Search Results - "ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО"
-
1
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52485
-
2
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОРМЫ РАБОТЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, УЧЕБНЫЕ ИНКЛЮЗИВНЫЕ ТЕАТРЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОМПЕНСАТОРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ДЕТСКИЕ ИНКЛЮЗИВНЫЕ ТЕАТРЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51019
-
3
Authors: Хитрюк, В. В.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНКЛЮЗИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, КОНТЕКСТНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИ
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52485
-
4
Authors: Ярош, Е. А.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ
Subject Geographic: USPU
Relation: Специальное образование. 2018. № 3 (51)
-
5
Authors:
Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 222-224
Педагогика и психология: перспективы развития; 222-224Subject Terms: инклюзивное образовательное пространство, инклюзивное образование, дети
File Description: text/html
-
6
Authors: et al.
Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 107-110 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 107-110
Subject Terms: инклюзивное образовательное пространство, инклюзивная культура, принцип инклюзии в образовании
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111036.pdf; Дроздовский С.Е. Руководство по мониторингу доступности объектов, зданий и сооружений для людей с инвалидностью / С.Е. Дроздовский, Е.М. Шевко. – Минск, 2013. – 32 с.; Кривуть М.Л. Реализация принципа инклюзии в образовании: опыт УО «Барановичский государственный университет» / М.Л. Кривуть // Актуальные проблемы совершенствования высшего образования: тезисы докладов конференции. – Ярославль: Филигрань, 2024. – С. 301–303. EDN MLRVTF; Симаева И.Н. Инклюзивное образовательное пространство: SWOT-АНАЛИЗ / И.Н. Симаева, В.В. Хитрюк // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. – 2014. – Вып. 5. – С. 31–39. EDN SDMOCF; Старовойт Н.В. Инклюзивная культура образовательной организации: подходы к пониманию и формированию / Н.В. Старовойт // Концепт. – 2016. – Т. 8. – С. 31–35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56117.htm (дата обращения: 09.04.2024).; Турченко И.А. Инклюзивная компетентность педагога: методы формирования / И.А. Турченко. – Минск: ИВЦ Минфина, 2016. – 30 с.; https://phsreda.com/article/111036/discussion_platform
-
7
Authors: et al.
Source: Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society; 71-80 ; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества; 71-80
Subject Terms: инклюзия, инклюзивное образовательное пространство, медицинское образование, medical education, inclusion, инклюзивное взаимодействие, инклюзивная компетентность, inclusive interaction, inclusive educational space, inclusive competence
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-11-7; https://phsreda.com/e-articles/10466/Action10466-105496.pdf; Алехина С.В. Принципы инклюзии в контексте развития современного образования / С.В. Алехина // Психологическая наука и образование. – 2014. – №1. – С. 5–16.; Горюнова Л.В. Модель формирования инклюзивной компетентности педагога в процессе его профессиональной подготовки / Л.В. Горюнова // Гуманитарные науки (г. Ялта). – 2018. – №2 (42). – С. 57–63.; Инклюзивное образование: специальные условия включения обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство: учеб. пособ. / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова [и др.]. – М.: Национальный книжный центр, 2018. – 112 с.; Кантор В.З. Инклюзия разумная: интеграция и дифференциация / В.З. Кантор, Ю.Т. Матасов, Г.Н. Пенин [и др.] // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2012. – №1. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuziya-razumnaya-integratsiyai-differentsiatsiya (дата обращения: 14.02.2023).; Козловская Г.Ю. Инклюзивная политика и инклюзивная практика в вузе: учебное пособие / Г.Ю. Козловская, Н.М. Борозинец. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2020. – 198 с.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/Cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 14.02.2023).; https://phsreda.com/article/105496/discussion_platform
-
8
-
9
Authors: Kazarian, Genrikh
Source: Problems and prospects of economics and management; No. 1(17) (2019): Problems and prospects of economics and management; 041-049
Problemy i perspektywy ekonomii i zarządzania; Nr 1(17) (2019): Проблеми і перспективи економіки та управління; 041-049
Проблемы и перспективы экономики и управления; № 1(17) (2019): Проблемы и перспективы экономики и управления; 041-049
Проблеми і перспективи економіки та управління; № 1(17) (2019): Проблеми і перспективи економіки та управління; 041-049Subject Terms: инклюзивное образовательное пространство, инклюзия, inclusion, policy of social adaptation of disabled persons, inclusive education, 364-146.2(477), 4. Education, inclusive educational space, инклюзивное обучение, политика социальной адаптации лиц с инвалидностью, system of social and economic support of disabled persons, система социально-экономического обеспечения лиц с инвалидностью, 10. No inequality
File Description: application/pdf
-
10
Authors: Semenova, T. N.
