томск. Т. 3. — Томск, 2016.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36279
Dostupnost: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36279
-
8
Přispěvatelé: Алексеев, Николай Архипович
Témata: компетенции, личностно-ориентированные подходы, чрезвычайные ситуации, психологическая устойчивость, безопасность, инженеры
Přístupová URL adresa: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36279
-
9
Přispěvatelé: Качалов, Николай Александрович
Témata: интеллектуальные сети, личностно-ориентированные подходы, 0502 economics and business, 05 social sciences, обучение, инженерное образование, возобновляемые источники энергии, образовательные программы, 0503 education, научные знания, навыки
Přístupová URL adresa: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/36302
-
10
Autoři: Беленюк, Тамара Николаевна
Relation: Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы : сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск. — Томск, 2014.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25746
Dostupnost: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25746
-
11
Autoři: Полянская, Екатерина Викторовна
Témata: проектная методика, иностранные языки, высшая школа, высшее образование, образовательные технологии, личностно-ориентированные подходы
Relation: Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы : сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск. — Томск, 2014.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25741
Dostupnost: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25741
-
12
-
13
-
14
Zdroj: Наука и современность.
Popis souboru: text/html
-
15
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537
-
16
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=346950
-
17
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1697
-
18
Autoři: Ташева, А. Б.
Témata: социальные науки, социальная работа, социальная адаптация, дети, личностно-ориентированные подходы, аутизм, бакалавры
Dostupnost: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/33810
-
19
Autoři: Калинина, С. Д.
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
Popis souboru: application/pdf
Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 1; https://openrepository.ru/article?id=346950
Dostupnost: https://openrepository.ru/article?id=346950
-
20
Autoři: Калинина, С. Д.
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, Article
URL:
http://hdl.handle.net/rour/346950uri
Педагогическое образование в России. 2015. № 1
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder 