Výsledky vyhľadávania - "Кузнецова, Елена"
-
1
Autori: a ďalší
Zdroj: Current trends in the development of education system; 97-98 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 97-98
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112637.pdf; Артюхина М.В. Проектная деятельность как средство развития познавательной активность у детей старшего дошкольного возраста / М.В. Артюхина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/602/Action602-475421.pdf (дата обращения: 20.07.2024).; Барабанов Р.Е. Инновации в образовании / Р.Е. Барабанов // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2017. – №1. – С. 16–17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1537 (дата обращения: 20.07.2024). EDN YFOVUZ; Джумаева С.А. Педагогические инновации в современной системе образования / С.А. Джумаева, М.Х. Хайруллаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-innovatsii-v-sovremennoy-sisteme-obrazovaniya-1 (дата обращения: 20.07.2024).; Елагина В.С. Мотивация инновационной деятельности будущего педагога / В.С. Елагина, Е.Ю. Немудрая // Концепт. – 2018. – №1. – С. 1–5.; Рацпевич Е.С. Современный словарь по педагогике / Е.С. Рацпевич. – Минск, 2001. – 273 с.; https://phsreda.com/article/112637/discussion_platform
-
2
Autori: a ďalší
Relation: https://zenodo.org/records/10419736; oai:zenodo.org:10419736; https://doi.org/10.5281/zenodo.10419736
-
3
Autori:
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; 202-206 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 202-206
Predmety: планирование, мотивация, технологии, образовательные технологии, мониторинг, самоанализ, наставничество, молодой специалист, наставник, нетрадиционные формы, кубик Блума, наставничество в образовании
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-7-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/846/Action846-559756.pdf; Павлова О.В. Нетрадиционные формы взаимодействия студентов и наставника в учебно-воспитательном процессе / О.В. Павлова // Вестник Донского государственного технического университета. – 2014. – №1 (31). – С. 162–170.; Богомолова Е.И. О возможностях использования метода кейсов в качестве нетрадиционной формы обучения / Е.И. Богомолова // Вестник Московского университета. – 2015. – №5. – С. 91–97.; Осадчая В.Г. Использование нетрадиционных форм и методов обучения на занятиях с иностранными студентами / В.Г. Осадчая // Иностранные языки в школе и вузе. – 2016. – №1. – С. 65–69.; Аржакова Е.А. Развитие навыков межличностного общения студентов-психологов в процессе тренинга / Е.А. Аржакова // Психологическая наука и образование. – 2017. – №2. – С. 95–102.; Баакова И.П. Использование нетрадиционных форм работы на занятиях по литературе / И.П. Баакова, Л.Г. Загидуллина // Ученые записки Казанского университета. – 2018. – №2. – С. 79–84.; Воробьева И.А. Применение нетрадиционных форм и методов обучения на занятиях по математике / И.А. Воробьева, И.В. Котлярова // Математическое образование. – 2019. – №1. – С. 57–64.; Молодкина Н.В. Использование игровых методов в работе наставника со студентами / Н.В. Молодкина // Высшее образование в России. – 2020. – №2. – С. 149–155.; Новикова Е.А. Реализация нетрадиционных форм обучения в работе наставника с иностранными студентами / Е.А. Новикова // Иностранные языки в школе и вузе. – 2021. – №2. – С. 38–44.; Соколова Е.М. Применение нетрадиционных форм и методов в работе наставника-практика / Е.М. Соколова // Педагогическое образование в России. – 2022. – №1. – С. 94–102.; Хрулева Е.В. Использование нетрадиционных форм и методов работы наставника в условиях дистанционного обучения / Е.В. Хрулева // Интернет-журнал «Научное образование в России». – 2022. – №1. – С. 63–69.
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 77-80 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 77-80
Predmety: дети, родители, рекомендации, трудовое воспитание
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-8-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/862/Action862-559780.pdf
-
5
Autori: a ďalší
Zdroj: Interactive science; № 3(79); 41-42 ; Интерактивная наука; № 3(79); 41-42 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Predmety: правила дорожного движения, интерактивный плакат
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 3(79); https://interactive-plus.ru/e-articles/858/Action858-559596.pdf; Авдеева Н.Н. Безопасность на улице и дорогах: методическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л Князева. – М.: АСТ-ЛТД, 2014. ‒ 253 с.; Артемьева В.В. Организационно-педагогические условия использования компьютерных программ в обучении младших дошкольников / В.В. Артемьева // Педагогическое образование в России. – 2015. – №4. – С. 127–132.; Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников: учеб. пособ. / К.Ю.Белая – М.: Просвещение, 2014. ‒ 201 с.; Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: метод. пособ. / К.Ю.Белая – М.: Просвещение, 2012. – 138 с.; Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей: учеб. пособ. / К.Ю.Белая – М.: Мозаика-синтез, 2012 – 169 с.
