Výsledky vyhledávání - "ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"

Zdroj: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 30, № 1 (2024); 102-112
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 30, № 1 (2024); 102-112

Témata: живопись, изобразительная манера, изобразительная деятельность, индивидуальность, моторные профили, Анри Руссо, Порфирий Федорин, 10. No inequality, painting, pictorial manner, individuality, drawing activity, motor profiles, Henri Rousseau, Porfiry Fedorin

Přístupová URL adresa: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/7530

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

Внедрение художественно-эстетической деятельности в профессиональную подготовку педагогов-дефектологов ; The introduction of artistic and aesthetic activities in the professional training of teachers-defectologists

Autoři: Кузнецова Людмила Анатольевна ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» Liudmila A. Kuznetsova a další

Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Témata: театрализованная деятельность, искусство, изобразительная деятельность, профессиональная компетентность педагога дефектолога, художественно-эстетическая творческая деятельность

Popis souboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150086.pdf; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. Кн. для учителя / Л.С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.; Кузнецова Л.А. Театрализованная деятельность как фактор формирования профессиональной компетентности педагога-дефектолога / Л.А. Кузнецова, Л.В. Петрова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №80–4. – С. 92–95. EDN JZXNPP; Кузнецова Л.А. Технология. Ручной труд. 1 кл.: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / Л.А. Кузнецова. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 103 с.; Кузнецова В.А. Преемственность содержания педагогического образования в системе «педучилище – педколледж – педвуз»: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / В.А. Кузнецова. – Уфа, 2003. EDN NJPCWN; Назарова Н.М. Развитие теории и практики дефектологического образования. Сурдопедагог: история, современные проблемы, перспективы профессиональной подготовки / Н.М. Назарова. – М.: НПЦ Коррекция, 1992. – 163 с.; Рау М.Ю. Изобразительное искусство. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М.Ю. Рау, М.А. Зыкова. – М.: Просвещение, 2017. – 111 с.; Ушкарев А.А. Динамика художественных потребностей: причины и следствия / А.А. Ушкарев // Культура и искусство. – 2018. – №8. – С. 15–30. EDN YACOPZ; Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19 декабря 2014 г. №1599 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-1599/ (дата обращения: 26.08.2025).; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – бакалавриат. Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 октября 2015 г №1087).; https://phsreda.com/article/150086/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/150086/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150086

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Организация процесса коллективного рисования на уроках изобразительного искусства в начальной школе ; Development of the skills of artistic-creative interactionin learning classes under collective drawing

Autoři: Бородина, Е. Н. Тагильцева, Н. Г. Новоселов, С. А. a další

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОЛЛЕКТИВНОЕ РИСОВАНИЕ, КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧПЛЬНАЯ ШКОЛА, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, COLLECTIVE DRAWING, COLLECTIVE ACTIVITY, PRIMARY SCHOOLCHILDREN, PRIMARY SCHOOL, VISUAL ACTIVITY, ART, ELEMENTARY ART STUDIES, METHODOLOGY OF TEACHING FINE ART, ART LESSONS, CHILDREN'S CREATIVITY

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 7

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52378
https://doi.org/10.26170/po19-07-05

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Техника китайской живописи в развитии художественно-творческих способностей подростков на уроке изобразительного искусства ; Technique of chinese painting in the development of artistic and creative abilities of teenagers in the lesson of the fine art

Autoři: Овсянникова, О. А. Тагильцева, Н. Г. Ovsyannikova, O. A. a další

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, КИТАЙСКАЯ ЖИВОПИСЬ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ПОДРОСТКИ, ARTISTIC AND CREATIVE ABILITIES, CHINESE PAINTING, МЕТОДИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ШКОЛЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 3

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51478
https://doi.org/10.26170/po20-03-15

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

Вариативные особенности развития психических функций у дошкольников с нарушениями в развитии ; Variable features of development of psychic functions in preschool children with disabilities

Autoři: Лонская, Д. В.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ВАРИАТИВНОСТЬ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 3 (39)

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51211

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Растормаживание речи больных с афазией средствами изобразительной деятельности ; Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti

Autoři: Рощина Ирина Николаевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Irina N. Roshchina a další

Zdroj: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 153-156 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 153-156

