Search Results - "КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ"
-
1
Authors:
Subject Terms: ВАРИАЦИИ ТЕХНИКИ ПЛАВАНИЯ,КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНО-ВАРИАТИВНОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
File Description: text/html
-
2
Authors:
Subject Terms: ВАРИАЦИИ ТЕХНИКИ ПЛАВАНИЯ,КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНО-ВАРИАТИВНОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
File Description: text/html
-
3
Authors: Филатов, С.
Subject Terms: КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРКЕТИНГА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ СИТУАЦИИ
File Description: text/html
-
4
Authors: Самовик, Ольга
Subject Terms: МОДЕЛЬ УЧЕНИКА, ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ, РЕФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, МОТИВЫ ОБУЧЕНИЯ
File Description: text/html
-
5
Source: Символ науки.
Subject Terms: ВАРИАЦИИ ТЕХНИКИ ПЛАВАНИЯ,КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНО-ВАРИАТИВНОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
File Description: text/html
-
6
Source: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.
Subject Terms: 4. Education, ВАРИАЦИИ ТЕХНИКИ ПЛАВАНИЯ,КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНО-ВАРИАТИВНОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
File Description: text/html
-
7
Source: Транспортное дело России.
Subject Terms: КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРКЕТИНГА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ СИТУАЦИИ, 4. Education
File Description: text/html
-
8
Source: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.
Subject Terms: 4. Education, МОДЕЛЬ УЧЕНИКА, ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ, РЕФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, МОТИВЫ ОБУЧЕНИЯ
File Description: text/html
-
9
Authors:
Subject Terms: самокероване навчання (СКН), самопроектування, «форсайт-технології», особистісно-професійний розвиток, «жорсткі» (алгоритмізовані) й «м’які» (соціально-гуманітарні) технології навчання, критерії результативності навчання, autonomic learning, self-designing, “forsite-technology”, personal and professional development, “strict” (algorithmic) and “soft” (social and humanitarian) learning technologies, criteria of training effectiveness, самоуправляемое обучение («СКН»), самопроектирование, личностно-профессиональное развитие, «жесткие» (алгоритмизированные) и «мягкие» (социально-гуманитарные) технологии обучения, критерии результативности обучения, 378.14
File Description: application/pdf
Relation: Ковальчук Г. Реалізація інноваційних технологій особистісно-професійного розвитку майбутніх фахівців у процесі навчання [Електронний ресурс] / Галина Ковальчук // Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти : зб. наук. пр. / ДВНЗ «Донбас. держ. пед. ун-т»; [редкол.: Л. Г. Гаврілова (голов. ред.) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Слов’янськ, 2017. – Вип. 5, ч. 2. – С. 194–206. – Назва з титул. екрану.; https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/31015
Availability: https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/31015
Nájsť tento článok vo Web of Science 