Subject Terms: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, MELODIC-INTONATIONAL PARTY OF SPEECH, МЕЛОДИКОИНТОНАЦИОННАЯ СТОРОНА РЕЧИ, INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ДОШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПУНКТ, GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH OF PRESCHOOL LOGOPUNKT
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/85833
-
11
Authors:
Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 185-187 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 185-187
Subject Terms: инклюзия, расстройство аутистического спектра, инклюзивное образовательное пространство
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/731/Action731-552481.pdf; Волосовец Т. В. Инклюзивная практика в дошкольном образовании: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с.; Садко И.А. Опыт организации и реализации инклюзивной практики для детей с расстройствами аутистического спектра в образовательное пространство ДОУ / И.А. Садко, Т.В. Карпенко // Образование и воспитание. – 2017. – №1.1. – С. 24–31 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/ th/4/archive/52/1771/
-
12
Subject Terms: инклюзивное образовательное пространство, педагоги, ценностные ориентации
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/25152
-
13
Subject Terms: коммуникативная толерантность, инклюзивное образовательное пространство, inclusion, tolerance, инклюзия, inclusive education, subjects of educational process, 4. Education, дети с особыми образовательными потребностями, children with special educational needs, 10. No inequality, толерантность
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/25734
-
14
Authors:
Source: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială 55 (2) 18-30
Subject Terms: инклюзия, инклюзивное образовательное пространство, эмоциональная стабильность, психологическое сопровождение, inclusion, inclusive educational space, emotional stability, psychological support, incluziune, spațiu educațional incluziv, stabilitate emoțională, sprijin psihologic
File Description: application/pdf
Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/82296; urn:issn:18570224
Availability: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/82296
-
15
Subject Terms: инклюзивное образовательное пространство, дошкольники, инклюзивное образование, родители, дошкольные учреждения
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/17958
-
16
Subject Terms: дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, инклюзивное образовательное пространство, дети с трудностями в обучении, инклюзивная образовательная среда, интегрированное образование, дети с нарушением зрения, инклюзивное образование, аутизм, дети с особенностями психофизического развития, социализация, дети с нарушением слуха
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/19437
-
17
Subject Terms: инклюзивное образовательное пространство, инклюзия, будущие педагоги
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/20467
-
18
Authors: et al.
Source: Education and science: modern trends; № II; 101-114 ; Образование и наука: современные тренды; № II; 101-114
Subject Terms: здоровьесбережение, информационно-коммуникационные технологии, гуманистическая парадигма, интерактивные средства обучения, антропоцентризм, information and communication technologies, inclusive educational environment, инклюзивное образовательное пространство, практикоориентированность, humanistic paradigm, practical orientation, anthropocentrism, healthcare, interactive teaching tools
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908090-5-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/231/Action231-112743.pdf; 1. Ivanova O.M., Bilalova L.M. Mezhkulturnie kommunikacii Rossii I Khazakhstana / K sammitu ShOS. Rossiia I Khazakhstan:problem I perspektivi mezhgosudarstvennogo sotrudnichestva v obrazovatelnom prostranstve:Sbornik nauchnih statei Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferencii 18–20 fevralia 2015 g. – Ufa: Informreklama, 2015. – S. 135–138.; 2. Malofeev N.N. Specialnoe obrazovanie v Rossii I za rubezhom. – Specialnoe obrazovanie v Rossii I za rubezhom: v 2-h chastiah. – M.: Pechatnii dvor, 1996. – S. 9.; 3. Is istorii rasvitiaincluzivnih podhodov v stranah Zapadnoi Evropi I SNG [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.f-nashideti.ru/inklusiya/; 4. Ishakova F.S. Iz istorii razvitia incluzivnogo obrazovania. Teoria I practika incluzivnogo obrazovania v Rossii:problem I perspektivi: Sbornik naucnih statei I Mezhdunarodnoi konferencii, 17 maia 2012 goda. – Ufa:Ufimskaia gosudarstvennaia academia ekonomiki I servisa, 2012. – S. 63.; 5. Kashirina Olga. Vuzi, nedostupnie dlia invaliv, teriaiut abiturientov. O razvitii incluzii v vuzah v interviu RIA Novosti rasskazala generalnii