Témata: арт-терапия, изобразительная деятельность, логопедическая коррекция, афазия, нейропластичность, растормаживание речи, постинсультная реабилитация

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138596.pdf; Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления / Э.С. Бейн. – Л.: Медицина. Ленингр. отд-ние, 1964. – 235 с.; Бейн Э.С. Восстановление речи у больных с афазией / Э.С. Бейн, М.К. Бурлакова, Т.Г. Визель. – М.: Медицина, 1982. – 183 с.; Визель Т.Г. Как вернуть речь. – М.: В. Секачев, 1998. – 216 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь: сборник / Л.С. выготский. – М.: АСТ; Хранитель, 2008. – 668 с.; Дербок Ф.Н. Технология коррекционно-педагогического воздействия в системе восстановительной работы при моторной афазии / Ф.Н. Дербок // Образование и наука в России и за рубежом. – 2021. – №12 (88). – С. 119–124. EDN NPJVUI; Истратова К.А. Методы коррекции постинсультной афазии / К.А. Истратова, Ю.Р. Агапова // Перспективы развития науки в современном мире: сборник научных статей по материалам X Международной научно-практической конференции. – Уфа, 2022. – С. 30–33. EDN SMSCBC; Левин О.С. Диагностика и лечение постинсультных когнитивных нарушений / О.С. Левин, М.А. Дударова, Н.И.Усольцева // Consilium Medicum. – 2010. – Т. 12. №2. – С. 5–12.; Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. – М., 2000. – 173 с.; Рудакова Н.П. Восстановление понимания речи у больных с моторной афазией в раннем периоде после инсульта / Н.П. Рудакова // Голос и коммуникации в современном мире: материалы научно-образовательных конференций, посвященных Международному дню логопеда, Всемирному дню голоса / под ред. Е.А. Лариной. – Хабаровск, 2021. – С. 53–56. EDN RPVGXS; Цветкова Л.С. Методика оценки речи при афазии: учеб. пособие к спецпрактикуму для студентов психол. фак. / Л.С. Цветкова, Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 67 с.; Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления: методические рекомендации / М.К. Шохор-Троцкая. – М.: Ин-т общегуманитар. исслед.; Секачев, 2002. – 128 с.; Шохор-Троцкая М.К. Преодоление артикуляционных нарушений у больных с афферентной моторной афазией / М.К. Шохор-Троцкая // Актуальные проблемы логопедии: преодоление речевых нарушений у детей и взрослых: сб. науч. тр. / М-во просвещения РСФСР, Гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина; ред. кол.: В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская. – М., 1980. – С. 70–78.; Щербакова М.М. Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта / М.М. Щербакова, С.В. Котов. – М.: Моники, 2014. – 48 с.; https://phsreda.com/article/138596/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/138596/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Развитие творческого воображения младших школьников в изодеятельности ; Razvitie tvorcheskogo voobrazheniia mladshikh shkol'nikov v izodeiatel'nosti

Autoři: Якупова Эльвира Радиковна ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Elvira R. Iakupova a další

Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 38-40 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 38-40

Témata: педагогические технологии, креативность, младшие школьники, творческое воображение, изобразительная деятельность, художественное развитие

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149245.pdf; Белкина В.Н. Креативные методики в начальной школе / В.Н. Белкина. – М.: Просвещение, 2022. – 145 с.; Григорьева А.А. Цифровые инструменты в детском творчестве / А.А. Григорьева. – СПб.: Питер, 2023. – 98 с.; Дьяченко О.М. Современные подходы к развитию воображения / О.М. Дьяченко. – М.: Национальное образование, 2021. – 112 с.; Копцева Т.А. Междисциплинарные занятия ИЗО в школе / Т.А. Копцева. – М.: Вентана-Граф, 2023. – 176 с.; Лыкова И.А. Нетрадиционные техники рисования для детей 7–10 лет / И.А. Лыкова. – М.: Цветной мир, 2022. – 84 с.; Савенкова Л.Г. Психология детского творчества / Л.Г. Савенкова. – М.: Юрайт, 2023. – 203 с.; Ситдикова Г.Р. Игры и их применение на занятиях иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Т.А. Аульбаев // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 16 февраля 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 157–158. – EDN LSFYBD.; Хакимова Л.Э. Роль воображения в творческой деятельности младших школьников / Л.Э. Хакимова, Ф.А. Саглам // Тенденции и закономерности развития современного российского общества: экономика, политика, социально-культурная и правовая сферы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чистополь, 20 апреля 2017 г.). – Чистополь: Познание, 2017. – С. 126–127. – EDN ZREZVR.; Ханмурзина Р.Р. Продуктивность применения интерактивных методов обучения в начальной школе как средство реализации ФГОС НОО / Р.Р. Ханмурзина, Ф.А. Саглам // Педагогическое образование и наука. – 2018. – №5. – С. 48–50. – EDN PNABUZ.; https://phsreda.com/article/149245/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/149245/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149245

