Suchergebnisse - "ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА"

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОУ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОВЗ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51327

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики ; Speech therapy support for children of early and preschool age with special educational needs in inclusive education

Autoren: Григоренко, Н. Ю.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 2 (42)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51327

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОУ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОВЗ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51327

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОУ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОВЗ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Dateibeschreibung: application\pdf

Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2953

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОУ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОВЗ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Dateibeschreibung: application\pdf

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=348334

ПОДВИЖНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА

Autoren: Фетисова, Светлана Фокин, Александр Лебедева, Тамара

Schlagwörter: ПОДВИЖНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ,ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА,ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/podvizhnye-i-sportivnye-igry-kak-sredstvo-razvitiya-koordinatsionnyh-sposobnostey-u-doshkolnikov-s-narusheniem-sluha
http://cyberleninka.ru/article_covers/15259075.png

Создание единого образовательного пространства в дошкольных учреждениях компенсирующего вида как условие успешного сотрудничества с семьей

Autoren: Егорова, Т.

Schlagwörter: образование, единое образовательное пространство, дошкольные учреждения компенсирующего вида, ребенок с отклонениями в развитии, комплексная помощь семье, психолого-медико-педагогическая помощь, воспитательная компетентность родителей, дошкольный возраст

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-edinogo-obrazovatelnogo-prostranstva-v-doshkolnyh-uchrezhdeniyah-kompensiruyuschego-vida-kak-uslovie-uspeshnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/8359144.png

Подвижные и спортивные игры как средство развития координационных способностей у дошкольников с нарушением слуха

Quelle: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.

Schlagwörter: 4. Education, ПОДВИЖНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ,ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА,ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/podvizhnye-i-sportivnye-igry-kak-sredstvo-razvitiya-koordinatsionnyh-sposobnostey-u-doshkolnikov-s-narusheniem-sluha
http://cyberleninka.ru/article_covers/15259075.png

Создание единого образовательного пространства в дошкольных учреждениях компенсирующего вида как условие успешного сотрудничества с семьей

Quelle: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Schlagwörter: 4. Education, образование, единое образовательное пространство, дошкольные учреждения компенсирующего вида, ребенок с отклонениями в развитии, комплексная помощь семье, психолого-медико-педагогическая помощь, воспитательная компетентность родителей, дошкольный возраст

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/8359144.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-edinogo-obrazovatelnogo-prostranstva-v-doshkolnyh-uchrezhdeniyah-kompensiruyuschego-vida-kak-uslovie-uspeshnogo

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики ; Speech therapy support for children of early and preschool age with special educational needs in inclusive education

Autoren: Григоренко, Н. Ю.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ

Dateibeschreibung: application\pdf

Relation: Специальное образование. 2016. № 2 (42); https://openrepository.ru/article?id=348334

Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=348334

Логопедическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики

Autoren: Григоренко, Н. Ю.

Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА, РАННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2953
Специальное образование. 2016. № 2 (42)