Výsledky vyhľadávania - "ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ"
-
1
-
2
-
3
Predmety: 7 класс, читательская культура, уроки русской литературы, 6 класс, 5 класс, методика преподавания, игровые приемы, преподавание русской литературы
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47686
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 41-45 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 41-45
Predmety: звукопроизношение, тяжелые нарушения речи, игровые методы, игровые приемы, адаптированная технология, мозаичные соты
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-574945.pdf; Круглова Л.Ю. Современные технологии дошкольного образования / Л.Ю. Круглова. – М., 2022. – С. 68–74.; Флоренская Ю.А. Ф73 Избранные работы по логопедии / Ю.А. Флоренская. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 256 с.; Ханьшева Г.В. Практикум по логопедии / Г.В. Ханьшева // Коррекция звукопроизношения. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 93 с.
-
5
Autori:
Predmety: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СТИЛИСТИКА, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ, ИНВЕКТИВА, КОНФЛИКТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ, ПРИЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ, КОНФЛИКТНЫЙ ДИСКУРС, УСТЕАЯ РЕЧЬ, LANGUAGE GAME, INVECTIVE, CONFLICT COMMUNICATIO, КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
Geografické téma: USPU
Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2015. № 1
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50422
-
6
Prispievatelia: Демышева, А. С.
Predmety: МНЕМОТАБЛИЦА, ТЕМА ТЕКСТА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ИГРОВЫЕ ПРИеМЫ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61344
-
7
Prispievatelia: Стрекопытова, И. Ю.
Predmety: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИГРА
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61860
-
8
Prispievatelia: Бывшева, М. В.
Predmety: КОНТРОЛЬ И САМОКОНТРОЛЬ, РАЗВИТИЕ УЧЕБНОГО САМОКОНТРОЛЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБРАЗЕЦ, ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, АЛГОРИТМ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57217
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 342-345 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 342-345
Predmety: игровые приемы, дошкольный возраст, фонетико-фонематическое недоразвитие, интерактивные игры, коррекционные методики
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111252.pdf; Бондаренко Т.А. Применение информационно-коммуникационных технологий в логопедической практике / Т.А. Бондаренко, Т.А. Харламова. – 2018. – EDN YSFJMN; Золотницина А.И. Методы и приемы развития фонематического восприятия у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / А.И. Золотницина // Вестник науки. – 2023. – Т. 2. №12 (69).; Крон А.А. Актуальные проблемы и инновационные технологии подготовки к школе детей с фонетико-фонематическим недоразвитием / А.А. Крон. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2017. EDN SVFTAX; Мисбахова Д.Л. Особенности фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / Д.Л. Мисбахова // Студенческая наука и XXI век. – 2023. – Т. 20. №1–2 (23).; Савчишкина А.Д. Развитие фонематического анализа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в компьютерных интерактивных играх / А.Д. Савчишкина. – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2022. EDN YENCIM; https://phsreda.com/article/111252/discussion_platform
-
10
Autori: a ďalší
Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 41-45
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 41-45Predmety: тяжелые нарушения речи, мозаичные соты, игровые методы, игровые приемы, адаптированная технология, звукопроизношение
Popis súboru: text/html
-
11
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society; 61-62 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 61-62
Predmety: русский язык, игровые приемы, формирование, младший школьник, урок, лексическая грамотность
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-18-6; https://phsreda.com/e-articles/10488/Action10488-105941.pdf; Бакулина Г.А. Новый подход к словарно-орфографической работе на уроках русского языка / Г.А. Бакулина // Начальная школа. ‒ 2010. ‒ №7. – С. 101.; Маслова Л.М. Выработка орфографической зоркости и навыков грамотного письма / Л. М. Маслова // Русский язык (приложение к газете «1 сентября»). ‒ 2006. ‒ №10. – С.42.; Разумовская М.М. Методика обучения орфографии в школе / М.М. Разумовская. – М.: Дрофа, 2005. ‒ 143 с.; Педагогические таинства дидактических игр: учеб.-метод. пособ. / В.М. Букатов. ‒ 2-е изд., испр. и дополн. – М., 2003. – С. 122.; Психология и педагогика: учеб. пособ. / В.М. Николаенко, Г.М. Залесов, Т.В. Андрюшина [и др.]; отв. ред. В.М. Николаенко. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2010. – С. 67.; Безручко Л.В. Наглядность и моделирование в обучении / Л.В. Безручко // Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология». ‒ №6. – М.: Знание. – 2014. – 78 с.; https://phsreda.com/article/105941/discussion_platform
-
12
Autori: a ďalší
Zdroj: Technopark of universal pedagogical competencies; 287-290 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 287-290
Predmety: развитие, коммуникативные навыки, общение, расстройство аутистического спектра, нарушение речи, коррекционные занятия, способы коммуникации, игровые приёмы
