Suchergebnisse - "ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ"

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине 'Математика'

Schlagwörter: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕМАТИКА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЗАДАЧИ АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48126

О домашних заданиях в средних классах школы

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ДОМАШНЯЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49958

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине 'Математика'

Autoren: Бондарь, А. А.

Schlagwörter: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, ЗАДАЧИ АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕМАТИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Geographisches Schlagwort: USPU

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48126

О домашних заданиях в средних классах школы

Autoren: Меандров, В. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДОМАШНЯЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Ученые записки Свердловского государственного педагогического института. 1939. Вып. 3

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49958

Учебный предмет 'Работа в материале (керамика)': проблема домашнего задания и методические рекомендации

Schlagwörter: авторская керамика, методические рекомендации, учреждения дополнительного образования, домашние задания, учебные предметы, образовательный процесс, керамика

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45091

DESIGNING EDUCATIONAL PROCESS AND ENGLISH LANGUAGE HOMEWORK FOR UNIVERSITY STUDENTS IN CONDITIONS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE: HOW TO MAINTAIN ACADEMIC INTEGRITY AND PRODUCTIVITY

Schlagwörter: English language teaching, искусственный интеллект, академическая честность, ChatGPT, educational process, домашние задания, образовательный процесс, artificial intelligence, neural networks, academic integrity, нейросети, преподавание английского языка, homework assignments

Геймификация образовательного процесса как средство повышения познавательной мотивации обучающихся ; Geimifikatsiia obrazovatel'nogo protsessa kak sredstvo povysheniia poznavatel'noi motivatsii obuchaiushchikhsia

Autoren: Тарасова Ольга Анатольевна Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» Olga A. Tarasova et al.

Quelle: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 119-121 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 119-121

Schlagwörter: мотивация, геймификация, познавательная мотивация, геймифицированные домашние задания

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-14-8; https://phsreda.com/e-articles/10472/Action10472-105722.pdf; Виноградова Е.Л. Условия становления познавательной мотивации: автореф. дис. / Е.Л. Виноградова; Моск. гор. психол.-пед. ин-т. – М., 2004. – 20 с.; Выгодина М.В. Мотивация как фактор успешной учебной деятельности младшего школьника / М.В. Выгодина; НОУ ВПО «Российский новый университет». – М.: Смысл, 2015. – С. 43–48.; Куликова Н.А. Применение элементов геймификации на уроках математики с целью повышения познавательной мотивации школьников / Н.А. Куликова, О.П. Мерзлякова // Педагогическая перспектива. – 2021. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-elementov-geymifikatsii-na-urokah-matematiki-s-tselyu-povysheniya-poznavatelnoy-motivatsii-shkolnikov (дата обращения: 09.03.2023).; Кулюткин Ю.Н. Мотивация познавательной деятельности: сборник науч. трудов / Ю.Н. Кулюткин; под общ. ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Сухобской. – М.: Просвещение, 1972. – 117 с.; Маслоу А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу. – СПб.: Питер, 2007. – 352 с.; Педагогическая геймификация: атлас лучших практик / Е.В. Богданова, Е.А. Яровая, Ю.Н. Ковшова [и др.]; Мин-во просвещения РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск, 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib.nspu.ru/views/library/91213/read.php; Тарасова О.А. Использование элементов геймификации в образовательном процессе вуза / О.А. Тарасова // Конструктивные педагогические заметки. – 2022. – №10–1 (17). – С. 233–241.; Тарасова О.А. Геймификация учебного курса / О.А. Тарасова // Конструктивные педагогические заметки. – 2022. – №10–1 (17). – С. 33–41.; Яровая Е.А. Сборник интегрированных геймифицированных заданий по математике для формирования функциональной грамотности обучающихся 5–7 классов / Е.А. Яровая, Ю.Н. Ковшова; Мин-во просвещения РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib.nspu.ru/views/library/95590/read.php; https://phsreda.com/article/105722/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/105722/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10472/Cover-10472.jpg?req=105722

Психолого-социальная подготовка студентов. Социальный педагог в школе: методы работы

Autoren: Холиков, Комил Буронович

Quelle: Science and Education; Vol. 4 No. 3 (2023): Science and Education; 545-551 ; 2181-0842

Schlagwörter: социальный педагог, обучение ребенка, учебные занятия, домашние задания, руководитель, решение проблемы

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/5391/4930; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/5391

Verfügbarkeit: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/5391

Психолого-социальная подготовка студентов. Социальный педагог в школе: методы работы

Autoren: Комил Буронович Холиков

Quelle: Science and Education, Vol 4, Iss 3, Pp 545-551 (2023)

Schlagwörter: социальный педагог, обучение ребенка, учебные занятия, домашние задания, руководитель, решение проблемы, Science (General), Q1-390, Education (General), L7-991

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/5391; https://doaj.org/toc/2181-0842; https://doaj.org/article/96271eb4fe744768b2ca92b933c6b6a3

Verfügbarkeit: https://doaj.org/article/96271eb4fe744768b2ca92b933c6b6a3

Контроль успеваемости студентов в условиях модульно-рейтинговой системы обучения

Autoren: Кучеренко, Л. В. Лапаник, О. Ф.