-
6
Autori:
Zdroj: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 66-69 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 66-69
Predmety: патриотическое воспитание, музейная педагогика, познавательно-исследовательская деятельность, познавательное развитие, система ценностей, культурное наследие, мини-музей, социально-нравственное воспитание
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/849/Action849-559054.pdf; Вербенец А.М. Музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!» / А.М. Вербенец, А.В. Зуева, М.А. Зудина. – СПб, 2010.; Сазонова О.И. «Музей в детском саду как средство реализации национально-регионального компонента содержания дошкольного образования»: сборник методических рекомендаций / О.И. Сазонова. – Уфа, 2014; Рыжова Н.А. Мини-музей в детском саду / Н.А. Рыжова, Л.В. Логинова, А.И. Данюкова. – М.: Линка-пресс, 2008г.; Шевкунова. Е. «Музей и дети»: педагогический аспект региональной программы / Е.Шевкунова, Л. Власова, Е. Иванова // Дошкольное воспитание. – 2009. – №4. С. 59–65.; Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа: учеб.-метод. пособ. / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. – СПб.: Детство-Пресс,1998.
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: Вестник Томского государственного университета. Химия. 2025. № 38. С. 97-108
Predmety: изатин, пиридин, соли аммония, гидразоны, антиагрегационная активность, антикоагуляционная активность
Popis súboru: application/pdf
Relation: http_to000518048. Вестник Томского государственного университета. Химия; koha:001269461; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001269461
-
8
Autori:
Zdroj: Interactive science; № 8(73); 31-32 ; Интерактивная наука; № 8(73); 31-32 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Predmety: педагог, родитель, средства коммуникации, QR-код, цифровые технологии
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 8(73); https://interactive-plus.ru/e-articles/832/Action832-557553.pdf
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Interactive science; № 7(72); 53-54 ; Интерактивная наука; № 7(72); 53-54 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Predmety: профориентация, дошкольный возраст
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 7(72); https://interactive-plus.ru/e-articles/825/Action825-557192.pdf
-
10
Autori:
Zdroj: Educational environment today: development strategy; 57-59 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 57-59
Predmety: дети старшего дошкольного возраста, нравственно-патриотическое воспитание, социально-экологические акции
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/798/Action798-555869.pdf
-
11
Autori: a ďalší
Zdroj: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 83-92 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 83-92
Predmety: экстремизм, молодежь, социальная безопасность, молодежная среда, девиация, профилактика социально-негативного поведения
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/813/Action813-556731.pdf; Методический документ. Утвержден ФСТЭК России 5 февраля 2021 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fstec.ru/component/attachments/download/2919 (дата обращения 19.05.2022 г.); Формализация подхода к определению актуальности угроз информационной безопасности: монография / О.М. Голембиовская, М.Ю. Рытов, М.М. Голембиовский [и др.]. – Саратов: Вузовское образование, 2022. – 147 c.; Федеральный закон «О безопасности» от 28.12.2010 №390-ФЗ (последняя редакция).; Хартия европейской безопасности, принята 19 ноября 1999 г. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе. – Стамбул.; Алещенок С.В. Государственная молодежная политика: Мировой опыт разработки и рекомендации. Выводы для наших условий / С.В. Алещенок, В.А. Луков; Комитет ВС РСФСР по делам молодежи. – М., 1991. 200 с.; Мельник П.А. Профилактика распространения идеологии экстремизма и терроризма посредством государственной молодежной политики / П.А. Мельник, З.А. Целищева // Государственная молодежная политика: вызовы и современные технологии работы с молодежью. Международная молодежная научно-исследовательская конференция. – 2021. – С. 69–74.; Мирошниченко В.М. Организация управления и обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. – М., 2002. – С. 14–22.; Платон. Диалоги / пер. А. Егунов, В.М. Карпов. – М.: Азбука, 2021. – 800 с.; Серебрянников В.В. Новая модель безопасности: диалектика средств её обеспечения // Мировая экономика и мировые отношения. – 1991. – №3. – С. 31–40.; Социальные процессы в молодежной среде: проблемы и особенности: учебно-методическое пособие / С.Г. Гутова, А.А. Лицук, Н.Н. Самохина, З.А. Целищева; общ. ред. С.