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-43-8; https://phsreda.com/e-articles/10511/Action10511-107402.pdf; Гилберт К. Аутизм: Педагогическое воздействие. Книга для педагогов / К. Гилберт, Т. Питерс; пер. с англ. О.В. Деряевой; под ред. Л.М. Шипициной, Д.Н. Исаева. – М.: ВЛАДОС, 2020. – 144 с.; Коноваленко С.В. Развитие коммуникативных способностей и социализация детей с расстройством аутистического спектра / С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 80 с.; Морозова Т.И. Методические рекомендации по коррекции нарушений развития коммуникативных навыков при детском аутизме. Аутизм: методические рекомендации по психолого-педагогической коррекции. / Т.И. Морозова; под ред. С.А. Морозова. – М., 2020. – С. 102–131.; Рымчук Н.С. 150 лучших развивающих игр для детей 5-7 лет. Развитие внимания, памяти, коммуникативных навыков, волевых и нравственных качеств личности / Н.С. Рымчук. – М.: Академия развития, 2021. – 256 c.; Ульянова Р.К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми / Р.К. Ульянова // Педагогический поиск. – 2020. – №9.; Хаустов А.В. Основные направления, принципы и условия эффективного формирования коммуникативных навыков у детей с аутизмом / А.В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. – 2005. – №4. – С. 34–40.; https://phsreda.com/files/Books/10511/64afa90f43c2c.jpg?req=107402; https://phsreda.com/article/107402/discussion_platform
-
13
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 214-215 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 214-215
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/891/Action891-561221.pdf
-
14
Autori: a ďalší
Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; 64-66 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 64-66
Predmety: игровые приемы, сюжетно-игровые ситуации, обыгрывание
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/892/Action892-561295.pdf; Венгер Л.А. Сюжетно-ролевая игра и психическое развитие ребенка / Л.А. Венгер // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста: сб. научных трудов. – М., 1978. – 127 с.; Дошкольная педагогика: учебник для студентов пед. вузов / под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. – 256 с.; Аванесов В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В.Н. Аванесов // Умственное воспитание дошкольника / под ред. Н.Н. Подьякова. – М., 2000. – 263 с.; Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду / А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение,1985. –175 с.; Цветова С. Консультация для педагогов «Использования игровых приемов как средство творческой активности в изобразительной деятельности» / С. Цветова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-pedagogov-ispolzovanie-igrovyh-priemov-kak-sredstvo-tvorcheskoi-aktivnosti-v-izobrazitelnoi-dejatelnosti.html (дата обращения: 04.12.2023).
-
15
Autori: Никитина, В. В.
Predmety: 5 класс, 6 класс, 7 класс, игровые приемы, методика преподавания, преподавание русской литературы, уроки русской литературы, читательская культура
Popis súboru: application/pdf
Relation: 485a8d865b2748623ab5964556eb673b; https://rep.vsu.by/handle/123456789/47686
Dostupnosť: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47686
-
16
Autori: Голибжонова Феруза
Predmety: Наглядность, словесные, рассматривание иллюстраций, повторное проговаривание, игровые приемы, виды рассказывания
Relation: https://zenodo.org/records/6331468; oai:zenodo.org:6331468; https://doi.org/10.5281/zenodo.6331468
-
17
Autori: a ďalší
Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 52-55 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 52-55
Predmety: здоровьесберегающие технологии, песни, тренировочные упражнения, игровые приемы, аутогенная тренировка
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-9-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/794/Action794-555769.pdf; Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 2-е изд. – М.: Академия, 2005.; Епанчинцева Н.Д. Элементарный английский «Easy English» / Н.Д. Епанчинцева, О.А. Моисеенко. – Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2011.; Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. – М., 2004.
-
18
Autori:
Zdroj: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 47-50 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 47-50
Predmety: творческие способности, литературное чтение, игровые приемы
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/813/Action813-556667.pdf; Кармакова Т.А. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках чтения и русского языка // Начальная школа плюс До и После. – 2003. – №3. – С. 48–51.; Методика преподавания литературного чтения / под ред. Ю.О. Богдановой. – М.: Академия, 2000. – 362 с.; Полина Т.Н. Творчество младших школьников на уроках литературного чтения // Начальная школа плюс До и После. – 2006. – №8. – С. 1–5.; Пономарёв Я.А. Психология творчества и педагогика. – М., 1976. – 168 с.; Чуракова Н.А. О курсе литературного чтения. // Начальная школа. – 2003. – №4.; Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2000.
-
19
Autori: a ďalší
Zdroj: Scientific studies and modern education; 82-83 ; Научные исследования и современное образование; 82-83
Predmety: проектная деятельность, творчество, образовательное пространство, творческий поиск, игровые приемы
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/838/Action838-558461.pdf; Буренина А.И. Музыкальная палитра: музыкальное воспитание в детском саду, семье и школе / А.И. Буренина. – М.: Музыкальная палитра, 2008.; Гогоберидзе А.Г. Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста: современные педагогические технологии / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – Ростовн/Д.: Феникс, 2008.; Давыдова М.А. Музыкальное воспитание в детском саду. Средняя, старшая, подготовительная группы / М.А. Давыдова. – М.: Вако, 2006.; Пякшина И.В. Проектирование содержания песенного творчества детей в условиях поликультурного образовательного пространства / И.В. Пякшина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fs02.rchuv.ru/rchuv19/crdo21/news/2022/09/15/a3b748a6–0836–4aad-9ef6–9a5860b4cf6e/9-pyakshina.pdf (дата обращения: 02.12.2022).
-
20
Zdroj: Science and Education, Vol 3, Iss 5, Pp 1531-1535 (2022)
Predmety: обучение русскому языку, средний дошкольный возраст, языковая среда, трудности при обучении, игровые приемы, методы формирования навыков, обогащение словарного запаса, Science (General), Q1-390, Education (General), L7-991
Nájsť tento článok vo Web of Science 
