Suchergebnisse - "ДИЗАРТРИЯ"

Логопедическая работа с дошкольниками, страдающими псевдобульбарной дизартрией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49088

Система работы по коррекции моторной сферы у дошкольников с легкой степенью дизартрии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МОТОРНАЯ СФЕРА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49223

Исследование фонематического самоконтроля у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ САМОКОНТРОЛЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49058

Формирование фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в структуре дизартрии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49283

Особенности моторной сферы и произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с легкой степенью дизартрии

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, МОТОРНАЯ СФЕРА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49134

Особенности формирования технической стороны чтения у учащихся с дизартрией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЧТЕНИЕ ВСЛУХ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ, ДИЗАРТРИЯ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51168

Изучение и формирование различных сторон психического развития у детей 2-3 лет с задержкой речи

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА, СИСТЕМА КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДИЗАРТРИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ЗАДЕРЖКА РЕЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51031

Изменения вариабельности сердечного ритма у дошкольников в ходе проведения программы 'Экотерапия для детей в возрасте 6-7 лет с речевыми нарушениями' в условиях Заполярья

Schlagwörter: АНИМАЛОТЕРАПИЯ, ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ, СЕРДЕЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — ЗАПОЛЯРЬЕ — СЕВЕР РОССИИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ВЕГЕТАТИВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, СЕРДЕЧНЫЙ РИТМ, ДОШКОЛЬНИКИ, ГАРДЕНОТЕРАПИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОНР, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ, ГЕЛИОГЕОФИЗИЧЕСКИЕ АГЕНТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ЭЭГ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ, ЭКОТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 6-7 ЛЕТ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПРОГРАММА), ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАММЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51267

Преодоление специфических замен букв у школьников с дизартрией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАМЕНЫ БУКВ, ШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51053

Инновационная технология выявления и формирования диагностической компетенции студентов профиля 'Логопедия' на примере дисциплины 'Дизартрия'

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ТЕСТОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ДИЗАРТРИЯ, ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ, ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЛОГОПЕДЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛОГОПЕДИЯ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51052

Объективные характеристики голоса при дизартрии у младших школьников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ОНР, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АКУСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, ГОЛОСОВЫЕ ФУНКЦИИ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ ГОЛОСА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51018

Структуризация зрительного гнозиса как компонента графомоторной компетенции у детей 6-7-летнего возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ГРАФОМОТОРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ОНР, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗРИТЕЛЬНЫЙ ГНОЗИС, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51217

Использование компьютерных тестовых комплексов для измерения диагностической компетенции студентов по дисциплине 'дизартрия'

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЕРИФИКАЦИЯ ТЕСТОВОГО КОМПЛЕКСА, ТЕСТОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ, СТУДЕНТЫ, ДИЗАРТРИЯ, ДЕФИЦИТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ, ДИСБАЛАНС ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ, ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51207

Специфика речевого развития детей с церебральным параличом

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЕТИ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДЦП, ДИЗАРТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51063

Логопедическая работа с дошкольниками, страдающими псевдобульбарной дизартрией

Autoren: Дубцова, О. Р.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49088

Формирование фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в структуре дизартрии

Autoren: Балабанова, Е. Е.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49283

Система работы по коррекции моторной сферы у дошкольников с легкой степенью дизартрии

Autoren: Рябова, Е. И.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, МОТОРНАЯ СФЕРА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49223

Особенности моторной сферы и произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с легкой степенью дизартрии

Autoren: Ставриецкая, А. Р.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, МОТОРНАЯ СФЕРА, НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ, КОРРЕКЦИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49134

Исследование фонематического самоконтроля у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Autoren: Криницына, Г. М.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ САМОКОНТРОЛЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49058

Особенности обучения и воспитания дошкольников с дизартрией в общеразвивающем ДОУ ; Features of education and upbringing of preschoolers with dysarthria in a general educational institution

Autoren: Алексеева Валентина Николаевна МБДОУ «Д/С №179» Valentina N. Alekseeva et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике

Schlagwörter: инклюзивное образование, дошкольный возраст, дизартрия, дизартрические расстройства, общеразвивающий детский сад

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-151730.pdf; Абдулова А.М. Методика логопедического сопровождения детей с дизартрией в инклюзивной образовательной среде / А.М. Абдулова // Universum: психология и образование. – 2025. – №10 (136).; Гарёва Т.А. Современные аспекты обучения детей с дизартрией / Т.А. Гарёва // Проблемы современного образования. – 2022. – №5. – DOI 10.31862/2218-8711-2022-5-22-30. – EDN MWWBDZ; Синякова Е.С. Необходимость комплексного включения детей с дизартрией в общеобразовательную среду в рамках инклюзивного образования / Е.С. Синякова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2016. – №1.; https://phsreda.com/article/151730/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/151730/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10811/Cover-10811.jpg?req=151730