Suchergebnisse - "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ"

Опыт внедрения ушу в программу физического воспитания студентов

Autoren: Konkova, S. I. Shilko, T. A.

Schlagwörter: МОТИВАЦИЯ, STUDENT HEALTH, СТУДЕНЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, PHYSICAL EDUCATION, УШУ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, СТУДЕНТЫ, WUSHU, STUDENTS, HEALTH-SAVING TECHNOLOGY, MOTIVATION, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145503

Метод цветотерапии в начальной школе как здоровьесберегающая технология

Autoren: Kutlugallyamova, N. S.

Schlagwörter: ART THERAPY, FINE ARTS AND TECHNOLOGY LESSONS, M. LUSCHER TEST, I. NEWTON'S OPTICS, ЦВЕТ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, АРТ-ТЕРАПИЯ, УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ, HEALTH-SAVING TECHNOLOGY, ЦВЕТОТЕРАПИЯ, COLOR PSYCHOLOGY, COLOR THERAPY, ФГОС, ПСИХОЛОГИЯ ЦВЕТА, COLOR, ТЕСТ М. ЛЮШЕРА, ОПТИКА И.НЬЮТОНА, STANDARDS

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45164

Метод цветотерапии в начальной школе как здоровьесберегающая технология ; The Color Therapy Method in Primary School as a Health-Saving Technology

Autoren: Кутлугаллямова, Н. С. Kutlugallyamova, N. S.

Schlagwörter: ЦВЕТОТЕРАПИЯ, ФГОС, ЦВЕТ, ПСИХОЛОГИЯ ЦВЕТА, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, ТЕСТ М. ЛЮШЕРА, ОПТИКА И.НЬЮТОНА, COLOR THERAPY, STANDARDS, COLOR, COLOR PSYCHOLOGY, HEALTH-SAVING TECHNOLOGY, FINE ARTS AND TECHNOLOGY LESSONS, ART THERAPY, M. LUSCHER TEST, I. NEWTON'S OPTICS

Geographisches Schlagwort: RSVPU

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций : сборник статей 15-й Всероссийской научно-практической конференции. — РГППУ, 2024

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45164

Использование эффективных средств, форм и инновационных методов работы в группе общеразвивающей направленности с детьми с ОВЗ ; Ispol'zovanie effektivnykh sredstv, form i innovatsionnykh metodov raboty v gruppe obshcherazvivaiushchei napravlennosti s det'mi s OVZ

Autoren: Прокопьева Оксана Валерьевна МБДОУ «Д/С №3 «Солнышко» Oksana V. Prokopeva et al.

Quelle: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 198-201 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 198-201

Schlagwörter: инклюзивное образование, социальный опыт, сказкотерапия, здоровьесберегающая технология, толерантная среда, логоритмика, пескотерапия, комплексное сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), су-джок терапия, адаптация в социуме

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-115142.pdf; Годовникова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ: учебное пособие для вузов / Л.В. Годовникова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023.; Арт-педагогика и арт-терапия в специальном и инклюзивном образовании: учебник для среднего профессионального образования / Е.А. Медведева [и др.]; под ред. Е.А. Медведевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2022.; Посохова С.Т. Психология инклюзии: диалог детей с разными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие / С.Т. Посохова, Е.Е. Белан. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2020. EDN PDZCCP; Кондратьева С.Ю. Игровые коррекционно-развивающие занятия для дошкольников с ЗПР / С.Ю. Кондратьева, О.Е. Агапутова. – СПб.: Детство-Пресс, 2023.; Михайлова-Свирская Л.В. Детский совет: методические рекомендации / Л.В. Михайлова-Свирская. – М.: Национальное образование, 2021.; Свирская Л.В. Утро радостных встреч / Л.В. Свирская. – М.: Линка-Пресс, 2010. – EDN QXXBOR; https://phsreda.com/article/115142/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/115142/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10660/Cover-10660.jpg?req=115142

ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ 4 К - КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Schlagwörter: игра, проблемное обучение, сотрудничество, групповая и парная работа, дифференцированное обучение, здоровьесберегающая технология, компетенция, критическое мышление, креативное мышление, коммуникация, кооперация, коллаборация

ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ 4 К - КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Schlagwörter: игра, проблемное обучение, сотрудничество, групповая и парная работа, дифференцированное обучение, здоровьесберегающая технология, компетенция, критическое мышление, креативное мышление, коммуникация, кооперация, коллаборация

Современные педагогические технологии на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС ; Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii na urokakh v nachal'noi shkole v usloviiakh realizatsii FGOS

Autoren: Прохненко Елена Михайловна МБОУ «Троицкая СОШ» Elena M. Prokhnenko et al.

