Výsledky vyhľadávania - "Костарева Кристина Дмитриевна"

Социально-психологические особенности старшеклассника-блогера ; Socio-psychological features of a high school student blogger ; Аслă класра вĕренекен блогерăн хутшăнупа психологи уйрăмлăхĕ

Autori: Костарева Кристина Дмитриевна ГБПОУ «Пермский колледж предпринимательства и сервиса» Kristina D. Kostareva a ďalší

Zdroj: Development of education; Vol. 7; № 2; 66-73 ; Развитие образования; Т. 7; № 2; 66-73 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Predmety: блог, эмоциональный интеллект, emotional intelligence, самопринятие, самоотношение, high school student, уровень социального доверия, пользователь социальных сетей, тактики самопрезентации, отраженное самоотношение, blog, blogger, level of social trust, user of social networks, tactics of self-presentation, reflected self-attitude, старшеклассник-блогер, аслă класра вĕренекен блогер, туйăм интеллекчĕ, халăх шанăвĕн шайĕ, халăх тетелĕсемпе (социаллă тетелсемпе) усă куракан çын, харпăр хăйне кăтартмалли (хăйĕнпе паллаштармалли) тактика, харпăр хăйне хаклани, харпăр хăйне йышăнни, харпăр хăйне хакланин палăрăмĕ, self-attitude, self-acceptance

