Suchergebnisse - "ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ"

Сетевой образовательный ресурс 'О России по-русски' как средство повышения лингвокультурной компетенции иностранных студентов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, СЕТЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ВУЗЫ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ВЕБ-САЙТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53752

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВА ФРАНКА, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54936

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества ; The role of language ideology in conceptualization of domain-oriented English Lingua Franca of a university community

Autoren: Мележик, К. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВА ФРАНКА

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2017. № 6 (66)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54936

Географический компонент концепта 'Россия' в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному ; The Geographical Component of the Concept 'Russia' in Foreign Textbooks of Russian as a Foreign Language

Autoren: Стрельчук, Е. Н. Безрукова, К. С. Strelchuk, E. N. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОНЦЕПТЫ, КОНЦЕПТОСФЕРА, ОБРАЗ РОССИИ, ФРЕЙМЫ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ЕДИНИЦЫ, ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ, СТРУКТУРА КОНЦЕПТОВ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, LINGUOCULTURAL COMPETENCES

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54319

Географический компонент концепта 'Россия' в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному

Autoren: Strelchuk, E. N. Bezrukova, K. S.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, CONCEPTS, ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕБНИКИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОНЦЕПТЫ, СТРУКТУРА КОНЦЕПТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, РКИ, СТУДЕНТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ФРЕЙМЫ, CONCEPTOSPHERE, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, КОНЦЕПТОСФЕРА, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, IMAGE OF RUSSIA, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, GEOGRAPHICAL OBJECTS, ОБРАЗ РОССИИ, 4. Education, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, LINGUOCULTURAL COMPETENCES, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ЕДИНИЦЫ, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17132
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54319

Social Contacts of Migrant Women in the Context of Their Linguocultural Orientations (Case of the Republic of Tatarstan)

Autoren: Tat’iana A. Titova Maria V. Viatchina

Quelle: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 9:927-931

Schlagwörter: лексическая редупликация, gender order, transnationalism, лингвокультурные компетенции, гендерный порядок, социальный капитал, лингвистическое поведение, транснационализм, linguocultural competences, labour migration, трудовая миграция, linguistic behaviour, social capital, lexical reduplication

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=421066
https://cyberleninka.ru/article/n/social-contacts-of-migrant-women-in-the-context-of-their-linguocultural-orientations-case-of-the-republic-of-tatarstan

ТЕХНОЛОГИЯ ОТБОРА ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В СИСТЕМЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Autoren: МИРОШНИКОВА ОЛЬГА ХРИСТЬЕВНА

Schlagwörter: ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ ПОДГОТОВКА,ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ,LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE,LINGUISTIC AND CULTURAL LANGUAGE TRAINING COURSE,NATURAL SCIENCE EDUCATION,CONTINUATION OF EDUCATIONAL PROGRAMMES

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-otbora-lingvokulturnogo-komponenta-inoyazychnoy-podgotovki-v-sisteme-estestvennonauchnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16947789.png

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВА ФРАНКА, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54936

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВА ФРАНКА, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6829

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВА ФРАНКА, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=352611

Технология отбора лингвокультурного компонента иноязычной подготовки в системе естественнонаучного образования

Quelle: Концепт.

Schlagwörter: ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ ПОДГОТОВКА,ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ,LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE,LINGUISTIC AND CULTURAL LANGUAGE TRAINING COURSE,NATURAL SCIENCE EDUCATION,CONTINUATION OF EDUCATIONAL PROGRAMMES

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-otbora-lingvokulturnogo-komponenta-inoyazychnoy-podgotovki-v-sisteme-estestvennonauchnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16947789.png

ОСОБЕННОСТИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Autoren: Бартош, Д.

Schlagwörter: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СПЕЦИАЛИСТ-ЛИНГВИСТ

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-lingvokulturnoy-kompetentnosti-buduschego-uchitelya-inostrannogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/14022983.png

СОЗДАНИЕ АКТИВНОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА

Schlagwörter: ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, HUMANITARIZATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT AT THE UNIVERSITY, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, TRAINING FOREIGN LANGUAGES, КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, LANGUAGE EDUCATION, MULTICULTURAL ENVIRONMENT, LINGUACULTURAL ENVIRONMENT, INTEGRATING CULTURE, ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, E-LEARNING COURSES, ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, CULTURAL SOCIALIZATION, LINGUACULTURAL COMPETENCIES, ИНТЕГРИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ

M-learning – технология мобильного обучения иностранному языку при подготовке специалистов экономического и финансово-банковского профиля

Autoren: Панковец, А.В. Pankovets, A.

Schlagwörter: M-learning, информационно-коммуникационные технологии, мобильное приложение, лингвистические и лингвокультурные компетенции

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://rep.polessu.by/handle/123456789/21192

Verfügbarkeit: https://rep.polessu.by/handle/123456789/21192

Особенности лингвокультурной компетентности будущего учителя иностранного языка

Quelle: Педагогика и психология образования.

Schlagwörter: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СПЕЦИАЛИСТ-ЛИНГВИСТ

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14022983.png
http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-lingvokulturnoy-kompetentnosti-buduschego-uchitelya-inostrannogo-yazyka

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества ; The role of language ideology in conceptualization of domain-oriented English Lingua Franca of a university community

Autoren: Мележик, К. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВА ФРАНКА

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Политическая лингвистика. 2017. № 6 (66); https://openrepository.ru/article?id=352611

Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=352611

Social Contacts of Migrant Women in the Context of Their Linguocultural Orientations (Case of the Republic of Tatarstan) ; Социальные контакты женщин-мигрантов в контексте их лингвокультурных ориентаций (на примере Республики Татарстан)

Autoren: Titova, Tatiana A. Vyatchina, Maria V. Титова, Т.А. et al.

Schlagwörter: gender order, lexical reduplication, linguocultural competences, linguistic behaviour, social capital, transnationalism, labour migration, гендерный порядок, лексическая редупликация, лингвокультурные компетенции, лингвистическое поведение, социальный капитал, транснационализм, трудовая миграция

Relation: Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences;2016 9 (4)

Verfügbarkeit: https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/20203

Географический компонент концепта 'Россия' в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному

Autoren: Стрельчук Е.Н. Безрукова К.С.

Quelle: PHILOLOGICAL CLASS

Schlagwörter: russian as a foreign language, methods of teaching Russian, russian language textbooks, applied linguoculturology, linguocultural competences, concepts, conceptosphere, image of Russia, frames, frame approach, linguocultural units, geographic component, geographical objects, русский язык как иностранный, методика преподавания русского языка, учебники русского языка, прикладная лингвокультурология, лингвокультурные компетенции, концепты, концептосфера, образ России, фреймы, фреймовый подход, лингвокультурные единицы, географический компонент, географические объекты

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/94930/

Verfügbarkeit: https://repository.rudn.ru/records/article/record/94930/

Сетевой образовательный ресурс 'О России по-русски' как средство повышения лингвокультурной компетенции иностранных студентов

Autoren: Грибан, О. Н. Порозов, Р. Ю.

Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СЕТЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЕБ-САЙТЫ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ВУЗЫ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12002
Педагогическое образование в России. 2018. № 12

Роль языковой идеологии в концептуализации предметно-ориентированного английского лингва франка университетского сообщества

Autoren: Мележик, К. А.

Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТЫ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВА ФРАНКА, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6829
Политическая лингвистика. 2017. № 6 (66)