Suchergebnisse - "ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ"
-
1
Schlagwörter: PRODUCTION, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, RESEARCHES, ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕСТВА, MONEY, INDUSTRY, CREDIT, PSYCHOLOGY, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, PORTFOLIO, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, EMPLOYMENT, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, PROFITABILITY, COOPERATION
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49230
-
2
Schlagwörter: ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, САМООБРАЗОВАНИЕ, СОЗНАНИЕ МОЛОДЕЖИ, КРЕАТИВНОСТЬ, ПОЗНАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ, МЕТОДЫ САМОВОСПИТАНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, САМОПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, МОНОГРАФИИ, ЛИЧНОСТНОЕ САМОЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА, САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДОЛОГИЯ, САМОДИАГНОСТИКА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ, САМООРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ИНТУИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, САМОДИСЦИПЛИНА, ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ, САМОВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, САМОЛИЧНОСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47881
-
3
Quelle: Современные инновации, системы и технологии, Vol 5, Iss 1 (2025)
-
4
-
5
-
6
Schlagwörter: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, ОБЩЕНАУЧНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ЗНАНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, САМООРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОБЩЕНАУЧНОГО И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЗНАНИЯ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51942
-
7
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НАРУШЕНИЯ ОБЩЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, УСТНАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51021
-
8
-
9
Schlagwörter: ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА (КОРРЕКЦИОННАЯ МЕТОДИКА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МАТЕМАТИКА, СЧЕТНЫЕ ОПЕРАЦИИ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА МАТЕМАТИКИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ДИСКАЛЬКУЛИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, СЧЕТНЫЕ ПАЛОЧКИ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51029
-
10
Schlagwörter: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ СЧАСТЬЯ, РАЗУМНЫЙ ЭГОИЗМ, УНИКАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ, СЧАСТЬЕ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51860
-
11
-
12
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УРОКИ ГЕОГРАФИИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ВАРИАТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ФГОС, ГЕОГРАФИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50963
-
13
Schlagwörter: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА, УНИКАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА, ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА, СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ В ЦЕЛОМ, БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, СОЦИАЛЬНОЕ БЫТИЕ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51921
-
14
-
15
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ СТУДЕНТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52739
-
16
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ПОДРОСТКИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ФГОС, РУССКИЙ ЯЗЫК, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51098
-
17
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, ОВЗ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49346
-
18
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ-2030, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52537
-
19
-
20
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53174
Nájsť tento článok vo Web of Science