Quelle: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 282-285 ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 282-285

Schlagwörter: проектная технология, технология уровневой дифференциации, игровые технологии, здоровьесберегающая технология, технология проблемного обучения, система интерактивных опросов МimioVote

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-84-1; https://phsreda.com/e-articles/10541/Action10541-108581.pdf; Крылова Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации образования / Н. Крылова // Народное образование. – 2005. – №2. – С. 113–121.; Кукушин В.С. Современные педагогические технологии: начальная школа / В.С. Кукушин. –2-е изд. – Ростов н/Д., 2004. – 384 с. EDN QTMCOL; Молокова А.В. Начальная школа: требования ФГОС к применению информационно-коммуникационных технологий и их реализация: учебно-методическое пособие / А.В. Молокова; Новосибирский ИПКиПРО. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2012. – 58 с.; Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко. – В 2 т. Т. 1. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с. – EDN QVDTKP; https://phsreda.com/article/108581/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/108581/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108581

Внедрение элементов «майнд-фитнеса» как здоровьесберегающей технологии в дошкольное образование ; Lntroduction of elements of “mind fitness” as a health-saving technology in preschool education.

Autoren: Позднякова Анастасия Александровна Anastasiia A. Pozdniakova Пустоутова Татьяна Дмитриевна et al.

Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 50-52 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 50-52

Schlagwörter: развитие дошкольников, здоровьесберегающая технология, health-saving technology, майнд-фитнес, Development of preschoolers, Mind fitness, Mind fitness trainer

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-5-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/887/Action887-560909.pdf

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/887/Cover-887.jpg?req=560909
https://interactive-plus.ru/article/560909/discussion_platform

Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Autoren: Карацупа Наталья Владимировна Natalia V. Karatsupa Ковалёва Оксана Владимировна et al.

Quelle: Educational environment today: development strategy; 181-183 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 181-183

Schlagwörter: семья, здоровьесбережение, здоровьесберегающая технология

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-6-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/889/Action889-561057.pdf; Волошина Л. Организация здоровье сберегающего пространства / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2004. – №1. – С. 114–117.; Терновская С.А. Создание здоровье сберегающей образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении / С.А. Терновская, Л.А. Теплякова // Методист. – 2005. – №4. – С. 61–65.; Чубарова С. Новые здоровье сберегающие технологии в образовании и воспитании детей / С. Чубарова, Г. Козловская, В. Еремеева // Развитие личности. – №2. – С. 171–187.; Илларионова Г.С. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ / Г.С. Илларионова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://galina-illarionova-69.edumsko.ru/attestation/post/2082234 (дата обращения: 14.11.2023).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/889/Cover-889.jpg?req=561057
https://interactive-plus.ru/article/561057/discussion_platform

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность ; Fizicheskoe vospitanie i zdorov'esberegaiushchaia deiatel'nost'

Autoren: Нефедова Наталья Михайловна Natalia M. Nefedova

Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 53-55 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 53-55

Schlagwörter: образование, физическая культура, движение, здоровьесберегающая технология

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-3-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/866/Action866-560119.pdf; Ашмарин Б.А. Педагогика физической культуры // Б.А. Ашмарин, Л.К. Завьялов. – СПб, 1999. EDN TRZVHF; Митина Е.П. Здоровьесберегающие технологии сегодня и завтра / Е.П. Митина // Начальная школа. – 2006. – №6.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/866/Cover-866.jpg?req=560119
https://interactive-plus.ru/article/560119/discussion_platform

Пальчиковая гимнастика как один из видов здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении ; Pal'chikovaia gimnastika kak odin iz vidov zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v doshkol'nom uchrezhdenii

Autoren: Велиева Тарана Расхаг кызы Tarana R. Velieva

Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 46-47 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 46-47

Schlagwörter: здоровье, дошкольный возраст, здоровьесберегающая технология, пальчиковая гимнастика

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/885/Action885-560778.pdf; Алямовская В.Г. Новые подходы к планированию образовательной работы в детском саду / В.Г. Алямовская. – //Управление ДОУ. – 2002. – №3. –С. 21–27.; Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: методическое пособие / Л.В. Гаврючина. – М.: Сфера, 2010.; Рузина М.С. Страна пальчиковых игр / М.С. Рузина. – СПб., 2000.; Сократов Н.В. Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей / Н.В. Сократов. – М.: Сфера, 2005. – EDN QLJUXZ

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/885/Cover-885.jpg?req=560778
https://interactive-plus.ru/article/560778/discussion_platform

Современные образовательные технологии в начальной школе ; Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii v nachal'noi shkole

Autoren: Шульгина Юлия Александровна Iuliia A. Shulgina Крикун Елена Александровна et al.