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10604/Action-10604_6686626d54b26.pdf; Абилькенова В. А. Станет ли блогерство профессией? (Блогерство – новый феномен среди профессий?) // Ведомости прикладной этики. 2022. №59. С. 141–156. EDN JEFAOY; Ахмаева Л. Г. Приемы работы блогеров с мужской целевой аудиторией на примере российского блогера Дмитрия «Гоблина» Пучкова // Вестник университета. 2020. №8. С. 155–161. DOI 10.26425/1816-4277-2020-8-155-161. EDN HALLLD; Балакина Ю. В. Блоги – новое явление в текстовой лингвистике // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. №1. С. 100–103. EDN OXOLGL; Богачева Н. В., Сивак Е. В. Мифы о «поколении Z». Москва : НИУ ВШЭ, 2019. 64 с.; Богдановская И. М., Углова А. Б., Королева Н. Н. Психологические факторы доверия к популярным видеоблогерам у современной молодежи // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2021. №3. С. 451–467. EDN JTNTYR; Гришина А. В., Абакумова И. В., Данченко И. В. Интернет-блоги как фактор инициации выбора профессии российскими школьниками // Мир науки. Серия: Педагогика и психология. 2019. Т. 7. №6. С. 106. EDN BMATJI; Дадаева Т. М., Сновальникова У. А. Отражение социальных проблем в новых медиа (на примере видеоблога YouTube-канала TrashSmash) // Огарев-online. 2019. №9. С. 7. EDN BYZMRX; Жижина М. В. Социальные представления студенческой молодежи о личности блогера // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2019. №4. С. 432–436. DOI 10.18500/1819-7671-2019-19-4-432-436. EDN PNAHKG; Литвиненко В. А., Обухова Ю. В. Современные исследования эмоционального интеллекта в отечественной психологии // Северо-Кавказский психологический вестник. 2020. №18/2. С. 28–43. DOI 10.21702/ncpb.2020.2.3. EDN CQHBIA; Напольских А.А., Ермолаева Е.Н. Коммуникативно-функциональная характеристика речевого поведения видеоблогера // Диалог культур – диалог о мире и во имя мира. Комсомольск-на-Амуре : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2020. С. 138–143. EDN SZXXED; Пак Е. М. Блоги в системе творческой деятельности журналиста // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2011. №2. С. 283–292. EDN NWBXOB; Рахвалова Н. А. Блогосфера как средство самовыражения молодого человека // Вестник Брянского государственного университета. 2010. С. 91–95.; Симонова А. А., Пить В. В. Феномен блогерства в контексте новых форм удаленной занятости // Научный результат. Технологии бизнеса и сервиса. 2023. №1. С. 135–143. DOI 10.18413/2408-9346-2023-9-1-1-2. EDN WUBBYM; Сипко Е.С. Популярность влогов в информационном пространстве России // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Серия: Филологические науки. 2016. №4. С. 22–28. EDN ZHTZCB; Сорокина Ю. В. Стратегия самопрезентации как элемент эффективного речевого воздействия в рамках педагогического дискурса // Вестник Челябинского государственного университа. 2014. №6 (335). С. 89–92.; Сосунова Е. Д. Особенности представлений старшеклассников о профессиональной деятельности блогеров // Страховские Чтения. 2020. №28. С. 277–284. EDN FWDBTZ; Тарасова Е. М. Некоторые психологические особенности студентов поколения z // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2020. №2. С. 62–70. DOI 10.18384/2310-7235-2020-2-62-70. EDN BPFCFD; Филипова А. Г., Ардальянова А. Ю., Абросимова Е. Е. Видеоблогинг и современные подростки: опасности интернет-пространства // Теория и практика общественного развития. 2017. №8. С. 9–13 DOI 10.24158/tipor.2017.8.1. EDN ZCQHPT; Nieto-Flores M.-P., Berrios M. P., Extremera N. (2019). Job search self-efficacy as a mediator between emotional intelligence and the active job search process. International Journal of Social Psychology. 34(1). 86–109. https://doi.org/10.1080/02134748.2018.1537652; Warmbrodt J., Sheng H., Hall R., Cao J. (2010). Understanding the Video Bloggers' Community. International Journal of Virtual Communities and Social Networking. 2. 43–59. https://doi.org/10.4018/ijvcsn.2010040104; Abilkenova, V. A. (2022). Will blogging become a profession? (Is blogging a new phenomenon among professions?). Bulletin of Applied Ethics , 59 , 141–156. EDN: JEFAOY; Akhmayeva, L. G. (2020). Methods of bloggers working with a male target audience on the example of Russian blogger Dmitry "Goblin" Puchkov. Bulletin of the University , 8 , 155–161. EDN: HALLLD. https://doi.org/10.26425/1816–4277–2020–8-155–161; Balakina, Yu. V. (2012). Blogs – a new phenomenon in textual linguistics. Proceedings of Voronezh State University. Series: Linguistics and Intercultural Communication , 1 , 100–103. EDN: OXOLGL; Bogacheva, N. V., Sivak, E. V. (2019). Myths about "generation Z"., 64. Moscow: HSE.; Bogdanovskaya, I. M., Koroleva, N. N., Uglova, A. B. (2021). Psychological factors of trust in popular video bloggers modern youth. Psychology. Journal of Higher School of Economics , 3 , 451–467. EDN: JTNTYR; Grishina, A. V., Abakumova, I. V., Danchenko, I. V. (2019). Internet blogs as a factor in initiating the choice of profession by Russian schoolchildren. World of Science. Pedagogy and Psychology , 7 (6). EDN: BMATJI; Dadaeva, T. M., Snovalnikova, U. A. (2019). Reflection of Social Problems in New Media: a Study of Videoblog Trashsmash on Youtube). Ogarev-Online, 9, 7. EDN: BYZMRX; Zhizhina, M. V. (2019). Student youth’s social perceptions of blogger personality. Izvestiya Saratov University New series. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy , 4 . 432–436. EDN: PNAHKG. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2019-19-4-432-436; Litvinenko, V. A., Obukhova, Yu. V. (2020). Modern research of emotional intelligence in Russian psychology. North Caucasian Psychological Bulletin, 18/2. 28–43. EDN: CQHBIA. https://doi.org/10.21702/ncpb.2020.2.3; Napolskikh A.A., Ermolaeva E.N. (2020). Communicative and functional characteristics of the speech behavior of a video blogger. Dialogue of cultures – dialogue about peace and in the name of peace. 138–143. Komsomolsk-on-Amur: Amur State University of Humanities and Pedagogy. EDN: SZXXED; Pak, E. M. (2011). Blogs in creative activities of journalist. Vestnik of Saint Petersburg University. Language and literature, 2. 283–292. EDN: NWBXOB; Rakhvalova, N. A. (2010). The blogosphere as a means of self-expression of a young person. The Bryansk State University Herald, 14. 91–95.; Simonova, A. A., Pyt, V. V. (2023). The phenomenon of blogging in the context of new forms of remote employment. Research Result. Business and Service Technologies, 1. 135–143. EDN: WUBBYM. https://doi.org/10.18413/2408-9346-2023-9-1-1-2; Sipko, E. S. (2016). Vlogs popularity in the information Russian space. Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Philological sciences, 4. 22–28. EDN: ZHTZCB; Sorokina, Yu. V. (2014). The strategy of self-presentation as an element of effective speech influence within the framework of pedagogical discourse. Vestnik Chelyabinsk State University. 89–92.; Sosunova, E. D. (2020). Features of seniors pupil's representations about bloggers’ professional activity. Strahov Readings, 28. 277–284. EDN: FWDBTZ; Tarasova, E. M. (2020). Some psychological features of generation Z students. Bulletin of Moscow Region State University. Series: Psychology, 2. 62–70. EDN: BPFCFD. https://doi.org/10.18384/2310-7235-2020-2-62-70; Filipova, A. G., Ardalyanova, A. Yu., Abrosimova, E. E. (2017). Videoblogging and modern teenagers: the dangers of the Internet. Theory and Practice of Social Development, 8. 9–13. EDN: ZCQHPT. https://doi.org/10.24158/tipor.2017.8.1; Nieto-Flores, M.-P., Berrios, M. P., Extremera, N. (2019). Job search self-efficacy as a mediator between emotional intelligence and the active job search process. International Journal of Social Psychology, 34(1). 86–109. https://doi.org/10.1080/02134748.2018.1537652; Warmbrodt, J., Sheng, H., Hall, R., Cao, J. (2010). Understanding the Video Bloggers' Community. International Journal of Virtual Communities and Social Networking, 2. 43–59. https://doi.org/10.4018/ijvcsn.2010040104; https://phsreda.com/files/Books/10604/6683cdd5193fb.jpg?req=109213; https://journaledu.com/article/109213/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/files/Books/10604/6683cdd5193fb.jpg?req=109213
https://journaledu.com/article/109213/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-109213