Výsledky vyhledávání - "ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ"

Кейс-метод в обучении иноязычному профессиональному общению курсантов судоводительных специальностей

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СУДОВОЖДЕНИЕ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, INTERACTIVE METHOD OF TEACHING, CRITICAL THINKING, КЕЙС-МЕТОД, PROFESSIONALLY-ORIENTED TEACHING, PROBLEM SITUATION, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, CASE-STUDY, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУРСАНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, PROFESSIONAL COMMUNICATION SITUATION, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49069

Ролевое взаимодействие как условие профессиональной подготовки будущих специалистов

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, INTERACTION PEDAGOGICS, VOCATIONAL TRAINING, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОТИВОПОЖАРНАЯ СЛУЖБА, СТУДЕНТЫ, РОЛЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49202

Тенденции в преподавании английского языка для гостиничного бизнеса

Témata: гостиничный сектор, иностранные языковые навыки, адаптация учебных программ, коммуникация с клиентами, дистанционное обучение, технологии в обучении, профессиональный английский, интерактивные методы обучения, курс английского для гостиничного бизнеса, английский для обслуживания клиентов

Тенденции в преподавании английского языка для гостиничного бизнеса

Témata: гостиничный сектор, иностранные языковые навыки, адаптация учебных программ, коммуникация с клиентами, дистанционное обучение, технологии в обучении, профессиональный английский, интерактивные методы обучения, курс английского для гостиничного бизнеса, английский для обслуживания клиентов

Педагогические условия развития профессиональной иноязычной лексической компетенции будущих горных инженеров с применением информационно-коммуникационных технологий

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ГОРНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ГОРНЫЕ ВУЗЫ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53106

Методические аспекты использования метода 'Case study' при обучении математике в средней школе

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОД CASE STUDY, МАТЕМАТИКА, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЕЙСЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, КЕЙС-ЗАДАНИЯ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52740

Вовлечение педагогов среднего профессионального образования в деятельность по освоению и реализации компетентностного подхода

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52060

Олимпиада как психолого-педагогическая технология обучения в вузе

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, СТУДЕНЧЕСКИЕ ОЛИМПИАДЫ, ВСЕРОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ, СТУДЕНТЫ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51740

Системно-деятельностный подход и современный урок музыки: анализ конкурсных заданий по уроку предметной области 'Искусство'

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, УРОКИ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53689

Интерактивные методы как механизм развития потенциала педагогических ресурсов

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ИЗМЕНЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51481

Интерактивные методы обучения иностранному языку в юридическом вузе

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, INTERACTIVE TRAINING METHODS, INITIATIVE, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ROLE-PLAY, ЮРИДИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, GROUP WORK, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, СТУДЕНТЫ-ЮРИСТЫ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49143

Сайты учащихся и педагогов: обучение в сотрудничестве

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, INTERACTIVE TRAINING METHODS, PERSONAL WEB-SITE, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ONLAIN-CONTESTS, ШКОЛЬНИКИ, ПЕРСОНАЛЬНЫЕ САЙТЫ, PORRFOLIO WEB-SITE, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, САЙТЫ-ПОРТФОЛИО, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, COIIABORATION TECHNOLOGY, УЧИТЕЛЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, COMPETENCE-BASED APPROACH, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48724

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Témata: коммуникативная компетенция, младший школьный возраст, инновационные технологии, ИКТ, интерактивные методы обучения, сотрудничество, эмпатия

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Témata: коммуникативная компетенция, младший школьный возраст, инновационные технологии, ИКТ, интерактивные методы обучения, сотрудничество, эмпатия

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Témata: коммуникативная компетенция, младший школьный возраст, инновационные технологии, ИКТ, интерактивные методы обучения, сотрудничество, эмпатия

Активные методы обучения

Přispěvatelé: Александрович, Т. А., науч. рук.

Témata: 7 класс, 8 класс, интерактивные методы обучения, активные методы обучения

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47233

Интерактивные методы обучения иностранному языку: возможности онлайн-платформы Miro ; Interactive methods of teaching a foreign language: the possibilities of the Miro online platform

Autoři: Ситдикова Гульназ Ринатовна ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Gulnaz R. Sitdikova a další

Zdroj: Current issues of pedagogy and psychology; 184-192 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 184-192

Témata: обучение иностранному языку, английский язык, foreign language teaching, онлайн-платформа, English, Miro, online platform, интерактивные методы обучения языку, interactive language teaching methods

