Suchergebnisse - "ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ"

Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения через семантические поля

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50060

Выделение методов конвенциально-ролевой рефлексии при обучении математике студентов педагогических специальностей в педагогическом поле, погруженном в информационно-коммуникационное пространство

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, МАТЕМАТИКА, ИМИТАЦИОННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИКТ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОНВЕНЦИАЛЬНО-РОЛЕВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52475

Дидактическая игра в нравственно-патриотическом воспитании детей

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НРАВСТВЕННЫЕ БЕСЕДЫ, НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ, НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52872

Формирование естественнонаучной картины мира средствами математического образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МАТЕМАТИКА, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52072

Игровые методы проведения учебных занятий в университете

Autoren: Mekhonoshina, K. R. Starikova, L. D.

Schlagwörter: ИГРЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, GAMES THAT HAVE A SOCIALIZING EFFECT, ОКАЗЫВАЮЩИЕ СОЦИАЛИЗИРУЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, PRACTICAL EXERCISES, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ, ИГРЫ РАЗВИВАЮЩЕГО РАЗВИТИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, DIDACTIC GAMES, GAMES OF DEVELOPING DEVELOPMENT, GAMES OF EDUCATIONAL INFLUENCE, GAME METHODS

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46698

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ МЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ

Schlagwörter: дидактические игры и средства, работа с текстом, иллюстрированные приложения, табличные дидактические средства, головоломки

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ МЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ

Schlagwörter: дидактические игры и средства, работа с текстом, иллюстрированные приложения, табличные дидактические средства, головоломки

Творческий Подход К Природно-Бросовым Материалам В Дошкольном Образовании

Schlagwörter: Tворчество, дошкольник, природно-бросовый материал, методика, дидактические игры, технология

Творческий Подход К Природно-Бросовым Материалам В Дошкольном Образовании

Schlagwörter: Tворчество, дошкольник, природно-бросовый материал, методика, дидактические игры, технология

Использование дидактических игр для формирования представлений о неживой природе у воспитанников старшей группы

Weitere Verfasser: Бумаженко, А. И., науч. рук.

Schlagwörter: детский сад, старшая группа, экологическое воспитание, дидактические игры, неживая природа

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46938

Возможности дидактической игры в контексте развития изобразительного творчества детей 5-6 лет

Weitere Verfasser: Щепеткова, Н. В., науч. рук.

Schlagwörter: 5 лет, 6 лет, дошкольники, белорусская традиционная роспись, изобразительное творчество, дидактические игры

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46956

Игровые методы проведения учебных занятий в университете ; Methods for Conducting Training Sessions at the University

Autoren: Мехоношина, К. Р. Старикова, Л. Д. Mekhonoshina, K. R. et al.

Schlagwörter: ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ИГРЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ, ИГРЫ РАЗВИВАЮЩЕГО РАЗВИТИЯ, ИГРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ СОЦИАЛИЗИРУЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, GAME METHODS, PRACTICAL EXERCISES, DIDACTIC GAMES, GAMES OF EDUCATIONAL INFLUENCE, GAMES OF DEVELOPING DEVELOPMENT, GAMES THAT HAVE A SOCIALIZING EFFECT

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XХ Международной молодежной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2023

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46698

ПАРАДИГМА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СВОБОДНОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЛИЦЕЕВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОЛЛЕДЖЕЙ УЗБЕКИСТАНА

Quelle: Высшая школа: научные исследования.

Schlagwörter: гуманитарные предметы, логически мышление, развитие навыков, правильное мышление, проблемный подход, мотивация, творческое мышление, свободное мышление, дидактические игры

Использование дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения

Autoren: Сенина Валерия Алексеевна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Valeriia A. Senina et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Schlagwörter: коррекция, дошкольники, дидактические игры, речь, логопедия, звукопроизношение, нарушения

