Search Results - "КОЛЛЕКТИВНОСТЬ"

Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

    Source: Development of education; Vol. 4; № 4; 17-21 ; Развитие образования; Т. 4; № 4; 17-21 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10326/Action10326-100624.pdf; Иорданский Н.Н. Бытовые и семейные условия жизни школьников в Нижнем Новгороде / Н. Н. Иорданский. – Н. Новгород., 1907. – 26 с.; Иорданский Н.Н. Массовая трудовая школа / Н.Н. Иорданский. – М., 1923. – 64 с.; Иорданский Н.Н. Организация детской среды / Н. Н. Иорданский. – М., 1925. – 102 с.; Иорданский Н.Н. Основы и практика социального воспитания / Н.Н. Иорданский. – 4-е изд. испр. и доп. – М., 1925. – 387 с.; Иорданский Н.Н. Основы социального воспитания в народной школе / Н.Н. Иорданский. – М., 1919. – 90 с.; Иорданский Н.Н. Черты из быта школьников: по материалам г. Сергиева, Моск. губ. / Н.Н. Иорданский. – М., 1925. – 67 с.; От самоорганизации к самоуправлению: хрестоматийный сб. / под редакцией Н. Н. Иорданского. – М.; Л, 1926. – 95 с.; Положение об Единой Трудовой Школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики. Утверждено ВЦИК 30 сентября 1918 г. // Народное просвещение. Журнал Наркомпроса РСФСР. – 1918. – №18. – С. 13–15.; Ромаева Н.Б. Коллектив как инструмент социального воспитания в современной школе: актуализация опыта советской педагогики 20–30-х гг. XX в. / Н.Б. Ромаева // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2015. – №1. – С. 20–25.; Рунов С.С. Развитие отечественной социально-педагогической мысли в 20-е гг. XX в. / С.С. Рунов // Педагогическое образование и наука. – 2011. – №1. – С. 51–57.; Рымаков А.К. Крупный деятель земской школы Н.Н. Иорданский. (Опыт историко-педагогической характеристики в связи с развитием начального образования): автореф. дис. . канд. пед. наук / А.К. Рымаков. – М., 1964. – 22 с.; Федорова Н.М. Практика социального воспитания детей в РСФСР в 1920-е годы: опыт Петрограда и Витебской Губернии / Н.М. Федорова, Е.Н. Бусел-Кучинская, Е. Л. Михайлова // Веснiк Вiцебскага дзяржаунага унiверсiтэта. – 2021. – №2 (111). – С. 65–69.; Iordanskii, N. N. (1907). Bytovye i semeinye usloviia zhizni shkol'nikov v Nizhnem Novgorode., 26. Novgorod.; Iordanskii, N. N. (1923). Massovaia trudovaia shkola., 64. M.; Iordanskii, N. N. (1925). Organizatsiia detskoi sredy., 102. M.; Iordanskii, N. N. (1925). Osnovy i praktika sotsial'nogo vospitaniia., 387. M.; Iordanskii, N. N. (1919). Osnovy sotsial'nogo vospitaniia v narodnoi shkole., 90. M.; Iordanskii, N. N. (1925). Cherty iz byta shkol'nikov., 67. M.; Iordanskogo, N. (1926). Ot samoorganizatsii k samoupravleniiu., 95. M.; L.; (1918). Polozhenie ob Edinoi Trudovoi Shkole Rossiiskoi Sotsialisticheskoi Federativnoi Sovetskoi Respubliki. Utverzhdeno VTsIK 30 sentiabria g. Narodnoe prosveshchenie. Zhurnal Narkomprosa RSFSR, 18, 13-15.; Romaeva, N. B. (2015). Kollektiv kak instrument sotsial'nogo vospitaniia v sovremennoi shkole. Ekonomicheskie i gumanitarnye issledovaniia regionov, 1, 20-25.; Runov, S. S. (2011). Razvitie otechestvennoi sotsial'no-pedagogicheskoi mysli v 20-e gg. XX v. Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka, 1, 51-57.; Rymakov, A. K. (1964). Krupnyi deiatel' zemskoi shkoly N.N. Iordanskii. (Opyt istoriko-pedagogicheskoi kharakteristiki v sviazi s razvitiem nachal'nogo obrazovaniia)., 22. M.; Fedorova, N. M., Busel-Kuchinskaia, E. N., & Mikhailova, E. L. (2021). The Practice of Education of Children in RSFSR in the 1920s: the Experience of Petrogradand Vitebsk Province. Vesnik Vitsebskaga dziarzhaunaga universiteta, 2 (111), 65-69.; https://phsreda.com/files/Books/620cb5ab4899f.jpeg?req=100624; https://journaledu.com/article/100624/discussion_platform

  5. 5
  6. 6
  7. 7

    Source: Ethnocultural activities in modern educational establishments and cultural institutions: experience, problems, prospects; 195-197 ; Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы; 195-197

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/345/Action345-119406.pdf; 1. Полынская И.Н. Этнохудожественное образование в условиях поликультурного общеобразовательного пространства России // Фундаментальные исследования. – 2012. – №6–1. – С. 48–52.; 2. Пухначева Е.Ю. Теория и история народного декоративно-прикладного творчества: зарубежное искусство: Учебное пособие / Е.Ю. Пухначева, И.С. Шляховая. – М.: МГИК, 2015. – 94 с.; 3. Пухначева Е.Ю. Теория и история народного декоративно-прикладного творчества: программа курса для направления 071500: Учебная программа / Е.Ю. Пухначева, И.С. Шляховая // Народная художественная культура: Сб. программ по направлению 071500 – Народная художественная культура. Ч. 1 / Под. ред. Л.В. Косогоровой, Е.Ю. Пухначевой. – М.: МГИК, 2014. – С. 6–33.

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20