Г. Гутовой. – Нижневартовск: Изд-во НВГУ, 2021. – 191 с.; Фомин Д.В. Информационная безопасность: учебник. – М.: Ай Пи Ар Медиа, 2022. – 222 c.; Шаяхметова В.Р. Социальная безопасность молодежи: учебное пособие. Направление подготовки: 040700 «Организация работы с молодежью». Квалификация выпускника: бакалавр / В.Р. Шаяхметова, А.А. Краузе. – Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2014. – 118 c.; Целищева З.А. Актуальные вопросы профилактики вовлечения молодежи в экстремистские и террористические группы // Актуальные проблемы гуманитарных наук. Всероссийская научно-практическая конференция. – Нижневартовск, 2021. – С. 285–290.; Ullman, Richard H. Redefining security // International Security. – Vol. 8. №1 (Summer, 1983). – P. 129–153.; Социальные процессы в молодежной среде: проблемы и особенности: учебно-методическое пособие / С.Г. Гутова, А.А. Лицук, Н.Н. Самохина, З.А. Целищева; общ. ред. С.Г. Гутовой. – Нижневартовск: Изд-во НВГУ, 2021. С. 59.
-
12
Autori: a ďalší
Zdroj: Educational environment today: theory and practice; 111-114 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 111-114
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/805/Action805-558391.pdf; Гасова В.А. Виды изобразительной деятельности и их значение в развитии школьника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/vidy-izobrazitelnoi-dejatelnosti-i-ih-znachenie-v-razviti-doshkolnika.html(дата обращения: 29.11.2022).
-
13
Autori: a ďalší
Zdroj: Culture. Science. Education: modern trends; 62-71 ; Культура. Наука. Образование: современные тренды; 62-71
Predmety: культура, традиционная культура, консолидация, традиция, символ, symbol, culture, праздник, обряд, ритуал, tradition, государственные праздники, национальное богатство, национальный праздник, обычай, праздничный день, праздничная культура, церемония, public holidays, consolidation, national wealth, national holiday, custom, rite, holiday, holiday culture, traditional culture, ritual, ceremony
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-15-6; https://phsreda.com/e-articles/137/Action137-74797.pdf; Бойс М. Зороастрийцы. Верования и обычаи / пер. с англ. и примеч. И.М. Стеблина-Каменского. – СПб.: Петерб. востоковедение, 1994. – 288 с.; Гофман А.Б. Традиция // Культурология. XX век: словарь / гл. ред. А.Я. Левит. – СПб.: Унив. кн., 1997. – 487 с.; Дорошенко Е. Зороастрийцы в Иране (Историко-этнографический очерк). – М.: Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1982. – 133 с.; Ерасов Б.С. Статус традиционности в науке о Востоке: освобождение от перегрузки категорий // Проблемы философии истории: традиция и новация в социокультурном процессе. Реферативный сборник. – М., 1989. – С. 48–54.; Ерасов Б.С. Концепции самобытности как методологическая предпосылка цивилизационной компаративистики // Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов / сост., ред. и вступ. ст. Б. С. Ерасов. – М., 1998. – С. 280–286.; Жусипов Е.К. В поисках корней // Білік. – 2004. – №10. – С. 3.; Замятнин Д.Н. Культура и пространство: моделирование географических образов. – М., 2006. – С. 154–271.; Копеев М.Ж. Наурыз / рукопись перевода на русский язык Ж.О. Артукбаева. – Астана, 1998. – 143 с.; Лазарева Л.Н. История и теория праздников: учебное пособие по дисциплине «История и теория праздничной культуры» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников». – Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2015. – 252 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/56415.html (дата обращения: 09.11.2019).; Лазарева Л.Н. История и теория праздников: учебное пособие. – Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2017. – 252 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70449.html (дата обращения: 09.11.2019).; Лазарева Л.Н. Календарно-обрядовый праздник в тексте современной культуры: учебное пособие. – Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2017. – 216 c. – ISBN 978–5-94839–585–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70451.html (дата обращения: 09.11.2019).; Мазаев А.И. Праздник как социально-художественное явление: опыт историко-теоретического исследования / отв. ред. А.А. Карягин. – М.: Наука, 1978. – 392 с.; Монина Н.П. История и теория праздничной культуры. Ч. 2. История праздничной культуры древнего мира [Электронный ресурс]: учебное пособие. – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2015. – 104 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/59600.html; Нуртазина Н. Наурыз и арабо-персидский элемент в казахской культуре [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://centrasia.org/newsA.php?st=1490217780 (дата обращения: 31.01.2020).; Потебня А.