Suchergebnisse - "ИНФОРМАЦИОННО КОГНИТИВНЫЙ"

  • Treffer 1 - 6 von 6
Treffer weiter einschränken
  1. 1

    Quelle: Vestnik Universiteta; № 2 (2025); 188-195 ; Вестник университета; № 2 (2025); 188-195 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5936/3249; Бермус А.Г. Введение в гуманитарную методологию. М.: Канон+; 2007. 336 с.; Поппер К. Логика и рост научного знания. Избранные работы. М.: Прогресс; 1983. 605 с.; Stehr N. Knowledge as a Public Good and Knowledge as a Commodity. Epistemology & Philosophy of Science. 2020;4(57):40–51. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.34398.66881; Gettier E. Is Justified True Belief Knowledge? Analysis. 1963;6(23):121–123. https://doi.org/10.1093/analys/23.6.121; Бутаков П.А. Платон, эвиденциализм и JTB. Schole. 2018;2:669–685.; Лосев А.Ф. История античной эстетики. Аристотель и поздняя классика. М.: Искусство; 1975. 776 с.; Лиотар Ж.-Ф. Знание в постиндустриальном обществе. Вестник высшей школы. 2008;4:54–56.; Polanyi M. Personal knowledge: towards a post-critical philosophy. Chicago: University of Chicago Press; 2009. 428 p.; Nonaka I., Takeuchi H. The knowledge-creating company: how Japanese companies create the dynamics of innovation. New York: Oxford University Press; 1995. 284 p.; Choo C.W. The knowing organization: how organizations use information to construct meaning, create knowledge, and make decisions. New York: Oxford University Press; 1998. 298 p.; Davenport T.H., Prusak L. Working knowledge: how organizations manage what they know. Boston, Mass: Harvard Business School Press; 1998. 199 p.; Berger P.L., Luckmann T. The social construction of reality: a treatise in the sociology of knowledge. New York: Anchor Books; 1990. 219 p.; Bruner J.S. Acts of meaning. 10th ed. Cambridge, Mass.: Harvard University Press; 2002. 181 p.; Luhmann N. Social systems. Stanford, Calif.: Stanford University Press; 1995. 627 p.; Zucker L.G. The role of institutionalization in cultural persistence. American Sociological Review. 1977;5(42):726–743. https://doi.org/10.2307/2094862; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5936

  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5

    Relation: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ. Часть IV.; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160244/-1/F_IFTE2020_4._pdf_313_321.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160244; 378.1

  6. 6