Výsledky vyhľadávania - "ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"
-
1
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: NATURAL SCIENCE EDUCATION, САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, CORE CURRICULUM, INDIVIDUALISATION, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, TRANSFORMATION OF EDUCATION, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, STUDENT'S SELF-ACTUALISATION, ЯДЕРНАЯ ПРОГРАММА УНИВЕРСИТЕТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, HIGHER EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44612
-
2
Zdroj: Материалы XX Всероссийской (национальной) научно-технической конференции студентов и аспирантов
Predmety: ИННОВАЦИИ, NATURAL SCIENCE EDUCATION, РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, INNOVATION, ЧЕЛОВЕК-ТВОРЕЦ, PROBLEM SOLVING, HUMAN CREATOR
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/13168
-
3
Autori:
Zdroj: Материалы XX Всероссийской (национальной) научно-технической конференции студентов и аспирантов
Predmety: ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ, ЧЕЛОВЕК-ТВОРЕЦ, РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ, NATURAL SCIENCE EDUCATION, INNOVATION, HUMAN CREATOR, PROBLEM SOLVING
Popis súboru: application/pdf
Relation: Научное творчество молодежи – лесному комплексу России. – Екатеринбург, 2024; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/13168
Dostupnosť: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/13168
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: TRANSFORMATION OF EDUCATION, NATURAL SCIENCE EDUCATION, INDIVIDUALISATION, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, HIGHER EDUCATION, CORE CURRICULUM, STUDENT’S SELF-ACTUALISATION, ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯДЕРНАЯ ПРОГРАММА УНИВЕРСИТЕТА, САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ
Geografické téma: RSVPU
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2024. № 4
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44612
-
5
Zdroj: Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогика и психология.
Predmety: ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНЦЕПЦИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, 4. Education
Popis súboru: text/html
-
6
Zdroj: Наука и школа.
Predmety: 4. Education, ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,PRIORITY DIRECTIONS OF EDUCATION DEVELOPMENT,ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,NATURAL SCIENCE EDUCATION,ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,PROBLEMS OF NATURAL SCIENCE EDUCATION,НАПРАВЛЕНИЯ ОБНОВЛЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,DIRECTION OF RENOVATION OF NATURAL SCIENCE EDUCATION
Popis súboru: text/html
-
7
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРИНЦИП ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТИ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, ШКОЛЬНИКИ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53668
-
8
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: NATURAL SCIENCE TRAINING, NATURAL SCIENCE EDUCATION, МАТЕМАТИКА, ШКОЛЬНАЯ НАУКА, SCHOOL EDUCATION, MATH EDUCATION, STEM, ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, SCHOOL SCIENCE, MATHEMATICS, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА, SCHOOL MATHEMATICS, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46760
https://www.edscience.ru/jour/article/view/4190 -
10
Zdroj: Современные проблемы науки и образования.
Predmety: ТОЧКА БИФУРКАЦИИ, НЕУСТОЙЧИВОСТЬ, НЕЛИНЕЙНОСТЬ, ОТКРЫТОСТЬ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, СИНЕРГЕТИКА, ПРОТИВОРЕЧИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 4. Education
Popis súboru: text/html
-
11
-
12
-
13
Zdroj: Наука и образование: научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Predmety: ОБУЧЕНИЕ,ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: text/html
-
14
Autori:
Predmety: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ЕКАТЕРИНБУРГ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 6
-
15
Autori: a ďalší
Zdroj: Образование и наука
Predmety: SCHOOL EDUCATION, NATURAL SCIENCE TRAINING, NATURAL SCIENCE EDUCATION, MATHEMATICS, MATH EDUCATION, SCHOOL SCIENCE, SCHOOL MATHEMATICS, STEM, ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАТЕМАТИКА, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЬНАЯ НАУКА, ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
Geografické téma: RSVPU
Popis súboru: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2025. № 3
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46760
-
16
Prispievatelia: Лазарева, О. Н.