Quelle: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 28-30 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 28-30

Schlagwörter: педагогическая технология, метод проектов, игровая технология, технология проблемного обучения, здоровьесберегающая технология, младший школьник, информационная технология

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-1-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/850/Action850-559231.pdf; Каминский В.Ю. Использование образовательных технологий в учебном процессе / В.Ю. Каминский // Завуч. – 2005. – №3.; Папшева Л.В. Технологическая культура учителя начальных классов / Л.В. Папшева // Начальная школа. – 2003. – № 10. – С. 76-79.; Хижнякова О.Н. Современные образовательные технологии в начальной школе. Педагогический практикум для слушателей курсов повышения квалификации учителей начальных классов / О.Н. Хижнякова. – Ставрополь: СКИПКРО, 2006. – 68 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/850/Cover-850.jpg?req=559231
https://interactive-plus.ru/article/559231/discussion_platform

Походно-экспедиционная деятельность как эффективная технология здоровьесбережения и основа формирования здорового образа жизни учащихся (на примере деятельности МБУДО ГОРСЮТУР города Нижний Тагил) ; Hiking and Expedition Activities as an Effective Health-Saving Technology and the Basis for the Formation of a Healthy Lifestyle of Students (On the Example of the Activities of the MBU DO GORSYUTUR of Nizhny Tagil)

Autoren: Власенко, С. В. Vlasenko, V. S.

Schlagwörter: ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ПОХОД, ЭКСПЕДИЦИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ (ЗОЖ), STUDENTS, HIKING, EXPEDITION, HEALTH-SAVING TECHNOLOGY, HEALTHY LIFESTYLE

Geographisches Schlagwort: RSVPU

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций : сборник материалов 11-й Всероссийской научно-практической конференции. - 2021

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36381

Походно-экспедиционная деятельность как эффективная технология здоровьесбережения и основа формирования здорового образа жизни учащихся (на примере деятельности МБУДО ГОРСЮТУР города Нижний Тагил)

Autoren: Vlasenko, V. S.

Schlagwörter: ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ (ЗОЖ), HEALTHY LIFESTYLE, ПОХОД, EXPEDITION, ЭКСПЕДИЦИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, STUDENTS, HEALTH-SAVING TECHNOLOGY, HIKING, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36381

Профилактика дезадаптации у детей со слабой мотивацией к учебной деятельности ; Profilaktika dezadaptatsii u detei so slaboi motivatsiei k uchebnoi deiatel'nosti

Autoren: Абрамова Анастасия Викторовна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Anastasiia V. Abramova et al.

Quelle: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 16-19 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 16-19

Schlagwörter: мотивация, младшие школьники, здоровьесберегающая технология, школьная дезадаптация

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103740.pdf; Александровская Э.М. Психологическое сопровождение школьников: учебное пособие для вузов / Э.М. Александровская. – М.: Академия, 2002. – 206 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.; Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка / Л.И. Божович // Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М.: МГУ, 1992.; Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Вилюнас. – М.: Издательство Московского университета, 1990.; Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. – Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: Издательская корпорация «Логос», 2000.; Ильин Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 517 с.; Крылова Т.А., Струкова М.Л. Социально-педагогические технологии в работе с детьми и семьями группы риска: учебно-методическое пособие / Т.А. Крылова, М.Л. Струкова. – М.: НИИ школьных технологий, 2010. – 184 с.; Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. – М., 1971.; Минина Е.М. Организация валеолого-педагогической деятельности в гимназии: дис. … канд. пед. наук / Е.М. Минина. – Курган, 2000. – 190 с.; Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе: книга для учителя. – 2-е изд., испр. и доп. / В.С. Мухина – М.: Просвещение, 1990. – 94 с.; Петрова Е.Ю. Школьная дезадаптация и педагогические условия её преодоления / Е.Ю. Петрова // Вестник ТГПУ. – 2012. – №11 (126).; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103740; https://phsreda.com/article/103740/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/103740/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103740

Кинезиология: инновационная технология сопровождения детей с ОВЗ в современном образовательном пространстве ; Kineziologiia: innovatsionnaia tekhnologiia soprovozhdeniia detei s OVZ v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve

Autoren: Ежкова Елена Николаевна Elena N. Ezhkova Ришко Екатерина Игоревна et al.

Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 86-89 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 86-89

Schlagwörter: кинезиология, здоровьесберегающая технология, зеркальное рисование

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-9-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/794/Action794-555778.pdf; Афанасьева Н.Е. Гимнастика мозга – ключ к развитию уникальности ребенка. – Череповец, 2017.; Деннисон П.Е. Гимнастика мозга. Книга для учителей и родителей / П.Е. Деннисон, Г.Е. Деннисон. – СПб.: Весь, 2017.; Филичева Т.Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада / Т.Б. Филичева, Г.В.Чиркина. В 2 ч. – М., 1993.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/61fccf9f08356.jpeg?req=555778
https://interactive-plus.ru/article/555778/discussion_platform

Современный подход к уроку иностранного языка в рамках ФГОС ; Sovremennyi podkhod k uroku inostrannogo iazyka v ramkakh FGOS

Autoren: Голынская Екатерина Викторовна Ekaterina V. Golynskaia Кривелева Ольга Сергеевна et al.

