Výsledky vyhľadávania - "ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ"

Zdroj: ISSN: 2830-8697 ; The Letters and Languages Guide Journal ; https://hal.science/hal-05138861 ; The Letters and Languages Guide Journal, 2025, 4 (1), pp.172-207 ; https://asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/851.

Predmety: Diskursanalyse - sprechakte - didaktische interaktion - kommunikationssituation - interkulturell, Discourse analysis - speech acts - didactic interaction - communication situation - intercultural, Análisis del discurso - actos de habla - interacción didáctica - situación comunicativa - intercultural, Analyse du discours - actes de langage - interaction didactique - situation de communication - interculturel, प्रवचन विश्लेषण - भाषण कार्य - शिक्षाप्रद बातचीत - संचार स्थिति - अंतरसांस्कृतिक, Analisi del discorso - atti linguistici - interazione didattica - situazione comunicativa - interculturale, 談話分析 - 発話行為 - 教訓的相互作用 - コミュニケーション状況 - 異文化, Discoursanalyse - spraakhandelingen - didactische interactie - communicatiesituatie - intercultureel, Análise do discurso - atos de fala - interação didática - situação de comunicação - intercultural, Анализ дискурса - речевые акты - дидактическое взаимодействие - ситуация общения - межкультурный, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

Dostupnosť: https://hal.science/hal-05138861
https://hal.science/hal-05138861v1/document
https://hal.science/hal-05138861v1/file/Abdeladim%20ERRADI%20_%20The%20concept%20of%20didactic%20interaction.%20Theoretical%20and%20epistemological%20principles.pdf

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

4

Didaktische Interaktionen: epistemologischer Rahmen ; Didactic interactions: epistemological framing ; Interacciones didácticas: marco epistemológico ; Les interactions didactiques : cadrage épistémologique ; Interazioni didattiche: quadro epistemologico ; Дидактические взаимодействия: эпистемологическая структура ; 教学互动：认识论框架Jiàoxué hùdòng: Rènshílùn kuàngjià

Autori: ERRADI, Abdeladim Etudes du Contemporain en Littératures, Langues, Arts (ECLLA) Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École nationale supérieure d'architecture de Saint-Étienne (ENSASE)-Approches Littéraires, Linguistiques et Historiques des Sources (ALLHiS) a ďalší

Prispievatelia: ERRADI, Abdeladim Etudes du Contemporain en Littératures, Langues, Arts (ECLLA) Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École nationale supérieure d'architecture de Saint-Étienne (ENSASE)-Approches Littéraires, Linguistiques et Historiques des Sources (ALLHiS) a ďalší

Zdroj: ISSN: 2410-3128 ; Al-Kīmīya ; https://hal.science/hal-05134790 ; Al-Kīmīya, 2025, 26, pp.41-62 ; https://journals.usj.edu.lb/al-kimiya/article/view/1432.

Predmety: Diskursanalyse – Didaktische Interaktion – Sprechakte – Kommunikationssituation – Interkulturell, Discourse analysis – Didactic interactions – Speech acts – Communication situation – Intercultural, Análisis del discurso – Interacción didáctica – Actos de habla – Situación comunicativa – Intercultural, Analyse du discours – Interaction didactique – Actes de langage – Situation de communication – Interculturel, Analisi del discorso – Interazione didattica – Atti linguistici – Situazione comunicativa – Interculturalità, Анализ дискурса – Дидактическое взаимодействие – Речевые акты – Коммуникационная ситуация – Межкультурное общение, 话语分析 – 教学互动 – 言语行为 – 交流情境 – 跨文化, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

Dostupnosť: https://hal.science/hal-05134790
https://hal.science/hal-05134790v1/document
https://hal.science/hal-05134790v1/file/Abdeladim%20ERRADI%20_%20Les%20interactions%20didactiques.%20Cadrage%20%C3%A9pist%C3%A9mologique,%20Al-K%C4%ABmiy%C4%81,%20%2826%29,%2041-62,%20Universit%C3%A9%20Saint%20Joseph%20de%20Beyrouth,%20Liban.pdf

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

Организационно-методические особенности формирования спортивно-технической подготовленности будущих педагогов по физической культуре и спорту

Autori: Омаров Омаркады Магомедзагирович ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» Omar M. Omarov a ďalší

Zdroj: Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025; ; Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2025

Predmety: обучение двигательным действиям, дидактическое взаимодействие, решение двигательных задач, техника выполнения гимнастических упражнений

