Výsledky vyhľadávania - "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ"

Zdroj: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 131-138 ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии; 131-138

Predmety: интеллектуальные нарушения, русский жестовый язык, intellectual disabilities, сурдопедагогическое обследование, Russian sign language, патопсихологический эксперимент, третий функциональный блок мозга, словесная регуляция практическими действиями, sign language examination, pathopsychological experiment, the third functional block of the brain, verbal regulation by practical actions

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-53-9; https://phsreda.com/e-articles/10723/Action10723-138329.pdf; Алышева Т.В. Олигофренопедагогика: учебное пособие для вузов / Т.В. Алышева, Г.В. Васенков, В.В. Воронкова. – М.: Дрофа, 2009. – 397 с. ISBN 978-5-358-05969-6. EDN SDTWOD; Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб. пособ. для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Сурдопедагогика» («Дошкольная сурдопедагогика»), «Специальная дошкольная педагогика и психология» («Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика») / Л.А. Головчиц. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Владос, 2010. – 319 с. ISBN 978-5-691-00620-3.; Зейгарник Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Московского университета, 1986. – 287 с.; Катаева А.А. Дошкольная олигофренопедагогика: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Владос, 2005. – 208 с. EDN QUEKLD; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: учеб. пособ. для студ. учреждений высш. проф. образования / А.Р. Лурия. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2013. – 384 с. ISBN 978-5-7695-9819-7.; Нейман Л.В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: учеб. для вузов / Л.В. Нейман, М.Р. Богомильский; под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Владос, 2003. – 220 с. ISBN 5691005731.; Соловьева С.Л. Патопсихологические синдромы: учебно-методическое пособие / С.Л. Соловьева. – СПб.: Изд-во СЗГМУ им. И.И. Мечникова, 2012. – 68 с.; Специальная психология: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева [и др.]; под ред. В.И. Лубовского. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 464 с. ISBN 5-7695-0550-8.; Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Г. Багрова [и др.]; под ред. Е.Г. Речицкой. – М.: Владос, 2004. – 655 с. – ISBN 5-691-01320-3.; Таварткиладзе Г.А. Клиническая аудиология: национальное руководство / Г.А. Таварткиладзе. – В 3 т. Т. 2. Диагностика нарушений слуха. – М.: ГЭОТАР-Медия, 2024. – 416 с. – DOI:10.33029/9704-8237-7-CLA-2024-1-416. ISBN: 978-5-9704-8237-7.; Черкасова Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция): учебное пособие для студентов педагогических университетов по специальности «Дефектология» / Е.Л. Черкасова. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с. ISBN 5-89415-303-4.; https://phsreda.com/article/138329/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138329/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10723/Cover-10723.jpg?req=138329
https://doi.org/10.31483/r-138329

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Воспитание положительного отношения к родному языку у подростков с интеллектуальными нарушениями в рамках внеурочной деятельности

Autori: Боброва Софья Алексеевна Sofia A. Bobrova Богаченко Лариса Петровна a ďalší

Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Predmety: внеурочная деятельность, родной язык, интеллектуальные нарушения, подростки с интеллектуальными нарушениями

Popis súboru: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586517.pdf; Васильева Е.А. Внеурочная деятельность как средство развития интереса к родному языку у школьников с интеллектуальными нарушениями / Е.А. Васильева // Специальное образование. – 2019. – №2.; Смирнова О.В. Методические рекомендации по воспитанию положительного отношения к родному языку у подростков с интеллектуальными нарушениями / О.В. Смирнова // Дефектология. – 2022. – №4.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/article/586517/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

Игровая деятельность как средство развития крупной моторики у детей дошкольного возраста с выраженными интеллектуальными нарушениями ; Igrovaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia krupnoi motoriki u detei doshkol'nogo vozrasta s vyrazhennymi intellektual'nymi narusheniiami

Autori: Чернова Марина Юрьевна БУ «Кугесьский детский дом-интернат для умственно отсталых детей» Минтруда Чувашии Marina I. Chernova a ďalší

Zdroj: Current trends in the development of education system; 376-378 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 376-378

Predmety: игровая деятельность, дошкольный возраст, выраженные интеллектуальные нарушения

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149988.pdf; Калиновская М.А. Развитие крупной и мелкой моторики как базис для развития высших психических функций у детей с интеллектуальной недостаточностью / М.А. Калиновская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Nbybu (дата обращения: 12.08.2025).; https://phsreda.com/article/149988/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149988/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149988

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

19