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВУЗА, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, РЕЙТИНГ-ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕЙТИНГОВЫЙ КОНТРОЛЬ, КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ, УСВОЕНИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №4(8). Приложение

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34581

Педагогическое сопровождение обучающегося при выполнении домашних заданий (на примере изучения иностранного языка на средней ступени обучения) ; Pedagogicheskoe soprovozhdenie obuchaiushchegosia pri vypolnenii domashnikh zadanii (na primere izucheniia inostrannogo iazyka na srednei stupeni obucheniia)

Autoren: Помялова Елена Игоревна ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» Elena I. Pomialova et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 205-208 ; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 205-208

Schlagwörter: педагогическое сопровождение, самостоятельная учебная деятельность, домашние задания

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3; https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-98099.pdf; Возможности организации домашней работы в условиях информационной образовательной среды / Н.Я. Салангина, О.Л. Мнацаканян. – ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 2011. – 6 с.; Домашнее задание как важный компонент непрерывного образования / А.Н. Гачин. – АНО ДПО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании», 2014. – 5 с.; Нестандартные домашние задания по английскому языку как способ повышения мотивации обучающихся к иностранному языку / Н.Е. Ильина, В.К. Столярова, Е.А. Тимофеева. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2019. – 5 с.; Сутковая Н.В. Феномен «педагогическое сопровождение» в актуальных педагогических исследованиях [Текст] / Н.В. Сутковая // Педагогика: традиции и инновации: материалы VIII Междунар. науч. конф. (Челябинск, январь 2017 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2017. – С. 49–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11663/ (дата обращения: 14.03.2021).; https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98099; https://phsreda.com/article/98099/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/98099/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98099

Контроль успеваемости студентов в условиях модульно-рейтинговой системы обучения

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: УСВОЕНИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ, РЕЙТИНГОВЫЙ КОНТРОЛЬ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, РЕЙТИНГ-ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВУЗА

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34581

Контроль успеваемости студентов в условиях модульно-рейтинговой системы обучения

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: УСВОЕНИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ, РЕЙТИНГОВЫЙ КОНТРОЛЬ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, РЕЙТИНГ-ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВУЗА

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34581

Учебный предмет 'Работа в материале (керамика)': проблема домашнего задания и методические рекомендации

Autoren: Мещанинова, Н. Г.

Schlagwörter: учебные предметы, керамика, авторская керамика, методические рекомендации, домашние задания, образовательный процесс, учреждения дополнительного образования

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: d89d08781c6a1e9374f8a9b37bd45bf6; https://rep.vsu.by/handle/123456789/45091

Verfügbarkeit: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45091

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине 'Математика'

Schlagwörter: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕМАТИКА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЗАДАЧИ АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48126

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине 'Математика'

Schlagwörter: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕМАТИКА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЗАДАЧИ АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12860.

Методические указания и индивидуальные задания по дисциплине 'Математика'

Schlagwörter: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, МАТЕМАТИКА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЗАДАЧИ АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=346125

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ

Schlagwörter: будущие инженеры, creative thinking, развитие, технический вуз, technical university, developing, учебные дисциплины, foreign language, иностранный язык, домашние задания, творческое мышление, tasks for homework, educational subjects, future engineers

Ways of increasing the effectiveness of junior pupils’ self-preparation in the conditions of extended daycare groups ; Пути повышения эффективности самоподготовки младших школьников в условиях группы продлённого дня ; Шляхи підвищення ефективності самопідготовки молодших школярів в умовах групи продовженого дня

Autoren: Білоконна, Ніна Іванівна Кравцова, Інна Адамівна

Quelle: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 47 (2016); 75-80 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 47 (2016); 75-80 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v47i0

Schlagwörter: младший школьник, домашние задания, воспитатель, группа продлённого дня, самоподготовка, самостоятельность, условия эффективности работы, junior pupils, homework, teacher, extended daycare group, self-preparation, self-dependence, conditions of efficiency of work, молодший школяр, домашні завдання, вихователь, група продовженого дня, самопідготовка, самостійність, умови ефективності роботи

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2433

Verfügbarkeit: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2433
https://doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2433

Реализация системы домашних заданий в рамках занятий гимнастикой в условиях школьной секции

Autoren: Дубовая, О. И. Воронков, А. В. Груздева, Н. А.

Schlagwörter: педагогика, воспитание школьников, внеурочная деятельность, физическое воспитание, физическая культура, гимнастика, спортивные секции, домашние задания

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/45416

Verfügbarkeit: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/45416