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-18-8; https://phsreda.com/e-articles/10782/Action10782-151163.pdf; Антонов А.Е. Особенности профессиональной физической подготовленности будущих учителей физической культуры в современных условиях / А.Е. Антонов, О.Б. Серёгина // Современные технологии в физическом воспитании и спорте: материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2023. – С. 8–14. EDN EFJEPC; Байгужина О.В. Совершенствование подготовки будущего учителя физической культуры в высшем учебном заведении / О.В. Байгужина, Т.А. Михайлова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2021. – №6(166). – С. 23–32. DOI 10.25588/CSPU.2021.166.6.002. EDN GMCYMV; Борлакова Б.М. Дидактическая подготовка будущих учителей в контексте проблемы формирования дидактической культуры в высшей школе / Б.М. Борлакова, О.М. Омаров, Н.Б. Новикова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – №6–2. – С. 37–55. DOI 10.37882/2223-2982.2023.6-2.07. EDN KXROLX; Доманина Н.А. Формирование профессионально-педагогических умений у студентов вузов физической культуры в процессе изучения спортивно-педагогических дисциплин: автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2006. – 22 с. EDN NJZHWX; Драндров Г.Л. Сущность и содержание готовности учителя физической культуры к творческому обучению двигательным действиям / Г.Л. Драндров // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2003. – №1(35). – С. 137–144. EDN HPGARQ; Дюжина С.А. Инновационная методика поэтапного обучения гимнастическим упражнениям студентов факультета физической культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук / С.А. Дюжина. – Смоленск, 2007. – 22 с. EDN NIQVCT; Кобзева Л.Н. Качество подготовки физкультурных кадров для общеобразовательной школы в педагогическом вузе: проблемы и перспективы / Л.Н. Кобзева, М.А. Бегларян // Актуальные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. – М.: Знание-М, 2022. – С. 747–752. EDN SGYIBN; Магомедов О.М. К вопросу о профессиональной подготовке учителей физической культуры / О.М. Магомедов, А.Ш. Рамазанов, А.Ш. Рустамов // Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. – Махачкала: ДГПУ, 2022. – С. 47–49. EDN UUXTLN; Маркина Т.А. Компетентностный подход к формированию проектировочных умений студентов физкультурных вузов в процессе педагогической практики / Т.А. Маркина, А.А. Резник // Спортивно-педагогическое образование: сетевое издание. – 2022. – №2. – С. 41–45. EDN DFIGLY; Омаров О.М. Профессиональная подготовка студентов-бакалавров физкультурного профиля в контексте совершенствования методики и технологии обучения гимнастическим упражнениям / О.М. Омаров, Н.Б. Новикова, Р.И. Аннаев // Образование личности. – 2021. – №1–2. – С. 129–144. EDN RAGSCJ; Павлюкова Н.А. Психолого-педагогический подход к организации занятий по дисциплине «Гимнастика» со студентами института физической культуры и спорта / Н.А. Павлюкова // XXV Страховские чтения: материалы Всероссийской научной конференции в рамках Международного научного симпозиума, посвященного 100-летию гуманитарного образования в СГУ; под ред. М.С. Ткачевой. – Саратов, 2017. – С. 210–215. EDN XSOBFR; Печерина О.В. Формирование компонентов готовности студентов физической культуры и спорта к профессиональной деятельности / О.В. Печерина // Физическая культура, здравоохранение и образование: материалы XVII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.С. Пирусского. – Томск, 2023. – С. 378–380. EDN DLTVQF; Пономарев Г.Н. Отношение преподавателей вуза к профессиональной подготовке будущих педагогов по физической культуре / Г.Н. Пономарев, Н.Ф. Радионова, С.В. Ривкина // Теория и практика физической культуры. – 2020. – №11. – С. 55–57. EDN UZHZNC; Рязанов В.Н. Особенности обучения технике двигательных действий на уроках физической культуры на примере гимнастики / В.Н. Рязанов, А.Е. Первых // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: материалы Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: ЧГАУ, 2024. – С. 845–848. EDN RNUYOC; Саликова И.Н. Общая характеристика этапов обучения двигательному действию / И.Н. Саликова // Проблемы профессиональной подготовки сотрудников ОВД. – Воронеж: ВИ МВД России, 2025. – С. 182–186. EDN CHUVNU; Храмов В.В. Способы представления информации о технике двигательных действий средствами когнитивной визуализации / В.В. Храмов, Е.О. Ширшова, Е.Л. Матова // Человек. Спорт. Медицина. – 2019. – Т. 19. №S1. – С. 99–105. DOI 10.14529/hsm19s113. EDN QNPFSY; Шаин Е.Н. Формирование педагогического мастерства у будущих учителей физической культуры / Е.Н. Шаин // Национальный вестник Республики Крым. – 2022. – №4. – С. 275–279. EDN KFPBJB; https://phsreda.com/article/151163/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/151163/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Диалоговые стратегии как фактор смыслообразования в дидактическом взаимодействии ; Dialogue Strategies as a Factor of Meaning-making Process in Didactic Interaction

Autori: Kopylova, E. A. Копылова, Е. А.