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151261.pdf; Антонова Н.В. Использование дидактических игр в коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией / Н.В. Антонова // Логопед в детском саду. – 2021. – №3. – С. 25–31.; Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения у детей: учебно-методическое пособие / З.Е. Агранович. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 192 с.; Бажина О.А. Использование подвижных дидактических игр в коррекции звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / О.А. Бажина // Вестник магистратуры. – 2018. – №12–4 (87). – С. 111–114. EDN YTSBET; Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми / А.И. Богомолова. – В 2 ч. Ч. 1. – СПб.: КАРО, 2020. – 208 с.; Иванова С.П. Комплексный подход к коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр и упражнений / С.П. Иванова, М.В. Петрова // Специальное образование. – 2024. – №2. – С. 15–22.; Орлова О.С. Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников / О.С. Орлова. – М.: Школьная пресса, 2016. – 64 с.; https://phsreda.com/article/151261/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/151261/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151261

Организационно-педагогическая модель управления качеством сенсорного развития подростков с ОВЗ на основе цикла PDCA

Autoren: Уткина Юлия Сергеевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Iuliia S. Utkina et al.

Quelle: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

Schlagwörter: дидактические игры, сенсорное развитие, управление качеством, подростки с ОВЗ, организация педагогической деятельности, системное моделирование, мониторинг профессионального развития педагогов

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150488.pdf; Болотов В.А. Менеджмент качества образования / В.А. Болотов. – М.: Просвещение, 2004. – 256 с.; Венгер Л.А. Сенсорная культура и развитие восприятия / Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1977. – 224 с.; Выготский Л.С. Психология развития высших психических функций / Л.С. Выготский. – М.: Академический проект, 2005. – 368 с.; Запорожец А.В. Перцептивные действия и развитие восприятия / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1986. – 200 с.; Зверева В.И. Менеджмент и управление качеством в образовании / В.И. Зверева. – М.: Высшая школа, 2012. – 312 с.; Змеева С.И. Проактивное управление рисками в педагогической практике / С.И. Змеева. – М.: Академия, 2018. – 240 с.; Иванова Н.П. Применение цикла Деминга (PDCA) для управления качеством коррекционно-развивающей работы в школе / Н.П. Иванова // Управление качеством образования: теория и практика. – 2019. – №2. – С. 45–53.; Майоров А.Н. Мониторинг педагогической системы / А.Н. Майоров. – М.: Инфра-М, 2005. – 256 с.; Поташник М.М. Управление качеством в системе образования / М.М. Поташник. – СПб.: Питер, 2010. – 320 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Академия, 1986. – 480 с.; Сидорова М.В. Современные подходы к диагностике и развитию сенсорной сферы у подростков с интеллектуальными нарушениями / М.В. Сидорова // Дефектология. – 2021. – №4. – С. 12–21. DOI 10.47639/0130-3074_2021_4_12. EDN EPCOSV; https://phsreda.com/article/150488/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/150488/discussion_platform

Практика использования дидактических игр и игровых упражнений в обучении детей счету в средней группе детского сада (из опыта работы)

Autoren: Егорова Дания Семеновна Daniia S. Egorova

Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 62-65 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 62-65

Schlagwörter: математика, дошкольный возраст, дидактические игры, ФЭМП, порядковый счет, количественный счет, количественне отношения

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586231.pdf; Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 208 с.; Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников / Е.И. Удальцова. – Минск: Народная Асвета, 1976.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/586231/discussion_platform

Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр

Autoren: Люлина Светлана Ивановна Svetlana I. Liulina Анохина Нина Петровна et al.

Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Schlagwörter: познавательная активность, игра, дошкольное образование, развитие детей, дети дошкольного возраста, дидактические игры

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585711.pdf; Баранова Э.А. Исследование познавательного интереса в структуре общей способности у дошкольников и младших школьников / Э.А. Баранова // Вестник Мининского университета. – 2014. – №3. – С. 1–3. EDN TAETYX; Киреева О.В. Развитие исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования: автореф. дис. . канд. пед. наук / О.В. Киреева. – СПб., 2009. – 29 с. EDN NLBPDB; Красновский Э.А. Показатели в образовании / Э.А. Красновский // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2002. – №5. – С. 53–55.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/585711/discussion_platform

Развитие математических представлений у детей младшего возраста ; Razvitie matematicheskikh predstavlenii u detei mladshego vozrasta

