Výsledky vyhľadávania - "ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
-
1
Autori:
Predmety: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Geografické téma: 16-17.03.2010
Popis súboru: application/pdf
Relation: Акмеология профессионального образования : материалы 7-ой Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2010
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7217
-
2
Predmety: УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7217
-
3
Predmety: УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/7217
-
4
Predmety: УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/7217
-
5
Autori:
Témy: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/conferenceObject
URL: Акмеология профессионального образования : материалы 7-ой Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2010
Nájsť tento článok vo Web of Science