Quelle: Education and science in the modern context; 59-61 ; Образование и наука в современных реалиях; 59-61

Schlagwörter: дебаты, технология развития критического мышления, здоровьесберегающая технология, технология обучения, деятельностный метод, ИКТ-технология, Задача современного образования, речекоммуникативные единицы

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/828/Action828-557360.pdf; Мастер-класс. Новые технологии на уроках иностранного языка в рамках ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/master-klass-novye-pedagogicheskie-tehnologii-i-podhody-na-urokah-inostrannogo-yazyka-v-ramkah-fgos-4942830.html (дата обращения: 05.08.2022).; Современный подход к уроку иностранного языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/sovremennye-podkhody-k-organizatsii-i-provedeniiu.html//(дата обращения: 05.08.2022).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/633a657062472.jpg?req=557360
https://interactive-plus.ru/article/557360/discussion_platform

Здоровьесберегающая технология формирования речевого дыхания у детей с нарушениями речи ; Zdorov'esberegaiushchaia tekhnologiia formirovaniia rechevogo dykhaniia u detei s narusheniiami rechi

Autoren: Гагарина Вера Владимировна Vera V. Gagarina Шевченко Надежда Николаевна et al.

Quelle: Education and science in the modern context; 62-65 ; Образование и наука в современных реалиях; 62-65

Schlagwörter: дошкольное образование, нарушение речи, здоровьесберегающая технология речевое дыхание

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/815/Action815-556806.pdf; Белякова Л.И. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи / Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова. – М.: Книголюб, 2004.; Хватцев М.Е. Логопедия. Работа с дошкольниками / М.Е. Хватцев. – М.: ВЛАДОС, 2009.; Белякова Л.И. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи.; Работа над правильным речевым дыханием [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://logoped-home.ru/narusheniya-rechi/rabota-nad-pravilnym-rechevym-dyhani (дата обращения: 30.05.2022).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/62e3e89dd21f5.jpg?req=556806
https://interactive-plus.ru/article/556806/discussion_platform

Нейропсихологический подход к здоровьесбережению детей с ОВЗ в работе педагога-психолога

Autoren: Щербина Лейла Геловна Leila G. Shcherbina

Quelle: Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential; 82-84 ; Психология и педагогика: теоретический и практический потенциал; 82-84

Schlagwörter: нейропсихологический подход, дети с ОВЗ, здоровьесберегающая технология, функциональные блоки головного мозга

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/767/Action767-553815.pdf; Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие. – 12-е изд. / А.В. Семенович. – М.: Генезис, 2020. – 474 с.; Хомская Е.Д. Х – нейропсихология. – 4- е изд. / Е.Д. Хомская. – СПб.: Питер, 2005. – 496 с.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.ru/41134456-Neyropsihologicheskie-zanyatiya-v-korrekcionnoy-rabote-s-detmi-s-ovz-doshkolnogo-vozrasta.html

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/60effedcc27a8.jpeg?req=553815
https://interactive-plus.ru/article/553815/discussion_platform

Научно-теоретические аспекты здоровьесберегающего дошкольного образования ; Nauchno-teoreticheskie aspekty zdorov'esberegaiushchego doshkol'nogo obrazovaniia

Autoren: Пелихова Анна Валерьевна ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» Anna V. Pelikhova et al.

Quelle: Pedagogical and sociological aspects of education; 119-121 ; Социальные и педагогические вопросы образования; 119-121

Schlagwörter: образование, здоровье, здоровьесберегающая технология

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-36-1; https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75525.pdf; Ковалько В.И. Здоровьесберегающая педагогика / В.И. Ковалько. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 399 с.; Козак Н.Г. Дефиниция «здоровье» в педагогической литературе: многообразие научных подходов к содержанию и составляющим / Н.Г. Козак // Фундаментальные исследования. – 2013. – №10-6. – С. 1356–1359 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=32546; Петров В.О. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры: дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / В.О. Петров; Ростовский государственный пед. университет. – Ростов н/Д, 2005. – 201 с.; Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе / Н.К. Смирнов. – 2-е изд. – М.: АРКТИ, 2009. – 320 с.; Цибульникова В.Е. Педагогические технологии. Здоровьесберегающие технологии в общем образовании: учебное пособие (с практикумом) для студентов педагогических вузов / В.Е. Цибульникова, Е.А. Леванова. – М.: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017. – 148 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43ee07e35.jpeg?req=75525; https://phsreda.com/article/75525/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/75525/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43ee07e35.jpeg?req=75525