А. Символы и мифы. Избранные работы. – М.: Юрайт, 2019. – 257 с.; Праздников Г.А. Традиция как диалоги культур // Сов. этнография. – 1981. – №2. – С. 91–112.; Праздник как социокультурный феномен / М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017. – 84 с.; Сазманд Бахаре. Навруз: праздник, объединяющий народы / пер. И.Р. Гибадуллин, ред. Т. Ханина. – М.: Садра, 2016. – 192 с.; Словарь философских терминов / науч. ред. проф. В.Г. Кузнецова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 731 с.; Современный философский словарь / С.А. Азаренко, Д.В. Анкин, К.Ю. Багаев [и др.]; под ред. В. Е. Кемеров, Т. Х. Керимов. – М.; Екатеринбург: Академический Проект, Деловая книга, 2015. – 824 c. – ISBN 978–5-8291–1712–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36567.html (дата обращения: 10.01.2020).; Тимощук А.С. Традиционная культура: сущность и существование: монография. – Владимир: Эксмо, 2018. – 430 с.; Тэрнер В. Символ и ритуал. – М.: Наука, 1983. – 277 с.; Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – 4-е изд. – М.: Политиздат, 1981. – 445 с.; Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990. – 258 с.; Хайям О. Навруз-наме: Перевод / вступ. ст. А. Самада. – Ташкент: Мехнат, 1990. – 200 с.; Хёйзинга Й. Homo ludens. Человек играющий / сост., предисл. и пер. с нидерл. Д.В. Сильвестрова. – СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2001. – 416 с.; Хренов Н.А. Социальная психология зрелищного общения: теория и история: монография. – 2-е изд., стер. – М.: Юрайт, 2019. – 688 с.; Юрлова С.В. «Вечный праздник», или Мифология общества потребления // Известия Уральского государственного университета. – 2010. – №2 (76). – С. 22.; Shils E. Tradition and Liberty: Antinomy and Interdependence // Ethics. – 1955. – №3.; Shils E. Tradition. – Chicago, 1981.; https://phsreda.com/files/Books/5e96fed30a687.jpeg?req=74797; https://phsreda.com/article/74797/discussion_platform
-
14
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society; 138-141 ; Общество, педагогика, психология: теория и практика; 138-141
Predmety: дополнительное образование, поддержка, детские интересы
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-34-0; https://phsreda.com/e-articles/10282/Action10282-98502.pdf; https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98502; https://phsreda.com/article/98502/discussion_platform
-
15
Autori: a ďalší
Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 106-110 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 106-110
Predmety: здоровый образ жизни, волонтерство, добровольчество, волонтерская (добровольческая) деятельность, волонтерство (добровольчество) в ХМАО-Югре, инклюзивное добровольчество
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/762/Action762-553573.pdf; Бодренкова Г.П. Системное развитие молодежного добровольчества в контексте пропаганды здорового образа жизни: методические рекомендации / Г.П. Бодренкова, С.Е. Караваешников. – М., 2011. – 88 с.; Волонтерство как форма молодежной самореализации // «Всероссийского очно-заочного научно-практического семинара, посвященного Году семьи в Республике Башкортостан и Году волонтера в Российской Федерации. Семья и семейные ценности в современном мире». – Уфа, 2018. – С. 61–64.; Данилова Е.В. Международный опыт волонтерской деятельности / Е.В. Данилова. – Вестник РМАТ, 2015. – С. 10–14.; Всеобщая Декларация Добровольчества, 2001 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kdobru.ru/ (дата обращения 29.10.2020).; Певная М.В. Управление волонтерством. Международный опыт и локальные практики: монография / М.В. Певная. – Электрон. текстовые данные. – Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2016. – 434 c.; Системное развитие добровольчества в России: лучшие практики / Сборник материалов. – М.: Созидание, 2010. – 184 с.; Методические рекомендации по развитию добровольческой (волонтерской) деятельности молодежи в субъектах Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://filling-form.ru/dogovor/93511/index.html (дата обращения 27.10.2020).; Нормативно-правовое обеспечение волонтерской деятельности в России / IV Международной научно-практической конференции «Образование и наука в современных реалиях» – Чебоксары, 2018 г. – С. 173–175.; Условия реализации добровольческой деятельности на современном этапе. Актуальные направления научных исследований: перспективы развития / материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 14 февраля 2020 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2020. – С. 67–69.; Федеральный закон от 05.02.2018 №15-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам добровольчества (волонтерства)».