sekretar Rossiiskogo Soiuza rektorov Olga Kashirina [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ria.ru/edu_analysis/7; 6. Malofeev N.N. Specialnoe obrazovanie v Rossii I za rubezhom. – Specialnoe obrazovanie v Rossii I za rubezhom: v 2-h chastiah. – M.: Pechatnii dvor, 1996. – S. 117–118.; 7. Kodifikator (bukvennie kodi kategorii invalidnosti) dlia obespecheniya identifikacii preimushestvennih vidov ogranichenii zhiznedeiatelnosti u invalidov [Электронный ресурс]. – Режим доступа: minsoc.udmurt.ru/social/invalidi/reabilitaciya/pilot_proekt/inf/kodifikator.php; 8. Semiatov S.M. Reproduktivnoie zdorovie devushek-podrostkov moskovskogo megapolisa v sovremennih socialno-ekonomicheskih I ekologicheskih usloviyah. – Nauchnaia biblioteka dissertacii I avtoreferatov disserCat. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.dissercat.com/; 9. Islusstvennoie oplodtvorenie opasno dlia zdorovia materi I rebenka. – Demoskop Weekly №395 – 396. – 26 oktiabria-8 noiabria 2009 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: demoscope.ru/weekly/2009/0395/gazeta029.php
-
19
Subject Terms: педагогические технологии, дети с трудностями в обучении, инклюзия, дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы, интегрированное обучение, особые образовательные потребности, инвалидность, дети с нарушениями зрения, дети с интеллектуальной недостаточностью, инклюзивное образовательное пространство, дети с нарушениями речи, интегрированное воспитание, педагогические ситуации, дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, инклюзивное образование, дети с особенностями психофизического развития, дети с нарушениями психического развития, дети с нарушениями слуха, программа TEMPUS
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/14538
-
20
Authors:
Source: Priority directions of scienceand education development; № 4(11); 97-102 ; Приоритетные направления развития науки и образования; № 4(11); 97-102 ; ISSN: 2411-9652 ; 2411-9652
Subject Terms: игра, игровая деятельность, логопедия, коррекционная работа, детский сад, game, kindergarten, game activity, инклюзивное образовательное пространство, speech therapy, correctional work, inclusive educational space
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9652; https://interactive-plus.ru/e-articles/285/Action285-115089.pdf; 1. Алиханова Г.Г. Роль игры в психическом развитии ребенка [Текст] // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2010. – №1. – С. 272 – 276.; 2. Волкова О.Ю. Нетрадиционные формы логопедической работы с детьми младшего школьного возраста [Текст] // Логопед. – 2013. – №1 (86). – С. 109 – 115.; 3. Выготский Л.С. Психология развития человека [Текст]. – М.: Эксмо, 2005. – 136 с.; 4. Выготский Л.С. Развитие игры в детском возрасте [Текст] // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 28 – 37.; 5. Гришина И.Ю. Игровые технологии в развитии и обучении детей [Текст] // Дополнительно образование детей: теория и практика. – 2014. – №6. – С. 80–84.; 6. Дудукало С.В. Игра – одно из основных коррекционных средств в логопедии [Текст] // Педагогика и современность. – 2012. – №2. – С. 166–171.; 7. Дудукало С.В. Особенности использования игр на логопедических занятиях в начальной школе [Текст] // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – №3. – С. 72–75.; 8. Колодяжная Т.П. Игра – это серьезно [Текст] // Новые педагогические технологии. – 2014. – №9. – С. 58 – 62.; 9. Корнев, А.Н. Нарушения чтения и письма у детей [Текст]: Учеб.-метод. пособ. / А.Н. Корнев. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2012. – 286 с.; 11. Мочалова Л.Н. Использование дидактических игр на логопедических занятиях [Текст] // Школьный логопед. – 2012. – №31. – С. 18–20.; 12. Прожерина М.П. От занятия к игре: коррекционно-речевая работа [Текст] // Школьный логопед. – 2012. – №1. – С. 12–19.; 13. Страхова Л.Л. Игровая деятельность в логопедической работе [Текст] // Вопросы гуманитарных наук. – 2013. – №2. – С. 204–208.; 14. Филатова О.В. Использование дидактических игр в логопедической работе [Текст] // Аспекты в реализации научных исследований. – 2013. – №5. – С. 54–61.; 15. Чикишева О.В. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: Материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). – Пермь: Меркурий, 2012. – С. 90–92.; 16. Шорнишова О.В. Роль игры в развитии ребенка [Текст] // Вопросы психологии. – 2014. – №35. – С. 121 – 125.; 17. Эльконин Д.Б. Психология игры [Текст]. – М.: Владос, 1999. – 360 с.; 18. Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся [Текст] / Под ред. В.В. Давыдова, Т.А. Нежновой. – М.: ИНТОР, 1998. – 112 с.; 19. Трутанова И.А. Игра и психическое развитие ребенка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.secreti.info/23-2p.html (дата обращения: 21.11.2016).
Nájsť tento článok vo Web of Science 