Autoren: Мисюткина Олеся Германовна Olesia G. Misiutkina

Quelle: Strategic guidelines for the development of science and education; 63-65 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 63-65

Schlagwörter: дети, дидактические игры, математические представления, младший возраст

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/943/Action943-575122.pdf; Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: книга для воспитателей детского сада / А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.; Веракса Н.Е. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 336 с.; Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников / Т.И. Ерофеева. – М.: Просвещение, 1992. – 80 с.; Метлина Л.С. Занятия по математике в детском саду / Л.С. Метлина. – М.: Просвещение, 1984. – 17 с.; Помораева И.А. Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа / И.А. Помораева, В.А. Позина. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 64 с.; Попова Г.П. Занимательная математика. Материалы для занятий и уроков с дошкольника и младшими школьниками / Г.П. Попова, В.И. Усачёва. – Волгоград: Учитель, 2007. – 144 с.; Шрайнер А.И. Развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста / А.И. Шрайнер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ropkip.ru/publication/390470 (дата обращения: 20.05.2025).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/943/Cover-943.jpg?req=575122
https://interactive-plus.ru/article/575122/discussion_platform

Дидактические игры на уроках математики и во внеурочной деятельности (из опыта работы) ; Didactic games in math lessons and extracurricular activities (from work experience)

Autoren: Парышева Евгения Анатольевна Evgeniia A. Parysheva

Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 140-146 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 140-146

Schlagwörter: финансовая грамотность, школьные олимпиады, командные игры, интеллектуальные игры, повышение мотивации, развитие математического творчества, дидактические игры, викторины, компьютерная грамотность, Didactic games, computer literacy, financial literacy, motivation enhancement, mathematical creativity development, school Olympiads, team games, intellectual games, quizzes, naval battle, mathematical carousel, mathematical battle, mathematical races, Mathematical knowledge Auction, Mathematical Abacus

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575028.pdf; Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике: 5 – 11 классы / Э.Н. Балаян. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.; Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр: учебно-методическое пособие. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. – EDN SNELVH; Букатов В.М., Ершова А.П. Нескучные уроки: обстоятельное изложение социо-игровых технологий обучения школьников / В.М. Букатов, А.П. Ершова. – СПб., 2013. – EDN SNELOJ; Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики: книга для учителя / В.Г. Коваленко. – М.: Просвещение, 2010.; Панина Т.С. Современные способы активизации обучения / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – М.: Академия, 2007. – 176 с. EDN QVRMIP; Парышева Е.А. Физико-математическая игра «Абак» как одна из форм проведения школьной олимпиады для учащихся 7 классов: сборник трудов конференции / Е.А. Парышева, А.Е. Масленникова // Новое слово в науке: перспективы развития: материалы междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 сент. 2014 г.). – Чебоксары: Интерактив плюс, 2014. – С. 69–71.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=575028
https://interactive-plus.ru/article/575028/discussion_platform

Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры ; Sensornoe razvitie detei rannego vozrasta cherez didakticheskie igry

Autoren: Асманова Наталья Валентиновна Natalia V. Asmanova Габделхакова Эльмира Идрисовна et al.

Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 51-55 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 51-55

Schlagwörter: игровые технологии, развивающая среда, дошкольное образование, сенсорное развитие, ранний возраст, дидактические игры, познавательные процессы, восприятие, сенсорные эталоны

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575021.pdf; Аванесова В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В.Н. Аванесова // Дошкольное воспитание. – 2005. – №10. – С. 46–51.; Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: пособие для воспитателей детского сада / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.; Запорожец А.В. Сенсорное воспитание дошкольников / А.В. Запорожец, Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1963. – 304 с.; Кирюхина Н.В. Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста посредством дидактических игр / Н.В. Кирюхина // Молодой ученый. – 2015. – №11. – С. 1520–1523.; Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша: игры на развитие восприятия цвета, формы и величины у детей раннего возраста / Э.Г. Пилюгина. – М.: Мозаика-Синтез, 1996. – 112 с.; Поддьяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду / Н.Н. Поддьяков. – М.: Мозаика-Синтез, 2000. – 320 с.; Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1976. – 96 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=575021
https://interactive-plus.ru/article/575021/discussion_platform