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха в процессе изобразительной деятельности ; Emotsional'noe razvitie detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami slukha v protsesse izobrazitel'noi deiatel'nosti

Autoři: Устинова Оксана Андреевна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Oksana A. Ustinova a další

Zdroj: Technopark of universal pedagogical competencies; 332-335 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 332-335

Témata: эмоциональное развитие, эмоции, изобразительная деятельность, изотерапия, речевое общение, слуховые нарушения

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126966.pdf; Аверин В.А. Психологическая структура личности. Психология личности: учебное пособие / В.А. Аверин. – СПб., 2008.; Богданова Т.Г. Сурдопсихология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2002.; Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций / В.К. Вилюнас. – М., 1994.; Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. – М., 1991.; Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника и младшего школьника. / А.В. Запорожец. – М.: Просвещение, 2005.; Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М., 2001.; Петшак В. Изучение эмоциональных проявлений у глухих и слышащих дошкольников / В. Петшак // Дефектология. – 1989. – №6.; https://phsreda.com/article/126966/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/126966/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126966

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

К вопросу о диагностике эмоционально-выразительного образа в рисунках дошкольников с речевыми нарушениями ; K voprosu o diagnostike emotsional'no-vyrazitel'nogo obraza v risunkakh doshkol'nikov s rechevymi narusheniiami

Autoři: Жаркова Дарья Сергеевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Daria S. Zharkova a další

Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 128-129 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 128-129

Témata: старший дошкольный возраст, изобразительная деятельность, дети с нарушениями речи, эмоционально-выразительный образ

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137754.pdf; Буянова Т.А. Изобразительное творчество и эмоциональное развитие дошкольников: учебное пособие к спецкурсу / Т.А. Буянова. – М.: МПГУ, 2004. – 79 с.; Буянова Т.А. Проблемы формирования эмоциональной выразительности в рисунках дошкольников / Т.А. Буянова // Научные труды МПГУ. Серия Психолого-педагогические науки: сборник статей. – М.: Прометей, МПГУ, 2007. – С. 392–398.; Комарова Т.С. Детское художественное творчество / Т.С. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 176 с.; https://phsreda.com/article/137754/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/137754/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137754

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Развитие экологической культуры дошкольников в процессе изобразительной деятельности ; Razvitie ekologicheskoi kul'tury doshkol'nikov v protsesse izobrazitel'noi deiatel'nosti

Autoři: Цепкало Виолетта Михайловна ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Violetta M. Tsepkalo a další

Zdroj: Youth science in the modern world; 150-152 ; Молодежная наука в современном мире; 150-152

Témata: образование, дошкольники, экологическая культура, творчество, экологическое воспитание, экология, природа, изобразительная деятельность

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138300.pdf; Кузнецова Л.В. Взаимодействие детского сада и семьи в экологическом воспитании детей / Л.В. Кузнецова – СПб.: Детство-Пресс, 2009. – 128 с. – ISBN 1726–0973.; Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников / С.Н. Николаева – М.: Академия, 2005. – 224 с. – ISBN 978–5-7695–9000–9. EDN QUDNTX; Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования дошкольников: учебное пособие / С.Н. Николаева. – М.: Академия, 2013. – 272 с. – ISBN 978–5-7695–9959–0.; Ясвин В.А. Формирование экологической культуры / В.А. Ясвин – М.: Акрополь, 2004. – 195 с. – ISBN 5–98807–005–1. EDN QUDFQJ; https://phsreda.com/article/138300/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/138300/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14