Suchergebnisse - "КИНОТЕРАПИЯ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10

    Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 74-76 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 74-76

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115401.pdf; Гриншпун И.Б. Идеи Джекоба Леви Морено в контексте развития западноевропейской и североамериканской психологии ХХ столетия / И.Б. Гриншпун. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2021. – 175 с.; Юнг К.Г. Архетипы и коллективное бессознательное / К.Г. Юнг. – М.: АСТ, 2024. – 496 с.; https://phsreda.com/article/115401/discussion_platform

  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15

    Quelle: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 140-144 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 140-144

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-88-0; https://phsreda.com/e-articles/10216/Action10216-96615.pdf; Беляева Н.Н. Отношение подростков у буллингу и особенности буллинг-структуры школьного класса / Н.Н. Беляева // Альманах мировой науки. – 2017. – №2–2 (17). – С. 79–82.; Гришаева Н.А. Буллинг в школе / Н.А. Гришаева // Психологические науки: теория и практика: материалы III Междунар. науч. конф. (Москва, июнь 2015 г.). – М.: Буки-Веди. – 2015. – С. 66–68.; Киселева Т.Б. Развитие рефлексивно-перцептивных педагогических способностей и умений студентов при освоении дисциплины «Сопровождение детей и подростков в трудных жизненных ситуациях» / Т.Б. Киселева, И.А. Горбенко // Наука, общество, прогресс – 2019: материалы IV Международной научно-практической конференции (Чехия, Карловы Вары – Россия, Москва, 28–29 июня 2019 г.). – Чехия, Карловы Вары: Skleněný Můstek; Россия, Киров: MCNIP. – 2019. – С. 189–197.; Лэйн Д.А. Школьная травля (буллинг) / под ред. Д. Лейна и Э. Миллера; пер. Н. Мухина. – СПб.: Питер. – 2001. – С. 240–274.; Ольвеус Д. Буллинг в школе: что мы знаем и что мы можем сделать? / Д. Ольвеус. – Оксворд, 1993. – 135 с.; Фаррингтон Д.П. Факторы риска и защиты от буллинга / Д.П. Фаррингтон. – М.: Генезис, 2012. – С. 85–98.; Belyaeva, N. N. The attitude of adolescents to bullying and the peculiarities of the bullying structure of the school class // Almanac of world science. – 2017. – №2–2 (17). – P. 79–82.; Grishaeva, N. A. Bulling at school // Psychological sciences: theory and practice: materials of the III International. scientific. conf. (Moscow, June 2015). – M.: Buki-Vedi. – 2015. – P. 66–68.; Kiseleva, T. B., Gorbenko, I. A. The development of reflexive-perceptual pedagogical abilities and skills of students in mastering the discipline «Accompanying children and adolescents in difficult life situations» // Materials of the IV International Scientific and Practical Conference «Science, Society, Progress – 2019» (Czech Republic, Karlovy Vary – Russia, Moscow, June 28–29, 2019). – Czech Republic, Karlovy Vary: Skleněný Můstek – Russia, Kirov: MCNIP. – 2019. – P. 189–197.; Lane, David. A. School bullying (bullying) / Ed. David Lane and Andrew Miller. / Translation: N. Mukhina. – SPb.: Peter, 2001. – P. 240–274.; Olveus Dan. Bullying at school: what do we know and what can we do? – Oxword – 1993. – 135 p.; Farrington DP Risk factors and protection against bullying. – M.: Genesis, 2012. – P. 85–98.; https://phsreda.com/files/Books/606ee6e9a8115.jpeg?req=96615; https://phsreda.com/article/96615/discussion_platform

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19

    Geographisches Schlagwort: RU

    Time: 2014

    Dateibeschreibung: application/pdf

  20. 20