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149825.pdf; Глотова А.В. Онлайн-доска как средство организации групповой работы студентов на занятиях по иностранному языку в вузе в условиях электронного обучения / А.В. Глотова // Научно-практический рецензируемый журнал РЭУ им. Г. В. Плеханова. – М., 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.21686/1818–4243–2020–4-56–66 (дата обращения: 02.02.2025).; Замятин М.А. Использование онлайн-доски «Miro» в практике преподавания иностранных языков / М.А. Замятин // Студенческий научный форум: Материалы XV Международной студенческой научной конференции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2023/article/2018032238 (дата обращения: 02.02.2025).; Кузнецова И. Виртуальная доска Miro / И. Кузнецова // Записки репетитора // Блог о преподавании английского Ирины Кузнецовой. – 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://4languagetutors.ru/обзор-виртуальной-доски-realtimeboard/ (дата обращения: 02.02.2025).; Копрева Л.Г. Проблема формирования грамматических навыков английского языка / Л.Г. Копрева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2011. – №1–2. – С. 149–152. – EDN NUDCHT.; Ламонина Л.В. Об использовании цифровых онлайн-технологий в дистанционном обучении / Л.В. Ламонина, О.Б. Смирнова // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e-journal.omgau.ru/images/issues/2020/4/00885.pdf (дата обращения: 02.02.2025).; Ларкина А.С. Методика формирования грамматических навыков речи обучающихся на основе индивидуальных учебных стратегий: английский язык, начальная школа: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»: дис. … канд. пед. наук / А.С. Ларкина. – М., 2014. – 228 с. – EDN SUYXWH.; Обсков А.В. Педагогические условия и формы реализации интерактивного обучения иностранному языку студентов технического вуза: специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»: дис. … канд. пед. наук / А.В. Обсков. – 2017. – 160 с. – EDN OVLCQM; Одинокая М.А. Технология интерактивного обучения как средство организации самостоятельной работы студентов технического вуза: на базе дисциплины «Иностранный язык»: специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»: дис. … канд. пед. наук / М.А. Одинокая. – 2014. – 252 с. – EDN ZPNPLZ; Пассов Е.И. Формирование лексических навыков: учебное пособие / Е.И. Пассов. – Воронеж, 2002. – 40 с. – EDN UVHWBB; Прудникова Н.Н. Педагогическая технология формирования иноязычной компетенции студентов неязыковых вузов: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: дис. … канд. пед. наук / Н.Н. Прудникова. – 2007. – 231 с. – EDN NOOYPT; Разохотская М.В. Интерактивная доска Miro как один из способов организации современного урока иностранного языка / М.В. Разохотская // Образовательный альманах. – 2021. – №1 (39) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://f.almanah.su/39.pdf (дата обращения: 14.07.2025).; Терехова И.И. Приёмы и упражнения для формирования лексических навыков / И.И. Терехова // Наука и современность. – 2012. – №18. – С. 105–109.; Толмачева Н.С. Использование интерактивных онлайн-досок при обучении иностранному языку: из опыта работы / Н.С. Толмачева, А.Н. Быданцева // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2022. – №2 (56). – С. 49–56. DOI 10.7442/2071-9620-2022-14-2-49-56. EDN FRPMSO; Чермокина Р.Ш. Интерактивные формы работы в обучении студентов вуза грамматической стороне речи: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»: дис. … канд. пед. наук / Р.Ш. Чермокина. – 2012. – 231 с. – EDN QFZHGZ; Чигирин Е.А. Онлайн-доска Miro как инструмент дистанционного обучения иностранному языку в вузе / Е.А. Чигирин, Т.Ю. Чигирина // Современные проблемы гуманитарных и общественных наук. – 2021. – №5 (37). – С. 138–143. – EDN CVLOLC.; Шекшаева Н.Н. Опыт применения онлайн-платформы MIRO на практических занятиях студентов по дисциплине «Основы инновационной инженерной деятельности» / Н.Н. Шекшаева // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2023. – Т. 20. №3. – C. 99–110. DOI:10.17673/vsgtu-pps.2023.3.8. EDN GOMXER; https://phsreda.com/article/149825/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/149825/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149825
https://doi.org/10.31483/r-149825

Ролевое взаимодействие как условие профессиональной подготовки будущих специалистов ; Role interacion as the condition of vocational training of the future specialists of he fire service

Autoři: Иванова, В. В.

Témata: INTERACTION PEDAGOGICS, VOCATIONAL TRAINING, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, РОЛЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОТИВОПОЖАРНАЯ СЛУЖБА, ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов V научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49202

Кейс-метод в обучении иноязычному профессиональному общению курсантов судоводительных специальностей ; Case-study in teaching foreign language of professional communication of the navigation cadets

Autoři: Походзей, Г. В.

Témata: CASE-STUDY, CRITICAL THINKING, PROBLEM SITUATION, PROFESSIONAL COMMUNICATION SITUATION, PROFESSIONALLY-ORIENTED TEACHING, INTERACTIVE METHOD OF TEACHING, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, КЕЙС-МЕТОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СУДОВОЖДЕНИЕ, КУРСАНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49069

Пресс-конференция как форма ролевой игры на занятиях по РКИ ; Press-konferentsiia kak forma rolevoi igry na zaniatiiakh po RKI

Autoři: Мещерякова Наталья Вячеславовна Natalia V. Meshcheriakova Симакова Ольга Борисовна a další

Zdroj: A breakthrough in science: development strategies; 293-296 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 293-296

Témata: ролевая игра, интерактивные методы обучения, говорение, пресс-конференция, видеофрагмент

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575289.pdf; Джанзакова А.А. Педагогические условия использования интерактивных обучающих технологий / А.А. Джанзакова, К.А. Сарбасова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oaji.net/articles/2014/245–1394355154.pdf (дата обращения: 29.04.2025).; Еферова А.Р. Современные интерактивные методы обучения английскому языку при формировании критического мышления / А.Р. Еферова // Educatio. – 2015. – №9. – С. 33–35.; Кашпирева Т.Б. Игровые интерактивные технологии обучения на уроке русского языка как иностранного: методический аспект / Т.Б. Кашпирева, В.И. Сальникова // Молодой ученый. – 2016. – Т. 2. №13 (117). – С. 41–43 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/117/32398/ (дата обращения: 09.06.2025). EDN WGGAWD; Мещерякова Н.В. Пресс-конференция как разновидность ролевой игры на занятиях по РКИ военного вуза 66 научно-методическая конференция «Актуальные вопросы подготовки специалистов РТО и АрТО в современных условиях» / Н.В. Мещерякова. – Пенза: Филиал ВА МТО, 2024. – С. 400–404.; Суворова Н.В. Интерактивное обучение: Новые подходы / Н.В. Суворова // Учитель. – 2000. – №1. – С. 25. – EDN STJTMH

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/article/575289/discussion_platform