-
16
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogy in Theory and Practice: Current Issues and Modern Aspects; 93-95 ; Педагогика в теории и на практике: актуальные вопросы и современные аспекты; 93-95
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/763/Action763-553738.pdf; Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию / О.А. Воронкевич // Перспективные планы работы в младшей, средней, старшей и подготовительной группах детского сада. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. – 458 с.; Куликовская И.Э. Детское экспериментирование / И.Э. Куликовская, Н.Н.Савгир. – М.: Педагогическое общество России, 2015. – 157 с.; Маневцова Л.М. Мир природы и ребенок / Л.М. Маневцова. – СПб., 2008. – 120с.; Тугушева Г.И. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста / Г.И. Тугушева, А.Е. Чистякова. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 112 с.; Хабарова Т.В. Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников / Т.В. Хабарова, Н.В. Шафигуллина. – СПб.: Детство-Пресс, 2006. – 157 с.
-
17
Autori:
Zdroj: Северо-Кавказский юридический вестник, Vol 2019/1, Iss 1, Pp 79-83 (2019)
Predmety: огневая подготовка, оружие, физическая подготовка, эмоциональная устойчивость, личная безопасность, учебные стрельбы, тир, симуляторы, психологическая устойчивость, Jurisprudence. Philosophy and theory of law, K201-487, Civil law, K623-968, Private international law. Conflict of laws, K7000-7720, Criminal law and procedure, K5000-5582
Popis súboru: electronic resource
Relation: http://vestnik.uriu.ranepa.ru/wp-content/uploads/2019/04/79-83-1.pdf; https://doaj.org/toc/2074-7306
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/8ef9c73ed38441fd8dfc6883eebf214b
-
18
Autori: a ďalší
Zdroj: Scientific studies and modern education; 34-36 ; Научные исследования и современное образование; 34-36
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/712/Action712-551643.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013г 3–1155 // Дошкольное воспитание. – 2014. – №2.; Майер А.А. Проекты во взаимодействии ДОУ и семьи / А.А. Майер // Управление дошкольным образовательным учреждением: научно-практический журнал. – 2008. – №3. – C. 8–10.; Сухомлинский В.А. Родина в сердце / В.А. Сухомлинский. – М.: Молодая гвардия, 1978. – 173 с.; Фридрих Э. Диалектика природы / Э. Фридрих; пер. с нем. К. Датт. – 9-е изд. – М.: Прогресс, 1982. – 403 с.
-
19
Autori: Кузнецова, Елена Леонидовна
Predmety: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
Relation: Філалагічныя штудыі = Studia philologica : зб. навук. арт. Вып. 9 / БДУ, Каф. класічнай філалогіі; [рэдкал.: В. Г. Пракапчук (гал. рэд.) і інш.]. — Мінск, 2020. — С. 32–37.; http://elib.bsu.by/handle/123456789/243300
Dostupnosť: http://elib.bsu.by/handle/123456789/243300
-
20
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 87-90 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 87-90
Predmety: связная речь, речь, метод синквейн
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/655/Action655-508620.pdf; Акименко В.М. Новые педагогические технологии: учеб.-метод. пособие / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.; Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 109 с.; Баннов А. Учимся думать вместе: материалы для тренинга учителей / А. Баннов. – М.: Интуит.ру, 2007. – 105 с.; Дошкольная педагогика. – 2014. – №3.; Душка Н.Д. Синквейн в работе по развитию речи с дошкольниками / Н.Д. Душка // Логопед. – 2005. – №5.; Первое сентября. – 2006. – №4.; Скворцова И.В. Развиваем речь ребенка / И.В. Сквоцова. – М.: ОЛМА Медиа Групп; Просвещение, 2014. – 96 с.; Терентьева Н.А. Синквейн по «Котловану» / Н.А. Терентьева // Первое сентября. – 2006 – №4.; Ткаченко Т.П. Учимся говорить правильно / Т.П. Ткаченко. – М.: Умка, 2018. – 96 с.; Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника / О.С. Ушакова – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 240 с.
Nájsť tento článok vo Web of Science 
