Suchergebnisse - "Интернет-ресурс"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

    Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-586004.pdf; Зохон А.А. Онлайн-сервисы как инновационные ресурсы современного образования / А.А. Зохон // Педагогическая наука и современное образование: материалы IX научно-практическая конференции, посвященной Дню российской науки (Санкт-Петербург, 09 февраля 2022 г.). – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2022. – С. 73–79. EDN LCHDPC; Костюченко М.В. Интернет-ресурсы при изучении английского языка / М.В. Костюченко, А.Ю. Трутнев // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2018. – №1. – С. 181–185. EDN YOPIEC; Макаревич И.Г. Первые шаги в Интернете / И.Г. Макаревич // Иностранные языки в школе. – 2007. – №6. – С. 26. EDN JXAYNZ

  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11

    Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 47-49 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 47-49

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/932/Action932-564133.pdf; Акушева Н.Г. Развитие функциональной грамотности чтения / Н.Г. Акушева, М.Б. Лойк, Л.А. Скороделова // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 49–51. EDN WTTYRA; Алхатова Т.С. Компетенции педагога в использовании инновационных технологий в начальной школе в условиях обновленной системы образования / Т.С. Алхатова, А.В. Семкин, Б.Н. Иманжанова // Наука и реальность. – 2020. – №1. – С. 64–66. EDN DNXZKP; Сафронова О.В. Работа с графической информацией как средство формирования функциональной грамотности / О.В. Сафронова, Т.Н. Леликова, О.В. Ведлер // Новые педагогические исследования: сборник статей II Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 14–16. EDN CKSLAV; Кириллова О.А. Кейс-технология как средство развития функциональнографической грамотности учащихся / О.А. Кириллова, М.Ю. Пермякова // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №1 (74). – С. 246–248. EDN JPPAOK

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17

    Quelle: Digital transformation of education: actual problems, experience of solution; 201-205 ; Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения; 201-205

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-89-6; https://phsreda.com/e-articles/10526/Action10526-109173.pdf; Бугайчук К.Л. Массовые открытые дистанционные курсы: история, типология, перспективы / К.Л. Бугайчук // Высшее образование в России. – 2013. – №3. – С. 148–155. – EDN QBVRYP; Лебедева М.Б. Массовые открытые онлайн-курсы как тенденция развития образования / М.Б. Лебедева // Человек и образование. – 2015. – №1 (42). – С. 105–108. – EDN UFOMDZ; Самсонова Ю.В. Система подготовки старшеклассников к ЕГЭ по информатике / Ю.В. Самсонова // Информатика и образование. – 2009. – №11. – С. 51. EDN OYXHQZ; https://phsreda.com/article/109173/discussion_platform

  18. 18

    Geographisches Schlagwort: RSVPU

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Документ в современном обществе: на пути к междисциплинарному изучению : материалы XV Всероссийской студенческой научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2022

  19. 19
  20. 20