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58305
-
17
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Zdroj: Vestnik Universiteta; № 2 (2024); 66-73 ; Вестник университета; № 2 (2024); 66-73 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Predmety: туризм в Танзании, education system in Tanzania, higher natural science education in Tanzania, management in education, environmental consciousness, Russia and Africa, human resources, tourism in Tanzania, система образования Танзании, высшее естественно-научное образование Танзании, управление в образовании, экологическое сознание, Россия и Африка, кадровый потенциал
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5065/2933; Организация Объединенных Наций. Организационные и финансовые мероприятия по международному сотрудничеству в области окружающей среды: резолюция 2997 (XXVII). Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций; 1973. С. 55–59.; Москвитина А.Ю. Этносоциальные аспекты политической истории Занзибара. Вестник Санкт-Петербургского университета. Политология. Международные отношения. 2017;2(10):114 –122. https://doi.org/10.21638/11701/spbu06.2017.202; Банщикова А.А., Иванченко О.В. Воспоминания об арабской работорговле и межэтнические отношения в современной Танзании: между семейной травмой и государственной политикой толерантности. Антропологический форум. 2020;44:83–113.; Дронова Д.А. Индийцы Дар-эс-Салама. Этнографическое обозрение. 2014;5:175–185.; Родионова И.А., Монге Э.С. Проблема преодоления социально-экономической отсталости развивающихся стран на примере Танзании. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2014;2:158–168.; Родионова И.А., Монге Э.С. Экономическое развитие Танзании: особенности и тенденции (1970–2013 гг.). Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. 2015;2:66–77.; Паттури Я.В., Маскаева А.И. Анализ торговых отношений между Россией и Танзанией. Вестник Института экономики и управления Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. 2018;3(28):56–62.; Богатырева Д.С. Танзания как центр экологического туризма. В кн.: Изучение, сохранение и восстановление естественных ландшафтов: сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Волгоград, 8–12 октября 2018 г. М.: Планета; 2018. С. 140–148.; Долгов К.Д. Восточноафриканское сообщество. Успехи и проблемы региональной интеграции. Международные отношения. 2018;4:112–123. https://doi.org/10.7256/2454-0641.2018.4.26059; Карпова Ю.И., Куркуедова Н.А., Романова И.А. Танзания как новый центр российского выездного туризма в период пандемии COVID-19. В кн.: Туристско-рекреационный комплекс в системе регионального развития: материалы IX Международной научно-практической конференции, Краснодар, 21–25 апреля 2021 г. Краснодар: Кубанский государственный университет; 2021. С. 197–201.; Зинькина Ю.В. Желаемая и реальная рождаемость в тропической Африке. Народонаселение. 2016;1(71):125–135.; Костелянец С.В., Денисова Т.С. Танзания: политическое развитие в контексте наследия Джулиуса Ньерере. Восток. Афро-Азиатские общества: история и современность. 2022;3:160–172. https://doi.org/10.31857/S086919080018254-6; Долгова Е.Г. Оптимизация обучения лексике иностранных студентов на практических занятиях по русскому языку как иностранному (на учебном материале для студентов республики Танзания). В кн.: Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ, Гранада, 13–20 сентября 2015 г. СПб: МАПРЯЛ; 2015. С. 314–317.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5065
-
18
Autori: РАХМАТУЛЛИН М.Т.
Predmety: ТОЧКА БИФУРКАЦИИ, НЕУСТОЙЧИВОСТЬ, НЕЛИНЕЙНОСТЬ, ОТКРЫТОСТЬ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, СИНЕРГЕТИКА, ПРОТИВОРЕЧИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: text/html
-
19
Autori: Двуличанская, Н.
Predmety: ОБУЧЕНИЕ,ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: text/html
-
20
Autori:
Zdroj: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 4, Pp 68-73 (2022)
Predmety: естественно-научное образование, научно-образовательный центр, цифровая микроскопия, нанотехнологии, сканирующая зондовая микроскопия, молекулярная и клеточная биология, интеграция образовательного и научного процессов, natural science education, research and educational center, digital microscopy, nanotechnology, scanning probe microscopy, molecular and cellular biology, integration of education and research, Education
Popis súboru: electronic resource
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3525; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/2981173512164989b626cc9c2ecc12ff
Nájsť tento článok vo Web of Science