Zdroj: Образование и наука

Predmety: DIALOGUE, INTERACTIVE STRATEGY, INTERACTIVE TACTICS, MEANING-MAKING PROCESS, DIDACTIC INTERACTION, ДИАЛОГ, ДИАЛОГОВАЯ СТРАТЕГИЯ, ДИАЛОГОВАЯ ТАКТИКА, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2011. №1

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31007

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Диалоговые стратегии как фактор смыслообразования в дидактическом взаимодействии

Autori: Kopylova, E. A.

Zdroj: Образование и наука

Predmety: DIDACTIC INTERACTION, MEANING-MAKING PROCESS, ДИАЛОГОВАЯ ТАКТИКА, ДИАЛОГОВАЯ СТРАТЕГИЯ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, DIALOGUE, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, INTERACTIVE STRATEGY, ДИАЛОГ, INTERACTIVE TACTICS

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31007

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

Організація процесу навчання іноземної мови на диференційній основі у вищих навчальних закладах ; Организация процесса обучения иностранного языка на дифференцированной основе в высших учебных заведениях ; Оrganization of the differentiation-based foreign language learning process at higher educational institutions

Autori: Гончарова, Євгенія Євгенівна Гончарова, Евгения Евгеньевна Honcharova, Ye.

Predmety: диференціація, дидактичні умови, дидактична взаємодія, дидактичні процеси, блоково-структурна організація змісту навчання дисципліни, диференційна основа, оцінювання, дифферециация, дидактические условия, дидактическое взаимодействие, дидактические процессы, блочно-структурная организация содержания обучения, дифференцированная основа, оценивание, differentiation, didactic terms, didactic interaction, didactic processes, modular structural organization of the subject content learning, differential basis, assessment

Popis súboru: application/pdf

Relation: Гончарова Є. Організація процесу навчання іноземної мови на диференційній основі у вищих навчальних закладах / Є. Гончарова // Витоки педагогічної майстерності. – 2017. – Вип. 20. – С. 62–66.; УДК 378.4.02.016:81’243; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8249

Dostupnosť: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8249

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

КАТЕГОРИАЛЬНЫЕ СХЕМЫ В УНИВЕРСАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Predmety: категориально-системная методология, пентаграмма, modified pentagram, Didactic interaction, pentagram, модифицированная пентаграмма, Дидактическое взаимодействие, system, мутации, categorical-system methodology, mutations, система

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Autori: ГУРЬЕВ М.Е.

Predmety: ДИДАКТИКА,ОБУЧЕНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО,ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ,СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ,МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ,СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ,ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ,ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskiy-analiz-obucheniya-v-tselostnom-pedagogicheskom-protsesse-obrazovatelnyh-organizatsiy-rossiyskoy-federatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16039527.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ

Autori: Храмов, Виталий Костюченко, Валерий Чистяков, Владимир a ďalší

Predmety: ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ,УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ,МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ВИДА СПОРТА,ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionnye-i-metodicheskie-osobennosti-provedeniya-uroka-fizicheskoy-kultury-s-ispolzovaniem-elektronnogo-uchebno
http://cyberleninka.ru/article_covers/15644936.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И ОБУЧАЕМОГО В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Autori: Прошьянц, Н.

Predmety: ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОДЕЛЬ, ИМИТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskoe-vzaimodeystvie-pedagoga-i-obuchaemogo-v-sisteme-obucheniya-professionalno-orientirovannoy-inoyazychnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14702020.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

ДИАЛОГОВЫЕ СТРАТЕГИИ В ДИДАКТИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ КАК ФАКТОР СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ

Autori: Копылова, Екатерина

Predmety: ДИАЛОГ, ДИАЛОГОВАЯ СТРАТЕГИЯ, ДИАЛОГОВАЯ ТАКТИКА, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/dialogovye-strategii-v-didakticheskom-vzaimodeystvii-kak-faktor-smysloobrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15176210.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

ДИАЛОГОВЫЕ СТРАТЕГИИ КАК ФАКТОР СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ В ДИДАКТИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ

Autori: Копылова, Екатерина

Predmety: ДИАЛОГ, ДИАЛОГОВАЯ СТРАТЕГИЯ, ДИАЛОГОВАЯ ТАКТИКА, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/dialogovye-strategii-kak-faktor-smysloobrazovaniya-v-didakticheskom-vzaimodeystvii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14162933.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Становление опыта профессиональнопедагогического саморегулирования студентов в процессе их образования

Autori: Сохранов, Владимир

Predmety: "жизнедеятельность", "дидактическое взаимодействие", "межгрупповое моно и разновозрастное взаимодействие", "регуляция", опыт, саморегулирование, образование, становление, концепция и модель, "ability to live", "didactic interaction", "intergroup моно and unevenage interaction", "regulation"